Храмоведение

утверждаю

Руководитель Епархиального ОРОиК

Брянской епархии Русской

Православной Церкви

иерей Даниил Кузянкин

_________«___»___________2014 г.

СОГЛАСОВАНО

Настоятель храма

В честь иконы Божией Матери Троеручица г. Брянск

Брянской епархии РПЦ

«___»___________2014 г.

Протокол собрания № _____

Храмоведение

Рабочая программа для 2 класса

При храме в честь иконы Божией Матери Троеручица

Начальной (младшей) ступени

(Автор программы Л. А Захарова)

Преподаватель

Брянск. 2014 год

Курс «Храмоведение»

Программа курса разработана на основе программы «Вертоград» (курс «Храмоведение») и рассчитана на 2-й год обучения. Курс используется как средство повышения качества базового образования в Воскресных школах, а также для систематического духовно-нравственного воспитания в общеобразовательных учреждениях различного типа. Рекомендована Синодальным отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви.

Содержание программы дает возможность реализовать ос­новные задачи и цель:

Цель: формирование духовно-нравственной личности, способной к активному участию в сохранении природы и созидании культуры Отечества.

Задачи:

— изучение истории христианства и его традиций;

— изучение содержания Евангелия и ознакомление с основными сюжетами Ветхого Завета;

— изучение православной этики;

— ознакомление с православным календарём;

— ознакомление с особенностями церковного искусства;

— изучение устроения православного храма;

— ознакомление с основными видами православного богослужения;

— формирование целостного восприятия мира;

— воспитание уважения к внутреннему миру каждого человека;

— формирование представления о культурном и историческом единстве России и российского народа и важности сохранения культурно-национального единства;

— духовно-нравственное воспитание через приобщение к традиционным ценностям отечественной культуры;

— приобщение к художественно-эстетическим отечественным традициям;

и историко-культурологического значения;

— пробуждение интереса и формирование мотивации к изучению отечественной культуры и истории;

— творческое развитие ребёнка на основе знаний об отечественной культуре и истории.

Количество учебных часов

Данная программа разработана в соответствии учебным планом Воскресной школы. На учебный предмет «Храмоведение» отводится 28 часов (из расчета 1 час в неделю).

Формы организации учебного процесса

-экскурсия

- викторина

-уроки различного вида (размышление, игра и т. д.)

Перечень учебно-методических средств:

1. «Храмоведение». Учебное пособие для воскресных школ. М. 2010г. 2. Азбука Православия. Первые шаги к храму. Изд. Белорусская православная Церковь, Минск, 2010г;

3. Основы православной культуры: Православие – культурообразующая религия России.– М.: ОПК, 2008.

4. История религиозной культуры: Основы православной культуры. 6 раздел. Учебное пособие для учащихся. – Изд. 3-е, испр. и доп., 4-е, испр., 5-е. – М.: ОПК, 2005, 2006, 2007.

Дополнительная литература для учителя

1.  Артемий Владимиров. Учебник жизни. — БФПЦ Православное видео, 1997.

2.  Библейская энциклопедия: Путеводитель по Библии. Пер. с англ. — Российское Библейское общество, 1995.

3.  Культурное влияние Византии и формирование русского национального стиля. (Библиотечка «Первое сентября», серия «Искусство». Выпуск 6 (12). – М.: Чистые пруды, 2006.

4.  Иконостас. – М: Искусство. – 2008. – №5 (389). – С. 10–11.

5.  Своеобразие русской религиозной живописи. Очерки русской культуры XII–XX вв. — М.: Филология, 1997.

6.  Закон Божий. / Сост. Серафим Слободской. — Свято-Троице-Сергиева Лавра, 1993.

7.  Иллюстрированная энциклопедическая библиотека: Искусство России / Под ред. В. Бутромеева. — М.: Современник, 1997.

8.  Игумен Аристарх (Лоханов). Что надо знать о православном церковном этикете. — М., 1999.

9.  Краткое объяснение православных богослужений. — М., 1990.

10.  Полный православный богословский энциклопедический словарь. — М., 1992.

11.  Православие для всех. / Сост. Иеромонах Харитон (Просторов). — Кострома, 2000.

12.  Священная библейская история: В изложении епископа Вениамина (Пушкаря) — СПб: САТИС, 2004.

13.  Святые земли Русской. / Сост. . — М.: Белый берег, 2002.

