Графическая документация на изготовление простых изделий из пиломатериалов и фанеры. Понятие об эскизе, чертеже и техническом рисунке. Понятие о масштабе. Линии чертежа. Размерное число. Габаритные размеры. Чтение чертежей. Общие сведения об оформлении чертежа. Инструменты, принадлежности и материалы.
Технологическая документация на изготовление простых изделий из пиломатериалов и фанеры. Общее понятие о технологическом процессе. Понятие о технологической операции и технологической карте. Понятия об инструментах, приспособлениях и учебном оборудовании для обработки древесины. Чтение технологических карт на изготовление простых изделий из пиломатериалов и фанеры.
Технология выполнения технологических операций с использованием пиломатериалов толщиной до 30 мм и фанеры толщиной до 5 мм. Виды технологических операций: измерение заготовок из древесины, разметка заготовок из древесины (линейка, угольник, шаблон), пиление древесины (ножовка, ручной лобзик), сборка деталей из древесины на гвоздях, отделка древесины. Виды гвоздей. Общие сведения об отделке древесины. Инструменты, приспособления и учебное оборудование для ручной обработки древесины. Качество выполнения технологических операций. Правила безопасного поведения при работе с оборудованием, инструментами и приспособлениями.
Профессии в деревообрабатывающей промышленности.
Графическая работа.
1. Чтение графической документации на изготовление простых изделий из пиломатериалов и фанеры.
Лабораторные работы.
1. Ознакомление с пиломатериалами.
2. Ознакомление с листовыми древесными материалами.
3. Определение припуска на обработку.
Практические работы.
1. Организация учебного места для ручной обработки древесины.
2. Чтение технологических карт на изготовление простых изделий из пиломатериалов и фанеры.
3. Разметка заготовок из пиломатериалов и фанеры для изготовления изделий.
4. Пиление древесины с припуском на обработку.
5. Сборка деталей из древесины на гвоздях.
6. Отделка древесины.
Примерный перечень изделий. Разделочные доски, подставки под горячее и под цветы, кормушки для птиц, фигурки животных, буквы для стендов, макеты и модели, декоративные и сувенирные изделия и др.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К РЕЗУЛЬТАТАМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся должны знать:
правила безопасного поведения в мастерской для обработки древесины; понятия «дерево» и «древесина»; строение дерева; общие сведения о деревообрабатывающей промышленности; понятия «пиломатериал» и «листовой древесный материал»; элементы пиломатериалов; понятия «материал», «заготовка» и «изделие»; «припуск»; виды изделий: деталь и сборочная единица;
графическую документацию на изготовление простых изделий из пиломатериалов и фанеры; понятия «эскиз», «чертёж» и «технический рисунок», «масштаб»; линии чертежа, размерное число, габаритные размеры; общие сведения об оформлении чертежа; инструменты, принадлежности и материалы;
технологическую документацию на изготовление простых изделий из пиломатериалов и фанеры; общее понятие о технологическом процессе; понятия «технологическая операция» и «технологическая карта»; «инструмент», «приспособление» и «учебное оборудование»;
порядок организации учебного места для ручной обработки пиломатериалов и фанеры; определения и технологии выполнения изученных технологических операций; требования, предъявляемые к качеству выполнения технологических операций; инструменты, приспособления и учебное оборудование для ручной обработки древесины и правила безопасного поведения при работе с оборудованием, инструментами и приспособлениями;
профессии в деревообрабатывающей промышленности.
Учащиеся должны уметь:
соблюдать правила безопасного поведения в мастерской для обработки древесины; отличать понятия «дерево» и «древесина»; определять составные части дерева; распознавать пиломатериалы и листовые древесные материалы; выделять основные элементы пиломатериалов;
читать графическую и технологическую документацию на изготовление простых изделий из пиломатериалов и фанеры;
организовывать учебное место для ручной обработки пиломатериалов и фанеры; определять припуск на обработку;
выбирать заготовки из пиломатериалов и фанеры с припуском на обработку, экономно использовать материал;
определять, выполнять и проверять качество выполнения изученных технологических операций;
пользоваться инструментами, приспособлениями и учебным оборудованием для ручной обработки древесины; соблюдать правила безопасного поведения при работе с оборудованием, инструментами и приспособлениями.
Учащиеся должны владеть:
навыками организации учебного места для ручной обработки пиломатериалов и фанеры;
приёмами выполнения технологических операций: измерение заготовок из древесины, разметка заготовок из древесины (линейка, угольник, шаблон), пиление древесины (ножовка, ручной лобзик), сборка деталей из древесины на гвоздях, отделка древесины;
навыками распознавания видов пиломатериалов (доска, брусок, рейка) и листовых древесных материалов (шпон, фанера); выбора заготовок из древесины с припуском на обработку.
