УДК 159.923:005.32(470.75)
,
Исследование компонентов инновационной направленности менеджеров
(на примере Республики Крым)
Исследование личностно-профессиональных качеств, обуславливающих инновационную деятельность менеджеров, является актуальным, т. к. в условиях турбулентной экономической среды необходимо принимать быстрые, адекватные управленческие решения, внедрять инновационные продукты, что позволит обеспечить конкурентоспособность фирмы, посредством получения экономического, социального, экологического и др. преимущества на рынке. В статье представлено практическое исследование компонентов инновационной направленности менеджеров различных возрастных групп в Республике Крым. Проведена оценка социальной креативности личности разных возрастных групп, результаты расчетов которой показали средний и выше среднего результаты в целом по опрошенным. Выявлены некоторые особенности инновационной направленности мужчин и женщин. В результате исследования мотивации на успех и боязни неудачи у респондентов-менеджеров, посредством использования метода ранговой корреляции Спирмена, была выявлена связь между возрастом и мотивацией на неудачу. Результаты исследования могут быть использованы при формировании практических рекомендаций по повышению мотивационной направленности на результат, в первую очередь у девушек-менеджеров. Библиогр. 12 назв. Табл. 3.
Ключевые слова: личность, инновационная направленность, социальная креативность личности, мотивация на результат.
UDC 159.923:005.32(470.75)
Kalkova N. N., Ozhigova L. N.
Research of the components of innovation orientation managers
(The Republic of the Crimea)
Investigation of personal and professional qualities of managers, resulting in their innovation is relevant, as in conditions of turbulent economic environment it is necessary to take swift, appropriate management decisions, to introduce innovative products that will ensure the competitiveness of firms by obtaining an economic, social, environmental and other advantages in the market. The article presents a case study component of innovation orientation managers of different age groups in the Republic of the Crimea. The evaluation of social creativity of the person of different age groups, the results of calculations which show average or above average results for the whole of the respondents. The study of motivation of respondents managers for success and fear of failure, by using the method of Spearman's rank correlation was determined by a direct link between the floor and the motivation to fail and prove an inverse relationship between age and motivation to fail. The results can be used in the formation of practical recommendations to improve the motivational orientation on the result, primarily in female managers. Refs 12. Tables 3.
Keywords: personality, innovative orientation, social creativity of personality, motivation on the result.
Формирование новой модели экономического развития России в условиях усиления международной неопределенности требует от управленческого персонала наличия определенных качеств: стрессоустойчивости, адаптации к быстро меняющимся условиям, креативности, творческой способности генерировать новые, эффективные идеи, пути и методы решения возникающих проблем, которые являются компонентами инновационной направленности личности. Изучением особенностей формирования инновационной направленности занимались такие ученые, как: [1], [2], [3], , [4], [5], [6], [7] и др., которые указывают, что проблема становления инновационной личности в современных условиях является полидисциплинарной (требующей учета экономических, правовых, философских, педагогических и психологических факторов), одной из наиболее значимых [4] и отвечает реалиям турбулентной экономики. Следует отметить, что инновационные процессы, проходящие одновременно практически во всех сферах деятельности нового субъекта Федерации – Республики Крым (производственной, социальной, финансовой, политической, жилищно-бытовой сферах, в образовании, здравоохранении, культуре, туризме, в сфере транспорта и связи и т. д.), затрагивающие все население отдельно взятого региона (на 01.12.2014 г. численность населения полуострова составляла 1,977 млн. чел. [8]), проходящие в короткий временной промежуток являются уникальными и требуют более детального рассмотрения в рамках проводимого исследования. Действительно, в условиях трансформации экономики региона необходимо активное использование управленческого персонала, который, в новых сложившихся условиях, должен обладать способностью быстро адаптироваться и принимать адекватные управленческие решения с учетом общероссийских тенденций. При этом изменения будут затрагивать не только функционирующих менеджеров всех уровней, но также и обучающихся по данному направлению подготовки. Таким образом, оценка компонентов личности менеджеров, характеризующих их инновационную направленность, т. е. способность использовать и внедрять новый подход, идею, продукт для достижения определенного эффекта (экономического, социального, экологического и т. д.), является важной составляющей их профессиональной деятельности. Ученый в работе [1] выделяет инновационный потенциал как совокупную характеристику личности руководителя, под которым понимает интегральное и динамическое явление, способствующее созданию, восприятию, реализации нововведения и обеспечивающее эффективность инновационной составляющей управленческой деятельности.
