Министерство культуры Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
Красноярский государственный художественный институт
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор
по учебно-методической работе
_________________200 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
2-3 курс (IV, VI семестры)
Дисциплина: Макетирование и конструирование
Специальность: 070801 Художественная керамика
Факультет: Декоративно-прикладное искусство
Разработчик: Утверждено на заседании кафедры
Доцент кафедры ________________________________
«___» _____________ 200 г. Протокол № ________
«___» _____________ 200 г.
Зав. кафедрой ____________________
Утверждено УМС
Протокол № ________
«___» _____________ 200 г.
________________________
Красноярск 2009 г.
Содержание
1. Пояснительная записка
1.1. Цель и задачи дисциплины
1.2. Межпредметная связь
1.3. Общая трудоемкость дисциплины
1.4. Форма контроля
2. Объем дисциплины и виды учебной работы
3. Содержание дисциплины
3.1. Тематический план
3.2. Темы занятий
3.3. Тесты для промежуточного контроля
3.4. Список вопросов к зачету
4. Глоссарий
5. Рекомендуемая литература
5.1. Основная
5.2. Дополнительная
6. Лист регистрации изменений
1. Пояснительная записка
СД. Ф 02-06 Макетирование и конструирование: Макетирование и конструирование как сопутствующий проектированию. Конструктивные расчеты. Выполнение чертежей с расчетами по определению конструкции и объема керамического изделия с учетом усадки материала.
Программа разработана для студентов 2-3 курсов (IV, VI семестров) факультета Декоративно-прикладного искусства Красноярского государственного художественного института, обучающихся по специальности 070801 «Художественная керамика».
1.1. Цель и задачи дисциплины сформулированы в соответствии с общими требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки художников декоративно-прикладного искусства квалификации 052302 «Художественная керамика». Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации .
Цель: изучить требования нормативных документов к оформлению конструктивных чертежей, методики конструирования керамических изделий с использованием математических методов. В курсе рассматриваются физико-технические показатели, технологические факторы, влияющие на формообразование керамических изделий. Приводится метод приведения композиций керамических сосудов к заданной емкости. Создаются проекты графических разработок для выполнения изделий в материале в мастерских и на производственной практике.
Задачи дисциплины:
Основной задачей дисциплины является дать будущим художникам-керамистам необходимые знания по конструированию высокохудожественных изделий как уникальных, так и серийных промышленных образцов и оформлению технической документации. Кроме того, художник-керамист должен иметь знания о способах и формах получения информации об объектах своей профессиональной деятельности.
Требования к уровню освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен владеть системой знаний:
* о физико-технических свойствах керамических материалов;
* о закономерностях формообразования изделий;
* о технологических свойствах керамических материалов;
* о технологических схемах производства;
* о требованиях нормативных документов к оформлению конструктивных чертежей.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников:
Основной смысл дисциплины «Макетирование и конструирование (художественная керамика)» заключается в более полном освоении процесса проектирования и воплощения проектных разработок в материал.
Дисциплина «Макетирование и конструирование (художественная керамика)» является соответствующей дисциплинам «Художественное проектирование» и «Производственное обучение» и предусматривает изучение закономерностей и принципов формообразования керамических сосудов, изучение нормативных документов о выполнении конструкторских разработок.
Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО и имеет практическую направленность.
Основные разделы изучения дисциплины включают:
* конструктивные расчеты;
* выполнение чертежей с расчетами по определению конструкции;
* определение объема керамических изделий с учетом коэффициента усадки.
1.2. Межпредметная связь
Материаловедение и технология керамики, проектирование, производственное обучение.
1.3. Общая трудоемкость дисциплины
Курс рассчитан на 2 семестра и содержит 70 часов, в том числе 20 часов лекций, 40 часов практических занятий и 10 часов самостоятельных занятий.
Лекционный курс включает изучение требований нормативных документов к оформлению конструктивных чертежей, изучение влияния технологических факторов на формообразование керамических сосудов, приведения композиции керамических сосудов к заданной емкости, изучение физико-технических показателей изделий, влияющих на свойства изделий, технических требований, предъявляемых к изделиям культурно-бытового назначения.
Практический курс включает разработку отдельных изделий по заданным эскизам, приведение композиции керамических сосудов к заданной емкости и создание техно-рабочих проектов на художественные проекты, разработанные в рамках дисциплины «Художественное проектирование».
