ФГОУ ВПО «Тюменская государственная академия культуры и искусств»
Институт искусств и народного художественного творчества
Кафедра хорового дирижирования
ЧТЕНИЕ ХОРОВЫХ ПАРТИТУР
Рабочая программа курса
для специальности № 000 – «Дирижирование»
(«Дирижирование академическим хором»)
г. Тюмень, 2007
составитель
доцент Екатерина Николаевна Чернышева
РЕЦЕНЗЕНТ
доцент кафедры хорового дирижирования Наталья Александровна Кунилова
УТВЕРЖДЕНА
на заседании кафедры хорового дирижирования ФГОУ ВПО «Тюменская государственная академия культуры и искусств»
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями института и другими вузами без разрешения кафедры и автора – разработчика программы.
3
Пояснительная записка
Курс "Чтение хоровых дисциплин" является одним из основных предметов. цикла специальных дисциплин по воспитанию хорового дирижера. Он тесно взаимосвязан с основными дисциплинами специального и музыкально-теоретического циклов.
Сравнительно широкий материал, дающийся в программе, преследует цель расширения музыкального кругозора студента, умения разобраться в идейном содержании и художественных достоинствах изучаемого произведения, В программе увеличивается число произведений, отражающих современные тенденции в музыке, что дает возможность более основательно изучить усложненные хоровые партитуры.
Занятия по курсу должны содействовать развитию музыкального вкуса студента, накоплению знаний в области хорового репертуара, приобретению практических навыков самостоятельной работы с хоровыми партитурами, поэтому основными задачами курса являются:
- научить студента исполнять на фортепиано хоровые партитуры различных стилей и жанров без сопровождения и с сопровождением;
4
- научить студента свободно ориентироваться в хоровой партитуре и читать с листа партитуры различной фактуры и сложности, в том числе в ключах "До";
- дать студенту навыки транспонирования хоровых партитур.
Краткие методические указания
Курс чтения хоровых партитур рассчитан на 3 года обучения ( с 1 по 6 семестр):
1 курс - хоровые партитуры без сопровождения гомофонно-гармонического склада, с элементами полифонии;
2 курс - хоровые партитуры с сопровождением;
3 курс - хоровые партитуры преимущественно полифонического склада без сопровождения и в сопровождении фортепиано; хоровые партитуры в ключах "До".
Форма работы - индивидуальные занятия под руководством педагога и самостоятельная работа студента.
В процессе обучения у студента формируются следующие навыки:
а) художественное, выразительное исполнение на фортепиано хоровой партитуры с выполнением всех общемузыкальных требований (музыкальной фразировки, динамики, агогики, темпа, ритма и т. д.), а также умение передать на фортепиано особенности хорового звучания (строгая связность исполнения всех голосов,
5
четкое голосоведение, цезуры, связанные с вокально-хоровым дыханием и фразой текста, выделение голосов согласно их тесситурному напряжению и т. д.).
б) игра на фортепиано хоровой партитуры в сочетании с сопровождением, а также отдельно сопровождение при одновременном исполнении педагогом на втором инструменте хоровой партитуры и, наоборот, хоровой партитуры при одновременном исполнении педагогом на втором инструменте сопровождения.
в) чтение с листа на фортепиано хоровой партитуры в соответствии с исполнительскими требованиями.
г) умение транспонировать хоровую партитуру в заданную тональность (в пределах до б.3 вверх и вниз ).
д) выработку навыков игры на фортепиано хоровой партитуры,
написанной в ключах "До".
е) умение анализировать исполняемую хоровую партитуру.
Анализ партитуры включает:
· краткий устный разбор хорового произведения со стороны с композитора и эпохи, в которой он творил;
· анализ содержания;
· анализ музыкально-выразительных средств (гармонии, мелодики, фактуры), определение формы, жанра,
6
кульминаций;
· анализ вокально-хоровых особенностей (различных тембровых красок, штрихов, фразировки).
Работа в классе включает: проигрывание на фортепиано и устный анализ хоровых партитур, подготовленных студентом самостоятельно, а также чтение с листа и транспонирование.
Индивидуальный план составляется педагогом в зависимости от степени подвинутости студента в игре на фортепиано.
Каждый студент должен в течение семестра пройти 8-10 хоровых партитур.
Программные требования
1 курс
1. Исполнение на фортепиано хоровых партитур без сопровождения (3-х, 4-х, 5-строчные партитуры) гомофонно-гармонического склада, партитуры с элементами полифонии, в простых и сложных размерах и метрах, в медленных, умеренных, быстрых темпах.