2. Обработка металлов (8 ч)
Измерение. Правка. Разметка. Резка металлов (проволоки) кусачками.
Гибка. Сборка деталей из проволоки
Мастерская для обработки металлов. Учебное место для ручной обработки проволоки. Правила безопасного поведения в мастерской.
Общие сведения о металлообрабатывающей промышленности. Понятие о металлах, их получение и применение. Проволока. Экономное использование материалов.
Графическая и технологическая документация на изготовление простых изделий из проволоки. Чтение чертежей, чтение технологических карт.
Технология выполнения технологических операций с использованием мягкой проволоки. Виды технологических операций: измерение заготовок из металлов, правка металлов, разметка заготовок из металлов, резка металлов (проволоки) кусачками, гибка металлов, сборка деталей из проволоки. Инструменты и приспособления для ручной обработки проволоки. Качество выполнения технологических операций. Правила безопасного поведения при работе с оборудованием, инструментами и приспособлениями.
Профессии в металлообрабатывающей промышленности.
Графическая работа.
2. Чтение графической документации на изготовление простых изделий из проволоки.
Лабораторная работа.
4. Ознакомление с проволокой.
Практические работы.
7. Организация учебного места для ручной обработки металлов.
8. Чтение технологической карты на изготовление изделий из проволоки.
9. Измерение, правка и разметка из проволоки.
10. Резка и гибка проволоки. Сборка деталей из проволоки.
Примерный перечень изделий. Проволочные головоломки, кольца для штор, подставки под горячее, подвесные крючки, цепочки, проволочные изделия в виде растений и животных, крючки дверные, чертилки, вешалки, макеты и модели, декоративные и сувенирные изделия и др.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К РЕЗУЛЬТАТАМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся должны знать:
правила безопасного поведения в мастерской для обработки металлов; общие сведения о металлообрабатывающей промышленности; понятия «металл» и «проволока»; как получают и применяют металл;
графическую и технологическую документацию на изготовление простых изделий из проволоки;
порядок организации учебного места для ручной обработки проволоки; определения и технологии выполнения изученных технологических операций; требования, предъявляемые к качеству выполнения технологических операций; инструменты, приспособления и учебное оборудование для ручной обработки;
профессии в металлообрабатывающей промышленности.
Учащиеся должны уметь:
соблюдать правила безопасного поведения в мастерской для обработки металлов;
читать и оформлять графическую документацию, читать технологические карты на изготовление простых изделий из проволоки;
организовывать учебное место для ручной обработки проволоки; выбирать заготовки из проволоки с припуском на обработку, экономно использовать материал; определять и выполнять изученные технологические операции; проверять качество выполнения технологических операций;
пользоваться инструментами, приспособлениями и учебным оборудованием для ручной обработки проволоки, соблюдать правила безопасного поведения при работе с оборудованием, инструментами и приспособлениями.
Учащиеся должны владеть:
навыками организации учебного места для ручной обработки проволоки;
приёмами выполнения технологических операций: измерение заготовок из металлов, правка металлов, разметка заготовок из металлов, резка металлов (проволоки) кусачками, гибка металлов, сборка деталей из проволоки;
навыками распознавания видов проволоки, выбора заготовки из проволоки с припуском на обработку.
3. Ремонтные работы в быту (6 ч)
Ремонт мебели
Основные виды ремонтных работ в быту. Ремонт мебели (стулья, столы и др.). Мебель, виды и назначение. Графическая и технологическая документация для выполнения ремонта мебели в быту. Учебное место для ремонта мебели. Простейший ремонт мебели (стульев, столов и др.) с использованием клея, лакокрасочных материалов, самоклеящихся плёнок, тканей и поролона для обивки, перетяжки, винтовых соединений и др. Виды клеёв, лакокрасочных и отделочных материалов, предназначенных для ремонта мебели. Инструменты, приспособления, оборудование для ремонта мебели. Качество выполнения ремонта мебели. Правила безопасного поведения при работе с оборудованием, инструментами и приспособлениями.
Профессии, связанные с ремонтом мебели в быту.
Практические работы.
11. Простейший ремонт стульев.
12. Простейший ремонт столов.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К РЕЗУЛЬТАТАМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся должны знать:
основные виды ремонтных работ в быту;
виды и назначение мебели;
виды клеёв, лакокрасочных и отделочных материалов, предназначенных для ремонта мебели;
инструменты, приспособления, оборудование для ремонта мебели, правила безопасного поведения при работе с оборудованием, инструментами и приспособлениями;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