Самостоятельная работа включает в себя написание рефератов.
1.4. Форма контроля
Проверка усвоения теоретического материала в процессе лекционных занятий осуществляется преподавателем с помощью тестов. Практические раюоты должны выполняться в соответствии с графиком.
По окончании IV и VI семестров – зачет.
На теоретическую часть зачета студент должен продемонстрировать знания в рамках лекционного материала.
Практические работы рассматриваются группой преподавателей.
2. Объем дисциплины и виды учебной работы
Форма обучения очная
Вид учебной работы | Всего часов | Номер семестра | |
IV | V | ||
Общая трудоёмкость | 66 | ||
1. Аудиторные занятия | 64 | 36 | 28 |
Лекции | 36 | 20 | 16 |
Практические занятия | 28 | 16 | 12 |
2. Самостоятельная работа | 2 | 1 | 1 |
Самостоятельная работа | |||
Всего часов на дисциплину | 66 | 37 | 29 |
3. Итоговый контроль по окончании семестра | Зачет | Зачет |
Специальность 070801 «Декоративно-прикладное искусство
(художественная керамика)»
(занятия аудиторные с преподавателями)
3. Содержание дисциплины
3.1. Тематический план
Форма обучения очная
Наименование тем | Всего | Виды учебных занятий | ||
Аудиторные занятия, в т. ч. | Самостоятельная работа | |||
Лекции | Практич. занятия | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Раздел I. Теоретические основы макетирования и конструирования | ||||
Курс II, семестр IV | ||||
Тема 1. Введение. Основы художественного конструирования керамических изделий. | 4 | |||
Тема 2. Изучение требований ГОСТов, необходимых при оформлении конструктивных чертежей. | 6 | 6 | 1 | |
Тема 3. Приведение композиции керамических сосудов к заданной емкости. | 6 | 6 | ||
Тема 4. Влияние технологических факторов на формообразование изделий. | 4 | 4 | ||
Итого за IV семестр | 37 | 20 | 16 | 1 |
Курс III, семестр V | ||||
Тема 5. Правила конструирования гипсовых моделей и форм и требования, предъявляемые к ним. | 6 | 4 | ||
Тема 6. Физико-технические показатели керамики, влияющие на свойства изделий. | 4 | 4 | ||
Тема 7. Ассортимент хозяйственно-бытовых и декоративно-художественных изделий, технические требования, предъявляемые к ним, и материалы для их изготовления. | 6 | 4 | 1 | |
Итого за VI семестр | 29 | 16 | 12 | 1 |
Всего за курс | 66 | 36 | 28 | 2 |
3.2. Темы занятий
Раздел 1. Теоретические основы макетирования и конструирования
Курс II, семестр IV
Тема 1. Введение. Основы художественного конструирования керамических изделий.
Лекция.
Художественная ценность и полезность декоративно-художественных керамических изделий. Рабочая методика конструирования художественной керамики. технологические способы выполнения изделий и основные технологические особенности.
Тема 2. Изучение требований ГОСТов, необходимых при оформлении конструктивных чертежей.
Лекция.
Оформление конструктивных чертежей (форматы, штампы, наименования и названия линий, масштабы, правила нанесения размеров, виды предмета, разрезы, сечения, оформление текстовых документов).
Тема 3. Приведение композиции керамических сосудов к заданной емкости.
Лекция.
Методика определения основных размеров изделия заданной емкости. Методика определения массы готового изделия с учетом слоя глазури. Методика определения размеров модели графическим способом с учетом коэффициента усадки.
Тема 4. Влияние технологических факторов на формообразование изделий.
Лекция.
Влияние воздушной усадки на конструктивное решение края сосуда. Влияние воздушной усадки на конструктивное решение соединения горловины и тулова кувшина. Влияние огневой усадки на формообразование керамических изделий.
Курс III, семестр VI
Тема 5. Правила конструирования гипсовых моделей и форм и требования, предъявляемые к ним.
Лекция.
Подготовка к изготовлению моделей и форм. Правила изготовления моделей простых форм, овальных и моделей многоугольных и криволинейных форм. Правила изготовления маточных форм, маточных и рабочих капов, простых и сложных рабочих форм. Требования, предъявляемые к рабочим формам. Основные дефекты гипсовых форм.
