Сценарий переводной линейки во 2 класс

Сценарий переводной линейки во 2 класс

Задачи:

1.Формировать добросовестное отношение к учебе и умение полноценно отдыхать. Учить добру и взаимопомощи;

2.Развивать детское творчество, навыки здорового образа жизни;

3.Осуществлять семейное воспитание – взаимодействие родителей и учеников, создавать атмосферу успеха.

Оборудование:

- костюмы сказочных героев: Бабы Яги, Водяного, 2 чертят, старухи, старика;

-эмитация ворот из картона, лент;

-магнитофон для прослушивания CD дисков;

-ключ;

-колокольчик.

1 уч.: Мы приветствуем гостей!

Дорогих учителей,

Всех: знакомых, незнакомых,

И серьезных и веселых.

1 класс (2 класс)

Пригласил на праздник нас.

Вед: Дорогие дети! Уважаемые родители! Позади 1 класс. Наши дети стали старше на целый год. Остались позади переживания по поводу отметок, контрольных работ и диктантов. Впереди ждут веселые летние путешествия, интересные игры, забавы.

Ребята читают стихи:

1уч.: Вот и кончился год наш учебный,

Не зовите вы нас «первоклашки».

Стали туфли нам малы и кеды,

И короткими стали рубашки.

2уч.: Мы читали, писали, считали

Бегали, прыгали, рисовали,

Пели песни про всё на свете –

Ведь мы очень веселые дети.

Выбегает Баба-Яга с чертиками. (Звучит музыка «Частушки бабок - Ёжек»).

Б. Я.: Ишь, расселись тут! А чего расселись? Чего собрались?

Вед.: Бабулечка-Ягулечка, эти дети прощаются с первым классом.

Б. Я.: Ишь, вы! Значит вы теперь не «первоклашки». А как же вас теперь называть? (к залу). А как во 2 класс вы попадете?

Вед.: Вот в эти ворота войдем и окажемся во 2 классе.

Б. Я.: А кто вас сюда пустит?

Вед.: Сами войдем!

Б. Я.: Я здесь между прочим 300 лет сторожем работаю. Помощников вырастила. И не допущу

чтобы во 2 класс кто попало проходил. Я за это отвечаю.

Вед.: Изволь доказать что эти дети доросли до 2 класса.

Б. Я.: Дети вы читать умеете? Писать? Задачки решать?

Чертики: Точно, точно. Мы подслушивали, мы подглядывали – это они умеют.

Б. Я.: Верю, верю. А я так песни люблю, так люблю! Сидишь тут, ворота караулишь, ничего не

слышишь. Спойте, пожалуйста!

Дети исполняют песню.

Б. Я.: Да вы мои хорошие, да вы мои дорогие! Идите во 2 класс.

Чертики: Ты что, бабка! Совсем с ума выжила за 300 лет? Хочешь, чтоб на пенсию отправили? Давай еще задание.

Б. Я.: Чтобы им такое задать – трудное. Уж больно детишки умные. Вспомнила. Почитайте-ка мне стихи!

Дети читают стихи:

1. Солнце светит очень ярко

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

А каникулам – ура!

2. Мы их очень долго ждали,

Думали, что не придут,

Не успели оглянуться,

А они уж тут как тут.

3. Целый год мы занимались,

Проходя учебный путь.

Силы все мы исчерпали.

Пришло время отдохнуть.

4. Лета красного дождались,

Май закончился, друзья!

Школьный год уж за горами,

А каникулам – ура!

Б. Я.: Ой, отправят меня на пенсию!

Вед.: Почему? Мы же ваше задание выполнили: песню спели, стихи рассказали.

Б. Я.: Эх ты, а ещё учительница! Забыла, что во всех сказках по три задания, а у нас всего два.

Чертик: Придумал! Я вас сейчас танцевать научу. Я лучший в мире специалист по танцам.

(Дети встают у своих мест и повторяют за чертенком движения: пяточка, носочек, топ-топ-топ)

Б. Я.: (смеется) Дети, хоть вы ему покажите, как танцевать надо. Кроме «Носка - пятки» ничего не умеет.

Первоклассники исполняют танец.

Б. Я.: Вот как надо танцевать!

Вед.: Ну всё, Баба Яга, веди нас к воротам.

Баба Яга провожает ведущую к воротам и вспоминает, что куда-то спрятала ключ. Чертенок ищет, но найти не может.

Б. Я.: Украли ключ! Отправят бабульку на пенсию.

Чертик: Водяного надо звать на выручку, у него есть запасной ключ.

Вед.: А как же его найти?

Б. Я.: Подождите, у меня всё записано! (достает бумажку). Ребята, помогайте мне (Все дети встают и повторяют за бабой Ягой). Нужно сделать 3 шага влево, повернуть направо, сделать 5 шагов, ещё повернуть направо, присесть, встать и 2 раз топнуть ногой.