2. Чтение с листа хоровых партитур без сопровождения.
3. Транспонирование несложных 4-хстрочных партитур на м. 2 и б. 2 выше и ниже оригинальной тональности.
4. Сделать краткий устный разбор изучаемой хоровой партитуры.
7
Примерный репертуарный список
Хоровые произведения для изучения
Анчар. Ноктюрн
Посеяли лен за рекою.
Степь
10 хоров на ст. А.Пушкин
Дафино вино. Как при вечере. По горам две хмурых тучи. Метель. Степная.
Нас веселит ручей. В зареве огнистом. Над неприступной крутизной. Свете тихий. После грозы. На заре.
Ночь
Всевперед. Бурлаки. Море яростно стонало.
Былое. Сломанные сосны.
Пир. Хоры из цикла "О природе"
Зима. Тамбурин
Тайга. Добрыня Никитич. Колыбельная. Сирень. Песня.
Ипполитов- Новгородская былина. Лес. Ночь.
Под большим шатром. Русь.
Видит лань в воде.
Осень. Не пенится море.
Stabat Mater
Жаворонок. Зима. На старом кургане. Нам звезды кроткие сияли. Осень. Лес. Ой, честь ли то молодцу. Звезды меркнут и гаснут. Кондор. Элегия.
Ильмень-озеро. Листья. Слезы. Буря бы грянула ,что-ли.
Русские фрески (на выбор)
Ноктюрн. Встрепенитесь птички-песни. Две розы. Сияет солнце. Грозовые тучи. Сон.
Русь.
Солдатская серенада. О, если б знала ты. Matona.
Былое. Русская земля. 9 января. Утес и море. Обработки народных песен (на выбор).
8
Осень. Ой, ти, мати моя. В поле чистом. Течет вода.
«Город немеркнущей славы» из сюиты "Река-богатырь"
Хоры на выбор.
Ответ на послание А. Пушкина.
Во кузнице. Уж, ты, поле. Любовь. Веселый пир.
Как по морю.
Белый снег. Грусть. «Страшна мне ночь» из кантаты "Лик человеческий"
21 января. Лев в железной клетке
Три птицы. Николетта.
В темном лесе. Ах, ты степь широкая. Вниз по матушке по Волге.
"Пушкинский венок": № 1, 3, 7, 8, 10. "Ночные облака" - № 2. Вечером синим. Ясные поля. Весна и колдун. Хоры на стихи русских поэтов. Четыре русские песни.
Повянь-повянь, бурь-погодушка. Ты рябина ли, рябинушка.
Адели. Развалину башни. Венеция ночью.
Без поры, да без времени. Не кукушечка во сыром бору. Ночевала тучка. Соловушко. Что смолкнул веселия глас. Блажен, кто улыбается. Хоры из Литургии (на выбор).
Август. Альпы. Зимой. Теплится зорька. Лес. Вдоль да по речке. Дубинушка. Не цветочек в поле вянет. Литургические хоры (на выбор).
Зимняя дорога. Мать послала сыну думы. Степан Разин. Стрекотунья белобока. Утес. Послание декабристам. Казак гнал коня. Могила бойца.
Десять поэм. (хоры на выбор).
Доброй ночи. Зубная боль. В лесу. На Боденском озере.
4 хора на ст. А. Твардовского.
Любовь. Ночь.
9
Хоровые произведения для чтения с листа и транспонирования.
Достойно есть. Херувимская № 2.
Пастух и пастушка.
Море яростно стонало. Узник. Бурлаки.
Петербургские серенады.
Патриотическая песня.
Лягушка и вол.
Песня.
Осень.
Ипполитов- Острою секирой. Сосна.
Элегия.
У ворот, ворот. Рябинушка.
Кодай 3. Вечерняя песня.
Миньон.
Наступление весны.
Беги со мной. Как иней ночкой весенней пал. Над ее могилой. Предчувствие весны.
Прелюдия.
Тебе поем.
Римский- Ай во поле липенька. Ты взойди солнце красное.
"Ох, товарищи родные" из оратории "Двенадцать".
Ленинградская белая ночь.
ТанеевС. Серенада. Сосна.
"Литургия св. И. Златоуста": №9, 13. Ночевала тучка золотая
Весеннее успокоение. За рекой, за быстрой. Дума за думой.
Зимняя дорога.
Вечерняя звезда. Доброй ночи. Ночная тишина.
Любовь. Далекой.
Как дорог друг. Прошла война. Тиха украинская ночь.
Песня о криницах.