Тема 6. Физико-технические показатели керамики, влияющие на свойства изделий.
Лекция.
Эксплуатационные свойства художественно-бытовых и декоративно-художественных изделий. Физико-химические, физические, теплофизические свойства, коррозионная устойчивость и эстетические свойства.
Тема 7. Ассортимент хозяйственно-бытовых и декоративно-художественных изделий, технические требования, предъявляемые к ним, и материалы для их изготовления.
Лекция.
Классификация художественных изделий из керамики и ассортимент их по материалам изготовления. Технические требования, предъявляемые к изделиям в соответствии с ГОСТами. Материалы, применяемые для изготовления художественных изделий, и их характеристика..
Раздел 2. Практические занятия и самостоятельная работа
Курс II, семестр IV
Задание 1. Выполнить чертеж простого изделия (ваза, чайная чашка и т. п.).
Исходные данные: Работа выполняется на формате А4. 1-й лист – общий вид с отмывкой, аннотация. 2-й лист – конструктивный чертеж (разрез, нанесение всех размеров).
Задание 2. Приведение композиции керамического сосуда к заданной емкости по заданному эскизу.
Исходные данные: Работа выполняется на формате А3.
Расчетная часть:
Определить размеры готового изделия.
Определить массу готового изделия с учетом слоя глазури. Плотность материала – 2,34 г/см3, глазури – 3 г/см3.
Графическая часть:
Общий вид изделия с отмывкой, аннотация.
Конструктивный чертеж (разрез, нанесение размеров).
Определение размеров сырца графическим способом, Кус = 15%.
Задание 3. Разработать техно-рабочий проект подарочной кружки на основании художественного проекта (материал – фаянс, Кус = 10%, V = 1000 см3).
Исходные данные: Работа выполняется на формате А3.
Расчетная часть:
Определить размеры готового изделия.
Графическая часть:
Общий вид изделия. Декор – подглазурная роспись. Аннотация.
Конструктивный чертеж (разрезы, нанесение размеров).
Определение размеров сырца графическим способом, Кус = 15%.
Курс III, семестр VI
Задание 4. Спроектировать заварной чайник (кофейник) по заданному эскизу (материал – фарфор, Кус = 15).
Исходные данные: Работа выполняется на формате А3.
Расчетная часть:
Определить основные размеры изделия.
Графическая часть:
Общий вид изделия. Декор – надглазурная роспись. Аннотация.
Конструктивные чертежи: изделие с приставными деталями, крышка (разрезы, сечения, нанесение размеров).
Определение размеров моделей графическим способом.
Чертежи моделей со всеми размерами (корпус, носик, ручка, крышка).
Чертежи литейных форм для литья всех частей изделия.
Задание 5. Разработать техно-рабочий проект чайного (кофейного) сервиза на основании художественного проекта. Материал – фарфор, Кус = 15.
Исходные данные: Работа выполняется на формате А3.
Состав комплекта:
чайник/кофейник V = 500 см3
чашка 200/100 см3
блюдце ø140/120 мм
Расчетная часть:
Определить основные размеры всех изделий.
Графическая часть:
Общий вид комплекта. Декор – надглазурная роспись. Аннотация.
Конструктивные чертежи изделий (разрезы, сечения, нанесение размеров).
Определение размеров моделей графическим способом.
Чертежи моделей со всеми размерами.
Чертежи литейных форм для литья всех изделий.
Самостоятельная работа
Реферат (раздел 2, задание 3).
Изучение функционального процесса, в котором будут эксплуатироваться изделия художественного конструирования, и архитектурной среды для этих объектов.
Реферат (раздел 2, задание 5).
Особенности и значение анализа аналогов и прототипов керамических изделий при конструировании.
Специальной программы самостоятельной работы студентов ГОС ВПО не предусмотрено.
3.3. Тесты для промежуточного контроля усвоения материала
Раздел 1. Курс II, семестр III
1. Влияет ли на совершенство модели функциональный процесс, в котором будет участвовать изделие?
Да Нет
2. Влияют ли эстетические качества изделия на его соотношение с другими вещами и с окружающей средой?
Да Нет
3. Зависит ли формообразование керамических изделий от особенностей природного сырья?