Водяной: (Звучит песня водяного из м/ф Летучий корабль) Только ляжешь, начинают: топ-топ, топ-топ. Никакой жизни! Чего надо?

Б. Я.: (шепчет)

Водян.: Понял, не дам!

Вед.: Дети! Давайте попросим Водяного отдать ключ. (Просят – пожалуйста).

Водян.: 1 класс закончили? А во 2-ой не пущу.

Вед.: Почему?

Водян.: Смотря, как вы задание выполните. Спойте мне частушки.

Дети поют частушки:

Ой, топну ногой.

Топну ножкой правенькой,

Хоть я ростом маленька,

Но зато удаленька.

Вася в школу опоздал,

Но не скажем, что проспал,

Просто нынче как назло,

Слишком поздно расцвело.

Мой дневник, как верный друг,

Для меня старался:

Я не выучил урок –

Дома он остался.

Мы веселые частушки

Вам исполнили сейчас.

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из вас.

Водян.: Спасибо, ребята, за частушки! Дети справились. А родители, зачем пришли? Хоть бы сказку рассказали. Сказки-то не забыли?

Мини-спектакль «Курочка - Ряба» (в исполнении родителей)

Баба: Эй, старик, проснись скорей!

Дед: Волки что-ли у дверей?

Ты чего шумишь, старуха?

Баба: Да смотри, что я нашла…

Наша курочка – пеструха

Под кустом яйцо снесла.

Дед: Ну, снесла, какое дело!

Что ты, бабка, обалдела?

Баба: Да яйцо-то не простое,

А гляди-ка – золотое!

Дед: Золотое, в самом деле?

Мы с тобой разбогатели.

Баба: Погляди, горит как жар.

Дед: Не случился бы пожар!

Баба: Ох, горит! Слепит глаза.

Дед: Чудеса!

Баба: Чудеса.

Дед: Ты в сундук запри его.

(Стук в дверь)

Баба: Дома нету никого!

Ишь соседей как назло

Ненароком принесло.

Дед: Ты пойди, запри засов,

Да спустить бы надо псов.

(Уходит и возвращается)

Баба: В среду в город я поеду,

Там базар бывает в среду,

Богатеев много там!

Им яичко и продам.

Вот обновок накуплю я.

Разных юбок – 40 штук,

Шаль в цветочках голубую…

До краев набью сундук.

Дед: Что ты мелешь небылицы.

Ишь, сыскалась молодица

Наряжаться в разный хлам.

Нет уж, если мы богаты,

Я построю вместо хаты

Трехэтажные палаты,

И беседки по углам.

Баба: Наказанье с глупым мужем!

Что ты, старый, не блажи!

Мы живем других не хуже,

Ни к чему нам этажи.

А за эти за беседки засмеют тебя соседки!

Дед: Пусть смеются, мне не жалко!

Баба: Да уймись ты, не кричи,

Вон, упала на пол скалка,

Чугуны гремят в печи.

Ой, не мил мне белый свет!

Дед: Я хозяин или нет!

Баба: Ох, яичко покатилось,

Покатилось и разбилось.

И скорлупки не осталось

Всё куда-то подевалось.

Дед: Ну, чего мы затужили?

От чудес одна беда.

Будем жить, как прежде жили

И работать как всегда.

Баба: И шубёнку справить можно,

И подправить можно дом.

Дед: Только то видать надёжно,

Что дается нам с трудом.

Открывай, старуха, дверь!

Что нам прятаться теперь?

Водян.: Молодцы, родители.

Вед.: Доволен?

Водян.: Ой, доволен! Ой, доволен! Получайте, дети ключ.

Пропустить и грамотой наградить!

Дети проходят через ворота.

- Ура, мы второклассники!

Слово для поздравлений и выдачи грамот заместителю директора.

Вед.: А теперь, ребята, послушайте домашнее задание на лето. А 1 сентября мы проверим, как добросовестно вы его выполнили.

Дети читают стихи

1. Побольше все купайтесь,

Шутите, развлекайтесь,

Резвитесь и играйте,

И просто отдыхайте.

2. Побольше ешьте фруктов

И овощей, конечно,

Чтоб с силами собраться,

Здоровыми всем стать.

3. А в сентябре все снова

Вы в школу возвратитесь,

Как только позовет вас

Знакомый всем звонок.

4. Вы что-то заскучали -

Про школу услыхали?

Нас, звонок, не подведи,

Объяви каникулы!

Звенит звонок. Дети под музыку («Вот оно какое наше лето» из м/ф «Дед мороз и лето»)

уходят из зала.

Используемая литература

1. Приложение к журналу «Начальная школа» - «Первое сентября»