10
2 курс
1. Исполнение на фортепиано хоровых произведений гомофонно-гармонического склада и с элементами полифонии с сопровождением:
а) исполнение оригинальных произведений;
б) исполнение частей из произведений кантатно-ораториальиого жанра;
в) исполнение хоровых сцен из опер русской и зарубежной классики, современной оперно-хоровой музыки,
2. Чтение с листа хоровых произведений с сопровождением:
а) играть на фортепиано хоровую партитуру и сопровождение отдельно одно от другого;
б) играть сопровождение при одновременном исполнении преподавателем на втором инструменте хоровой партитуры и наоборот;
в) присоединять фортепианное сопровождение к хоровой партитуре
(полностью или частично в зависимости от возможности).
3. Транспонирование несложных хоровых произведений с сопровождением.
4. Умение сделать краткий устный разбор изучаемых произведений.
11
Примерный репертуарный список
Хоры с сопровождением для изучения.
Оригинальные хоровые произведения:
Полонез. Слава русскому народу.
Сирень.
Ипполитов- Утро. Крестьянская пирушка. Приближение весны. Цветы. Листья в саду шелестят. В мае.
Травушка. Эй, ухнем. А дождь хлещет.
Цыгане.
Приют.
Хоры из ораторий ц кантат.
Кантата о Родине № 1, 4, 5.
Missa brevis in D
Реквием d-moll. Большая месса.
Немецкий реквием: № 4.
Gloria: № 1, 4, 7.
Оратория "Самсон": "Сражен Самсон"
Улаф Тригвассон ( отд. номера).
Реквием ( хор. номера). Те Deum (полностью)
Реквием: Вступление, Помните, Вечная слава, Черный камень.
Козловский О, Реквием ( части по выбору).
Сюита "Река-богатырь". О
Кармина Бурана: № 1, 2, 5, 8, 10, 20, 24, 25.
Иван Грозный (хор. номера).
Лик человеческий ( части по выбору)
Двенадцать (отд. части или полностью).
«Патетическая оратория»: Бегство Врангеля, Героям Перекопской битвы, Здесь будет город-сад, Поэт и солнце. «Поэма памяти С. Есенина»: Поет зима, Молотьба, Ночь на Ивана Купала, Крестьянские
12
ребята. «Пушкинский венок»: № 5, 6. «Ночные облака» № 5. «Ладога» № 3, 5.
Москва: № 1, 3, 5.
«Песнь о лесах»: Будущая прогулка. «Над Родиной нашей солнце сияет», «Стенька Разин».
Хоры из опер;
«Кармен»: сцены 24, 25, 26.
«Фиделио» (отд. хоры).
«Князь Игорь»: Слава, Сцена Ярославны с девушками, Сцена у Галицкого, Половецкие пляски с хором, Финал 1-го действия,
«Лоэнгрин»: Свадебный хор. «Тангейзер»: Марш.
«Аида»: хоровые сцены. «Отелло»: хоровые сцены из 1, 3 действия.
«Аскольдова могила»: Ах, подруженьки, Варись, зелье. Хор и песня Торопа.
«Порги и Бесс»: отдельные хоры.
«Иван Сусанин»: Польский акт, Славься. «Руслан и Людмила»: Интродукция, Финал 1 действия, Ах, ты свет, Людмила.
Глюк X. «Орфей»: отдельные хоры.
«Фауст»: Вальс. «Ромео и Джульетта»: хор придворных.
«Русалка»: Ах, ты, сердце, Заплетися, плетень. Как на горе мы пиво варили. Как во горнице-светлице.
«Лакме»: хор и сцена на рынке.
«Царь Эдип»: 1-й хор народа.
«Борис Годунов»: Сцена коронования, Сцена у Василия Блаженного, Сцена под Кромами (полностью и отдельные фрагменты), «Сорочинская ярмарка»: Хор из 1 действия. «Хованщина»: Встреча и славление Хованского, Сцена в стрелецкой слободе (полностью и отд. фраг.).
Римский- «Псковитянка»: Встреча Грозного, Въезд Грозного во Псков, Сцена Вече; «Садко»: Хор торговых гостей, Высота ли, высота поднебесная. «Снегурочка»: Хор слепцов-гусляров, Сцена в заповедном лесу, А мы просо сеяли, Проводы масленицы, Финал оперы.
13
«Сказание о невидимом граде Китеже»: Свадебный поезд. «Царская невеста»: Приворотное зелье, Яр-хмель. «Майская ночь»: Просо.
«Проданная невеста»: отдельные хоры.