Да Нет
4. Влияет ли функциональная предназначенность керамического изделия на его форму и условия, в которых оно будет эксплуатироваться?
Да Нет
5. Связаны ли между собой материал – форма – декор, и влияют ли они друг на друга?
Да Нет
6. Как избежать возможных деформаций при обжиге:
~ донышка сосуда?
Делают его ровным
Выпуклым кверху
Выпуклым книзу
~ края тарелки?
Делают его в соответствии с проектом
Делают его более крутым
Делают его более пологим
~ носика чайника (кофейника), слива молочника (сливочника)?
Делают их в соответствии с проектом
Делают их под большим углом
Делают их под меньшим углом
7. Какие линии применяются при выполнении чертежа, и их назначение:
~ сплошная основная?
Линия видимого контура
Линия контура наложенного сечения
Линия штриховки
~ сплошная тонкая?
Линия размерная и выносная
Видимая линия перехода
Линия обрыва
~ штриховая?
Линия выноски
Линия невидимого контура
Линия сгиба на развертке
~ штрих-пунктирная?
Линия контура наложенного сечения
Линия осевая и центровая
Линия выноски
8. Как правильно наносить размеры на чертежах?
Расстояние размерной линии от контура чертежа должно быть:
Менее 8 мм Более 8 мм
9. Как влияет воздушная усадка на решение края сосуда?
Толщина должна быть одинаковой с толщиной горловины
Толщина должна быть меньше
Толщина должна быть увеличена
10. Как влияет огневая усадка на отдельные части сосуда?
~ горловина
Может деформироваться и как?
~ тулово
Может деформироваться и как?
~ приставные детали
Могут деформироваться и как?
Раздел 1. Курс III, семестр VI
1. Как правильно выполнить донышко на модели тулова чайника (кофейника)?
Донышко должно быть выпуклым вверх
Должно быть ровным
Должно быть выгнутым вниз
2. Как правильно сконструировать литьевую форму:
– какой должна быть минимальная толщина стенки?
2 см
3 см
5 см
– сколько кусков формы может быть для литья изделия с ножкой?
2 куска
3 куска
5 кусков
3. Какой должна быть влажность литейной формы перед заливкой?
До 10%
4-6%
10-15%
4. Причина деформации форм?
Неправильная сушка
Неправильно готовили гипсовый шликер перед заливкой
5. Какие свойства керамического изделия характеризует кристаллическая фаза материала?
Физико-химические свойства
Физические свойства
Теплофизические свойства
6. К каким свойствам керамического материала относится водопоглощение?
К теплофизическим
К эстетическим
К физическим
7. Просвечиваемость – это эстетическое свойство?
Да Нет
8. Влажностное расширение – это физическое свойство?
Да Нет
9. К каким свойствам относится белизна черепка?
К теплофизическим
К эстетическим
К физическим
10. Эргономическое свойство – это показатель соответствия массы изделия силовым возможностям человека?
Да Нет
3.4. Список вопросов к зачету
Раздел 1. Курс II, семестр III
1. В чем заключается ценность и полезность декоративно-художественных изделий?
2. Как влияют свойства материала на формообразование изделия?
3. Как влияет функциональная предназначенность изделий на их формообразование?
4. Технологические требования при конструировании культурно-бытовых и декоративно-художественных изделий.
5. Какие линии применяются при выполнении чертежей?
6. Как правильно наносить размеры на чертежах?
7. Что представляет собой разрез на чертеже?
8. Что представляет собой сечение на чертеже?
9. Как влияет воздушная усадка на конструктивное решение края сосуда?
10. Как влияет воздушная усадка на конструктивное решение сочленения горловины и тулова сосуда?
11. Влияние огневой усадки на отдельные части сосуда: горловину, тулово, приставные детали?
Раздел 1. Курс III, семестр VI
1. Как правильно сконструировать модель тулова чайника (кофейника), модель крышки?
2. Как правильно сконструировать модели приставных деталей: ручки, носика?
3. Как правильно сконструировать литейные формы?
4. Какие требования предъявляются к литейным формам?
5. Что характеризуют физико-химические свойства материала?
6. Какие свойства материала относятся к физическим?
7. Какие свойства материала относятся к теплофизическим?
8. Какие свойства материала относятся к эстетическим?