С целью оценки инновационных компонентов личности использовались: опросник «Мотивация успеха и боязни неудачи» (МУН) [9], а также методика оценки социальной креативности личности [10]. Исследование проводилось в период октябрь-декабрь 2014 г., в первичном опросе приняло участие 61 респондент, в т. ч. 31 студент 3 курса, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент», а также управленческий персонал среднего звена в гостиничной, ресторанной и строительной сферах. Всего 44 женщины и 17 мужчин. Результаты проведенных исследований представлены в табл. 1
Таблица 1
Результаты исследований социальной креативности личности
Респонденты | Методика оценки социальной креативности личности | ||||||||
18-39 Очень низкий уровень | 40-54 Низкий | 55-69 Ниже среднего | 70-84 Чуть ниже среднего | 85-99 Средний | 100-114 Чуть выше среднего | 115-129 Выше среднего | 130-142 Высокий уровень | 142-162 Очень высокий уровень | |
Руководители среднего звена | |||||||||
- Мужчины (13 чел.) | - | - | 2 (15,4%) | 1 (7,7%) | 1 (7,7%) | 4 (30,8%) | 4 (30,8%) | 1 (7,7%) | - |
- Женщины (17 чел.) | - | - | 1 (5,9%) | 4 (23,53%) | 3 (17,65%) | 4 (23,53%) | 3 (17,65%) | 1 (5,9%) | 1 (5,9%) |
Студенты-менеджеры | |||||||||
- Мужчины (4 чел.) | - | - | - | - | - | 2 (50%) | 2 (50%) | - | - |
- Женщины (27 чел.) | - | - | - | - | 6 (35,3%) | 14 (82,4%) | 6 (35,3%) | 1 (5,9%) | - |
Респонденты по возрасту | |||||||||
- 19 лет (19 чел.) | - | - | - | - | 6 (31,6%) | 10 (52,6%) | 2 (10,5%) | 1 (5,3%) | - |
- 20 лет (12 чел.) | - | - | - | - | - | 6 (50%) | 6 (50%) | - | |
- 21-30 лет (3 чел.) | - | - | - | - | - | 2 (66,7%) | 1 (33,3%) | - | - |
- 31-40 лет (8 чел.) | - | - | 2 (25%) | 1 (12,5%) | 1 (12,5%) | - | 2 (25%) | 2 (25%) | - |
- 41-50 лет (7 чел.) | - | - | - | 1 (14,3%) | 1 (14,3%) | 3 (42,9%) | 2 (28,6%) | - | - |
- 51-60 лет (6 чел.) | - | - | - | 1 (16,7%) | 1 (16,7%) | 2 (33,3%) | 1 (16,7%) | - | 1 (16,7%) |
- 61-70 лет (4 чел.) | - | - | 1 (25%) | 2 (50%) | 1 (25%) | - | - | - | - |
- 71-75 лет (2 чел.) | - | - | - | - | - | 1 (50%) | 1 (50%) | - | - |
Результаты исследования показали, что среди студентов мужского пола уровень творческого потенциала выше среднего, тогда как у девушек более 35 % имеют средний уровень социальной креативности личности, и только 1 респондент – высокий, при этом отсутствуют респонденты-студенты с очень высоким уровнем креативности.
Среди менеджеров среднего звена женского пола 1 респондент имеет результаты ниже среднего, 1 – высокий уровень, а 1 – очень высокий уровень социальной креативности. 41,18% опрошенных респондентов имеют средний уровень и ниже, аналогичному проценту респондентов соответствуют результаты выше среднего уровня. Среди руководителей-мужчин отсутствуют респонденты с очень высоким уровнем социальной креативности, более половины респондентам (61,6%) характерен уровень чуть выше и выше среднего, 2 респондента имеют уровень социальной креативности чуть ниже среднего и только 1 – выше среднего.