«Чапаев»: У нас, Петенька.
«Евгений Онегин»: Хор крестьян, Бал у Лариных. «Пиковая дама»: Хор гуляющих, Хор гостей, Пастораль пастушки. «Мазепа»: Хор и причитание матери, Народные сцены, Сцена казни. «Опричник»: На море утушка купалася, Свадебный хор "Слава".
Хоровые произведения для чтения с листа и транспонирования
«Князь Игорь»: Улетай на крыльях ветра.
«Аскольдова могила»: Два хора рыбаков, При долинушке береза белая стояла, Ах, подруженьки.
Верди Дж. «Навуходоносор»: Ты прекрасна, о, Родина наша. «Аида»: Кто там (2 действие).
«Руслан и Людмила»: Ах, ты свет Людмила, Не проснется птичка утром. «Иван Сусанин»: Свадебная песня.
«Русалка»: Три хора русалок.
«Хованщина»: Батя, Батя, выйди к нам.
«Петр I»: Заключительный хор из оперы.
«Снегурочка»: Проводы масленицы.
Катит весна.
3 курс
1. Исполнение на фортепиано полифонических хоровых партитур различных эпох и стилей а капелла и с сопровождением,
2. Игра хоровых партитур, написанных в ключах "До" ( 2-х,3~ х,4-хстрочные партитуры).
3. Чтение с листа, полифонических хоровых произведений,
4. Транспонирование несложных хоровых партитур на м.3 и б.3
14
выше и ниже оригинальной тональности.
Примерный репертуарный список:
Полифонические хоровые произведения для изучения.
Оригинальные хоровые произведения
Лебедь в минуту смерти.
Векки О, Уж лучше не родиться.
Верди Дж. 4 духовных хора.
Юная дева.
Лебедь, рак и щука.
Вниз по матушке, по Волге.
Кодай 3. Венгерский псалом.
Пастух. Песня гуся. Эхо.
Сколько влюбленных.
Прощание. Твой ясный взор столь прекрасен и светел.
Морли Нежность горит в лице твоем.
Палестрина Дж. Ветер весенний. Ах, тот давно в могиле.
Римский- Месяц плывет. Старая песня. Ночевала тучка золотая. Татарский полон. Уж ты сад. На севере диком.
Уж ты сад.
Куда с горя девке деться?
Альпы. Восход солнца. Вечер. На могиле. Развалину башни. Посмотри, какая мгла. Прометей. Увидал из-за тучи утес. В дни, когда над сонным морем. По горам две хмурых тучи.
Литургия св. И. Златоуста: № 6, 10, 11, 14. Херувимская песнь № 2. Отче наш.
Ходила младешенька.
Казненным. 9-е января. Смолкли залпы запоздалые.
Над курганами.
15
Ива, ивушка.
Хоры из опер:
«Князь Игорь»: Хор поселян.
«Осуждение Фауста»: Песня Брандера и хор.
«Сказание о невидимом граде Китеже»: Хор народа "Горе постигло".
«Мейстерзингеры»: Слава искусству.
«Иван Сусанин»»: Интродукция. «Руслан и Людмила»: Погибнет, погибнет.
«Русалка»: Заздравный хор.
«Идоменей»: Бегите, спасайтесь.
Римский- «Царская невеста»: хоровая фугетта "Слаще меду". «Снегурочка»: Не был ни разу поруган изменою (из финала 3 д.)
«Дитя и волшебство»: Хор пастухов и пастушек.
«Катерина Измайлова»: Слава.
Хоры из ораторий и кантат
Кантата о Родине: № 3 "Торжество труда".
Cantata profana. № 1, 2, 3.
Бах кантаты: № 000 D-dur "Внимание", № 000 D-dur «Хор ветров», № 000 D-dur «Вступительный хор», № 000 F-dur «Заключительный хор» , Mecca h-molI: № 1, 3, 15, 16, 17.
Месса C-dur : 1-й гимн
Реквием: отд. номера.
Военный реквием. Месса in D.
Немецкий реквием: № 1, 2, 3, 6, 7.
Gloria: № 5, 12
Верди Дж. Реквием: № 1, 2, 7.
Времена года: № 2, 6, 9, 19.
«Александр Фест»: № 6, 14, 18. «Мессия»: № 23, 24, 26, 42. «Иуда Маккавей»: № 26. «Самсон»: № 11, 14, 26, 30, 32, 49, 59.
Из совместной оратории «Путь Октября»: На
16
десятой версте, Улица волнуется.
«Минин и Пожарский»: отдельные номера.
