О том, как наказывать и ругать
1. Наказание может быть только пропорциональным проступку.
2. Наказание может быть только значимым для ребенка.
3. Наказание не может быть отсроченным.
4. Наказание может быть только справедливым: при сомнении в виновности не наказывать.
5. Наказание не должно вредить физическому и психическому здоровью.
6. Наказание трудом может вызвать отвращение к труду.
7. За наказанием должно следовать прощение.
8. Наказанию подвергается проступок, но не личность.
Наказывать нельзя:
v во время болезни,
v во время еды,
v сразу после сна,
v перед самым сном;
v во время игры, учения, труда;
v если ребенок старался, но у него не получилось;
v если родители, ребенок вышли из состояния равновесия;
Ругая ребёнка, нельзя:
сравнивать ребенка с другими детьми: «…все дети как дети…»
внушать негативное будущее: «…ничего из тебя не выйдет…»
использовать насмешку: «…одета как чучело…»
упрекать: «…родители выбиваются из сил, а ты…»
угрожать: «…выгоню из дома…»
унижать: «…мал еще для того, чтобы иметь своё мнение…»
ссылаться на другого члена семьи; «…вот придет отец…»
оценивать личность: «…ты лентяй…»
требовать невозможного: «…ты можешь, если захочешь…»
Ругая ребёнка, можно:
рассказывать о своих переживаниях: «…я расстроена твоим поступком…»
использовать косвенное неодобрение: «…я знаю одного мальчика…»
использовать ироническую похвалу: «…ну спасибо, дорогой…»
О том, как поощрять и хвалить
1.Поощрение может быть только пропорциональным заслуге
2. Поощрение может быть только значимым для ребенка
3. Поощрение не может быть отсроченным
4. Поощряется и личность, и отдельная заслуга
Осуществляя похвалу, нельзя:
ü сравнивать ребенка с другими детьми
ü хвалить за то, что не достигнуто трудом ребенка
ü быть неискренним
Осуществляя похвалу, можно:
ü внушать позитивное будущее: «…у тебя все получиться…»
ü дублировать друг друга: «… пусть и отец узнает…»
ü хвалить личность: «…ты – умница…»
ü повысить требования
ü описывать свои чувства: «…я горжусь тобой…»