14.  Энциклопедия православной иконы: Основы богословия иконы. — СПб.: САТИС, 2002.

15.  Русская икона: Детская энциклопедия. — М.: Белый город.

Требования к уровню подготовки учащихся:

Освоение содержания основного общего образования по предмету « Храмоведение» способствует:

- формированию у учащихся представлений об устройстве православного храма

- овладению ими методами наблюдения, сравнения, сопоставления, художественного анализа;

- приобретению умения и навыков работы с различными источниками информации.

Содержание курса

На первых уроках предлагается детям оценить красоту окружающего мира, чтобы понять, что такое гармоничное мироздание не могло возникнуть случайным образом, но появилось по воле Существа еще более Совершенного и Прекрасного, каковым является Бог. Говоря о венце творения, ребенку предлагается задуматься о высоком предназначении человека и вытекающей отсюда истинной цели его жизни.

Разбирая свойства Божии, даются простейшие примеры троичности в природе, на доступном для малышей языке дается понятие о Боге-Троице. Обучая детей правильно налагать крестное знамение, объясняется, что таким образом христианин исповедует веру в победу Сына Божия над грехом и смертью, которую Он одержал через Крест. Получение знаний о Боге в православном понимании невозможно без общения с Богом. Этому общению учат детей, давая им первые молитвы Пресвятой Троице, Богородице, Ангелу-хранителю, святым. Для детей из невоцерковленных семей это особенно важно, т. к. возможно, что это будут первые молитвы, которые помогут их семье приблизиться к церковной жизни. Обучая ребенка молитве за своих родных, живущих и уже почивших, решаются две задачи: памятование о своих близких, ибо нельзя любить Бога, не любя ближнего, и дается понятие о Церкви земной и Небесной, как о Едином Теле. Рассказ о таинствах в этом классе ограничивается их перечислением, предлагается раскрасить картинки с таинствами и выполнить несложное задание - отгадать, для какого таинства предназначен тот или иной богослужебный предмет (купель, Крест и Евангелие, чаша, венцы, елей и кисточка для помазания). Предметы помещаем в последовательности, предполагающей логическое следование таинств друг за другом.

Девять уроков отведено подробному знакомству с устройством православного храма. Рабочие Листы с этими уроками снабжены большим количеством схем, моделей, на которых детям предлагается подписать названия частей храма. Знакомя детей с богатой символикой храма, обращается внимание на правила поведения в Доме Божьем.

При разборе устройства иконостаса, выделяются 2 темы: Праздничный ряд и Царские врата. Урок, посвященный Праздничному ряду иконостаса, превращается в очень краткий курс новозаветной истории: дается цепочка новозаветных событий от Рождества Богородицы до Ее Успения. Дети раскрашивают небольшие стилизованные изображения двунадесятых праздников. Поэтому и называется этот урок «Праздничный ряд иконостаса - священная история в красках».

Урок, посвященный Царским вратам, соединяется со знакомством детей с Библией. Разбирая символы евангелистов, изображенные на Царских вратах, детей подводят к теме «Евангелие. Священное Писание». Выход священника с Евангелием из Царских врата означает, что Сам Христос - Бог и Царь Вселенной проходит через эти двери. Кроме того, на Царских вратах изображается праздник Благовещения - день, когда Архангел сообщил Деве Марии, что у Нее родится Сын Божий - а это и есть та благая весть, которую записали евангелисты. Таким образом, проводится параллель между понятиями «Благая весть - Евангелие - Царские врата»: открываются Царские врата - и мы встречаемся с  Господом, открываем Евангелие и тоже встречаемся с Господом. Этот урок проводится накануне Благовещения.

На уроке, приходящемся на начало Великого поста, детям рассказывается о том, каким задуман был человек Творцом, и как человек нарушил этот замысел своим непослушанием и отпал от Бога; как любящий Бог пообещал вернуть человеку эту связь и как выполнил обещание, придя к людям; как люди, несмотря на предупреждения пророков, не узнали своего Спасителя и предали Его страшной казни на Кресте; как Спаситель воскрес, восстановив этим союз с людьми. Вспоминая коротко все эти события, детям объясняется, что смысл Великого поста - это подготовка к главному празднику - Пасхе, и как нужно проводить пост.