Реквием: отдельные номера. Stabat Mater № 3.
Реквием: отдельные номера.
Реквием: № 1, 4, 8, 9, 12.
«Царь Давид»: № 16, 18 и Заключительный хор. «Жанна Д'Арк на костре»: Финал оратории.
«Дафнис и Хлоя»: Хоры из 1 и 2 сюит.
Реквием: полностью и отд. номера.
1-я симфония: Слава искусству ( финал).
Симфония псалмов: полностью и отдельные номера.
«Чешская кантата».
«Иоанн Дамаскин»: полностью и отдельные номера. «По прочтении псалма»: № 1, 4.
Реквием: отдельные номера.
«Вечное»: полностью и отдельные номера.
«К 200-летию памятника Петру I»: Фуга.
Месса As-dur. Отдельные номера. Месса Es-dur: Отдельные номера.
Stabat Mater: № 1, 4, 5, 6.
«Рай и Пери»: №8, 11, Реквием: отдельные номера.
«Песнь о лесах»: № 7 Слава.
«Запечатленный ангел»: отдельные номера и полностью.
Хоровые произведения в ключах "ДО".
O bone Jesu
Концерт для хора № I.
Сердце, ты помнишь
Я - человек.
Весь день деньской. Мне сказали. Как ты сумела.
О, как мой рок со мной жесток.
Сердце в груди ликует.
17
СканделиусА. Чтоб жить на земле.
Песня общества.
Ах, я пою с улыбкой.
Дух. хоры.
Как в незапамятном году.
Хоровые партитуры для транспонирования
Веноза Дж. Sancti spiritus.
Верди Дж. Laudi alla virgine Maria (фрагменты)
Петербургские серенады: Из страны, страны далекой. Ворон к ворону летит. Пью за здравие Мери. В полночь леший. По волнам спокойным.
Ипполитов- Сосна.
Кодай 3. Здравствуй, Янош.
Miserere
На юге.
Сны-недотроги.
Острою секирой. Осень.
Серенада. Сосна. Венеция ночью.
Вечер.
Липа.
Зачетные и экзаменационные требования
В соответствии с учебным планом в 1, 3 и 5 семестрах студенты сдают зачет, а в 6 семестре проводится экзамен.
На зачете в конце 1 семестра студент должен;
- исполнить на фортепиано хоровую партитуру без сопровождения из числа пройденных в семестре;
- прочитать с листа 4-хстрочную партитуру без сопровождения;
18
- транспонировать несложную хоровую партитуру согласно программным требованиям.
На зачете в конце 3 семестра студент должен:
- исполнить на фортепиано хоровое произведение с сопровождением из числа пройденных в году;
- прочитать с листа хоровое произведение с сопровождением;
- транспонировать несложное хоровое произведение с сопровождением.
На зачете в конце 5 семестра студент должен:
- исполнить на фортепиано хоровую партитуру с сопровождением или а капелла имитационно – полифонического склада из числа пройденных в семестре;
- транспонировать несложную хоровую партитуру в пределах до м. 3 выше или ниже тональности оригинала;
- уметь сделать краткий анализ исполняемого произведения.
На экзамене в конце 6 семестра студент должен:
- исполнить на фортепиано партитуру полифонического хорового произведения, подготовленную самостоятельно;
- исполнить на фортепиано одну из хоровых партитур, пройденных в году, в том числе в ключах «До»;
- уметь сделать устный музыкально-теоретический, вокально-хоровой анализ исполняемых произведений;
- транспонировать несложную хоровую партитуру в пределах до б. 3 выше и ниже оригинальной тональности;
19
- прочитать с листа хоровую партитуру средней трудности или часть крупного хорового произведения.
Рекомендуемые учебные пособия и хрестоматии по ЧХП
1. Хрестоматия по чтению хоровых партитур с сопровождением. Вып. 2,3. – М., 1972, 1978.
2. Вопросы методики чтения нот с листа. – М., 1960.
3. Очерки по методике преподавания хор. дисциплин, 1958.
4. Хрестоматия по чтению хоровых партитур. - М., 1976.
5. Формирование музыкально-слуховых представлений в работе над хоровой партитурой. – Саратов, 1972.
6. Курс чтения хоровых партитур. Ч. I, II. М., 1963 – 1964, 1962.
7. Хрестоматия по чтению хоровых партитур. Ч. 1,2. – М., Л., 1952, 1958.
8. Хрестоматия по чтению хоровых партитур. – М., 1983.
9. Хрестоматия по чтению хоровых партитур. – Л., 1963.
