Внеклассное мероприятие для учеников
«РОЛЬ ВОДЫ НА ЗЕМЛЕ»
ёнычева
Учитель химии МОУ СОШ №12
г. Новоалександровск
Тема: «Роль воды на земле»
(внеклассное мероприятие)
В последнее время падает интерес к химии. Возможно, это связано с сокращением часов по предмету и увеличения объема программного материала. Поэтому провожу в 7 классах внеклассные мероприятия, чтобы вызвать интерес к предмету. Мероприятие проводиться во внеурочное время в рамках тематической недели.
Цель. Заинтересовать учащихся наукой химией, вызвать стремление познавать. Расширить кругозор учащихся, выявить уровень умения применять знания, используя межпредметные связи. Развивать навыки работы в коллективе в условиях сотрудничества и соперничества.
Форма занятия. Интеллектуальная игра (групповая и индивидуальная работа).
Оборудование и реактивы. Кристаллизатор со снегом, карбид кальция, плакаты.
Ход мероприятия
«Если путь твой к познанию мира ведет,
Как бы ни был он долог и труден – вперед!
(А. Фирдоуси)
Ведущий. Нам предстоит проверить слова великого художника и естествоиспытателя Леонардо да Винчи. Много ли мы знаем о роли воды на Земле? Это покажет конкурс, в котором примут участие две команды. Компетентное жюри определит победителей интеллектуальной игры.
Тур 1. Представление команд
1) девиз 2) эмблема
Тур 2. Разминка – «Легенды и действительность»
1. Как древние греки называли бога морей? - Посейдон (1 б)
2. По легенде, эта богиня родилась из морской пены. - Афродита (2 б)
3. Какой мифический герой перегородил реку, а воды направил для очистки конюшен царя Авгия? -
Геркулес (3 б)
4. В наскальных рисунках древние люди изображали воду в виде линии. Какой ее вид? -
Зигзагообразный или волнообразный (4 б)
5. Какая часть поверхности Земли покрыта водой? - 3/4 (1 б)
6. Где на Земле находятся самые большие запасы пресной воды? - В Антарктиде (2 б)
7. Каков общий объем воды на Земле? - 1,5 млрд км3 (4 б)
8. В каком произведении Жюль Берн впервые высказал идею об использовании воды для получения топлива? - В произведении «Таинственный остров» (5 б)
9. В организме человека есть жидкость, в которой содержится 90 % воды. Назовите ее - плазма крови (1б)
10. Сколько дней может прожить человек без воды? - Максимально семь дней (2 б)
Тур 3. Домашнее задание
(написать рассказ, сказку, былину «Вода в нашей жизни» объем не более 1 печатной страницы)-(6 б)
Тур 4. Конкурс капитанов - «Отгадай загадку»
1) капитаны друг другу по очереди задают загадки (5 штук) – 1 б за правильный ответ
2) повтори скороговорку (водичка, водичка умой моё личко, чтоб глазки блестели, чтоб щечки краснели, чтоб смеялся роток и кусался зубок)
Тайм-аут
Занимательный опыт «Горящий снег».
В кристаллизатор со снегом помещают небольшой кусочек карбида кальция так, чтобы его не было видно. Через 2-3 минуты поджигают снег спичкой (время необходимо для увлажнения карбида). Выделяющийся в результате реакции карбида кальция с водой ацетилен горит.
Тур 5. Эликсир жизни
1. О чем писал в своем стихотворении?
«Алмазно сыплется гора
С высот четыремя скалами,
Жемчугу бездна и сребра
Кипит внизу, бьет вверх буграми,..» - О водопаде (2 б)
2. «Все хорошо в природе, но вода - краса природы», - так характеризовал воду автор сказки «Аленький
цветочек». Назовите его фамилию. - (4 б)
3. Продолжите стихотворение А. Мартынова:
«Ей не хватало быть волнистой,
Ей не хватало течь везде,
Ей жизни не хватало - Чистой...» - Дистиллированной воде (6 б)
4. В каком произведении Антуан де Сент-Эк-зюпери написал о воде: «Нельзя сказать, что ты
необходима для жизни: ты - сама жизнь»? - «Планета людей» (8 б)
Тур 6. конкурс болельщиков «Поддержи команду!»
1) Болельщики зачитывают стихотворение. За выразительность – (4 б)
2) Плакат – (4 б)
Тур 7. конкурс « Я умею сочинять»
Составьте четверостишие (3 мин) – (5 б)
Водиться – напиться, вода – беда, кислород – полет, вода – лебеда, питьё – бытьё, водопад – град, пить – бить, пить – ходить, водяной – земляной.
Тур 8. Конкурс для болельщиков «Вода в пословицах и поговорках»
1. «Заработала вода, загудели провода». О каком промышленном объекте идет речь? – о
гидроэлектростанции (1 б)
2. «Воду варить - вода и будет». О каком агрегатном состоянии умалчивается в поговорке? – о
газообразном, т. е. о водяном паре (2 б)
3. «Вода прошла, и беда прошла». О чем эта поговорка? - О весенних паводках, разливах рек (2 б)
4. «Горячая вода не мутит ума». О каком напитке эта пословица? - О чае (2 б)
5. «Меньше пить - долго жить». Какой это напиток? - Алкогольный (2 б)
6. «Разлитую воду подбирать с земли не всякому легко». Предложите способ «подбора» воды. - Нагреть
землю, произойдет испарение воды, далее пар можно сконденсировать (3 б)
Ведущий. Подведение итогов, награждение.
Литература: Капецкая игра. Химия в школе, 2006, № 2; Золотые россыпи. Русские народные пословицы и поговорки. Сост. А. Жигулев. Красноярск: Офсет, 1993;
Жюри
Команда №1 | оценки | Команда №2 | оценки |
1. Представление А) девиз Б) эмблема | |||
2. Разминка | |||
3. Домашнее задание | |||
4. К/к «Отгадай загадку» | |||
5. «Эликсир жизни» | |||
6. К/б «Поддержи команду» | |||
7. «Я умею сочинять» | |||
8. К/б «Вода в пословицах и поговорках» | |||
Итого: |