9. По каким параметрам классифицируются художественно-бытовые керамические изделия?
10. Как подразделяется ассортимент художественно-бытовых и декоративно-художественных изделий?
4. Глоссарий
Абрис – 1) очертание предмета; 2) в репродуктивной литографии – контур, наносимый специальной тушью на прозрачную бумагу (кальку) для перенесения на литографский камень.
Аналог – предмет, сходный с другим, подобным ему при сравнении.
Аннотация – сжатая характеристика рассматриваемого предмета, произведения.
Гипс – мелкозернистый порошок, способный при затворении водой давать плотный материал, хорошо впитывающий влагу. Используется для изготовления моделей и литьевых форм.
Декор – система украшений изделий.
Интерьер – внутреннее пространство зданий.
Керамика – прочный материал, получаемый из глин или различных минеральных смесей.
Контур – хорошо видимое очертание какого-либо предмета.
Майолика – вид керамики с крупнопористым черепком. Изделия покрываются глазурью с одной или двух сторон.
Масштаб – уменьшение или увеличение предмета (элемента) при выполнении чертежа.
Модуль – исходная мера, принятая для выравнивания кратных соотношений частей сооружения (изделия).
Масса – мера инерции тел и их гравитация. Численно масса выражается в единицах веса.
Объект – предмет, составляющий часть внешнего материального мира.
План (чертежн.) – графическое изображение предмета (вид сверху).
Проект – 1) замысел, план; 2) совокупность документов для создания сооружения (изделия).
Пропорция – соразмерность, определенное соотношение частей.
Прототип – первоначальный предмет, послуживший автору оригиналом для создания художественного произведения.
Профиль (чертежн.) – вид предмета слева или справа.
Румпа – тыльная сторона изразца.
Разрез – изображение предмета, мысленно рассеченного одной или несколькими плоскостями. На разрезе показывается то, что получается в секущей плоскости и расположено за ней.
Сечение – изображение предмета, получающегося при мысленном рассечении его одной или несколькими плоскостями. На сечении показывается только то, что получается в секущей плоскости.
Терракота – неглазурованное керамическое изделие с пористым черепком.
Фарфор – керамический материал (изделие) с плотным стеклованным черепком белого или слегка голубоватого цвета.
Фаянс – керамический материал (изделие), имеющий белый мелкопористый черепок. Изделия покрываются с двух сторон глазурью.
Фасад – (главный вид) вид предмета спереди.
Формат – линейные размеры чертежного листа (изделия).
Шамот – огнеупорный материал, получаемый из глины или смеси отдельных компонентов до полной спеченности. Используется как отощающий материал или для изготовления художественных изделий.
Штамп (чертежн.) – таблица, расположенная на листе чертежа, где указаны выходные данные.
Эскиз – предварительный набросок художественного произведения или отдельной его части.
Экстерьер – наружный вид сооружения (предмета).
5. Рекомендуемая литература
5.1.Основная:
1. Лукич художественных изделий из керамики. – М.: Высшая школа, 1979.
2. , О физико-технических свойствах керамической посуды. – М.: Легкая индустрия, 1973.
3. , , Буланов моделей и форм в производстве тонкой керамики. – М.: Легпромбытиздат, 1986.
4. Керамика. Техника. Приемы. Изделия. – М.: «АСТ – Пресс книга», 2005.
5.2. Дополнительная:
1. Мороз фарфоро-фаянсовой промышленности. – М.: Стройиздат, 1984.
2. Нешумов проектирование. – М.: Высшая школа, 1975.
3. Практикум по технологии керамики и огнеупоров / Под ред. , – М.: Изд. Литературы по строительству.
4. , Мороз качества и эксплуатационных свойств фарфоровой и фаянсовой посуды. – М.: Легкая индустрия, 1975.
5. Строительное черчение и рисование / Под ред. – М.: Стройиздат, 1981.
6. Керамика. – М.: «АСТ – Астреле», 2005.
7. Щеглов керамических и металлохозяйственных изделий. – М.: Высшая школа, 1971.
Зав. библиотекой КГХИ
Лист регистрации изменений
Номер изменения | Номер страниц | Номер извещения об изменении | Дата введения изменения | Изменение внесено | |||
Измененных | Новых | Аннулиро-ванных | Дата | Подпись | |||