Ко дню Торжества Православия приурочена тема «Почему мы почитаем иконы», которая включает рассказ о первой нерукотворной иконе Спасителя, о первом иконописце - апостоле Луке, о том, кто кроме Иисуса Христа изображается на иконах.

Крестопоклонная неделя дает нам повод поговорить о разных формах Креста, не забывая конечно о том, что Крест для православного человека - это напоминание о страданиях Господних, и что значит «нести свой крест». В связи с тем, что, как правило, учебный год заканчивается до праздников Вознесения и Пятидесятницы, рассказы об этих событиях объединяется в один урок, названный «От Пасхи до Троицы».

Завершается курс изготовлением поделок ко дню жен-мироносиц, и он призывает детей поздравить с этим праздником своих мам и бабушек.

Таким образом, в ходе первого года обучения дети получают первые представления о Боге-Творце, о событиях Священной истории, получают навыки общения с Богом через молитву, узнают о Доме Божьем, о Церкви как о единой большой семье, вводятся в круг церковной жизни через приобщение к постам и праздникам.

Тематическое содержание курса

1. Знакомство. Твое святое имя. Именины.
2. О мире. Мир - творение Божие. О Боге-Творце.
3. Свойства Божии.
4. Крестное знамение. Благословение священника.
5. О молитве. Виды молитвы.
6. Молитвы Пресвятой Троице. Славословие Пресвятой Троице. Трисвятое.
7. Отче наш. Иисусова молитва. Царю Небесный.
8. Об ангелах. Молитва Ангелу-хранителю. Поделка «Ангел».
9. Церковь земная и небесная. Молитвы за живых и усопших
10. Молитвы Богородице: Богородице Дево, радуйся. Достойно есть
11. Церковные таинства.
12. О храме. О храмовом благочестии.
13. Устройство храма. Формы храмов.
14. Устройство храма. Форма и количество куполов.
15. Устройство храма. Части храма. Притвор, храм, алтарь, колокольня
16. Устройство храма. Алтарь.
17. Устройство храма. Престол.
18. Устройство храма. Жертвенник.
19. Иконостас. Праздничный ряд иконостаса - Священная история в красках
20. О Великом посте. О распятии и Воскресении Иисуса Христа.
21. Торжество православия. Почему мы почитаем иконы.
22. Крест любой формы - истинный Крест
23. Крестопоклонная неделя
24. Иконостас. Царские врата - Благая весть
25. От Пасхи до Троицы.
26. Пасхальная открытка. Готовим подарок на Пасху.
27 - 28. День жен-мироносиц. (Праздничный урок, поздравление мам бабушек).

Планирование

№	Дата плани- руемая	Дата факти- ческая	Название темы урока 1четверть. Тема: Первые шаги в храме	Кол-во часов
1			Знакомство. Твое святое имя. Именины.	1
2			О мире. Мир - творение Божие. О Боге-Творце.	1
3			Свойства Божии.	1
4			Крестное знамение. Благословение священника.	1
5			О молитве. Виды молитвы.	1
6			Молитвы Пресвятой Троице. Славословие Пресвятой Троице. Трисвятое.	1
			2 четверть Тема: Молитва – разговор с Богом
7			Отче наш. Иисусова молитва. Царю Небесный.	1
8			Об ангелах. Молитва Ангелу-хранителю.	1
9			Церковь земная и небесная. Молитвы за живых и усопших	1
10			Молитвы Богородице: Богородице Дево, радуйся. Достойно есть	1
11			Церковные таинства.	1
12			Молитва. Обобщение	1
			3 четверть. Тема: В храм
13			О храме. О храмовом благочестии.	1
14			Устройство храма. Формы храмов.	1
15			Устройство храма. Форма и количество куполов.	1
16-18			Внутреннее устройство храма. Части храма. Устройство алтаря	3

19			Иконостас. Праздничный ряд иконостаса - Священная история в красках	1
20			О Великом посте. О распятии и Воскресении Иисуса Христа.	1
21			Торжество православия. Почему мы почитаем иконы.	1
22			Крест любой формы - истинный Крест	1
			4 четверть. Тема: От пасхи до Троицы
23			Крестопоклонная неделя	1
24			Иконостас. Царские врата - Благая весть	1
25			От Пасхи до Троицы	1
26			Пасхальная открытка. Готовим подарок на Пасху.	1
27-28			День жен-мироносиц.	28

Всего за год 28 часов