Результаты исследования респондентов старшей возрастной группы (71-75 лет) показали наличие результата выше среднего, при этом в младшей возрастной группе (19 лет) результаты практически аналогичны. 8 респондентов в возрасте от 31 до 70 лет имеют низкий уровень социальной креативности и только 3 – высокий уровень.
В целом, большинство опрошенных респондентов имеют средний и выше среднего уровень социальной креативности. Следует отметить отсутствие среди всех опрошенных как студентов, так и руководителей среднего звена респондентов с очень низким и низким уровнем социальной креативности, что является положительным фактором для всех опрошенных респондентов-менеджеров.
В табл. 2 представлены результаты исследования мотивации респондентов на успех и боязнь неудачи, что актуально для менеджеров, которым, при принятии решений в условиях неопределенности и высокой степени риска, необходимо быть уверенными в своих действиях, целеустремленными, активными и настойчивыми.
Таблица 2
Результаты исследования мотивации респондентов
Респонденты | Опросник «Мотивация успеха и боязни неудачи» | |||
1-7 Мотивация на неудачу | 8-10 Мотивация ближе к неудачи | 11-13 Мотивация ближе к успеху | 14-20 Мотивация на успех | |
Руководители среднего звена | ||||
- Мужчины (13 чел.) | - | 3 (23,1%) | 4 (30,8%) | 6 (46,1%) |
- Женщины (17 чел.) | 2 (11,8%) | 2 (11,8%) | 3 (17,7%) | 10 (58,8%) |
Студенты-менеджеры | ||||
- Мужчины (4 чел.) | - | - | 2 (50%) | 2 (50%) |
- Женщины (27 чел.) | 3 (11,1%) | 5 (18,5%) | 6 (22,2%) | 13 (48,1%) |
Распределение респондентов по возрасту | ||||
- 19 лет (19 чел.) | 2 (10,5%) | 4 (21,1%) | 5 (26,3%) | 8 (42,1%) |
- 20 лет (12 чел.) | 1 (8,3%) | 1 (8,3%) | 3 (25%) | 7 (58,3%) |
- 21-30 лет (3 чел.) | 1 (33,3%) | 1 (33,3%) | 1 (33,3%) | - |
- 31-40 лет (8 чел.) | 1 (12,5%) | 1 (12,5%) | 1 (12,5%) | 5 (62,5%) |
- 41-50 лет (7 чел.) | - | - | 3 (42,9%) | 4 (57,1%) |
- 51-60 лет (6 чел.) | - | 1 (16,7%) | 1 (16,7%) | 4 (66,7%) |
- 61-70 лет (4 чел.) | - | 2 (50%) | 2 (50%) | |
- 71-75 лет (2 чел.) | - | - | 1 (50%) | 1 (50%) |
Результаты исследования показали наличие мотивации на неудачу только среди женщин, как студентов, так и руководителей среднего звена, что свидетельствует об их неуверенности, боязни наказания и порицания за ошибочное решение, однако процент данных респондентов невелик – в среднем 11% от общего количества опрошенных. Интересен тот факт, что с возрастом количество женщин, мотивированных на неудачу, сокращается, а к 40 годам формируется положительный вектор мотивации, направленный на достижение поставленных целей, формирование стрессоустойчивости, повышение ответственности за принятые управленческие решения. Полученные данные косвенно объясняют почему существует бóльшее количество безработных женщин, по сравнению с мужчинами, в том числе только окончивших ВУЗы. Так, по данным службы занятости, 60% из числа безработных составляют женщины, при этом, наибольший уровень занятости у них отмечается в возрасте 40-49 лет [11], что подтверждается полученными в ходе исследования данными. То есть очевидно с возрастом большая часть респондентов приобретает способность быть мотивированной на успех, что свидетельствует об их готовности противостоять неудачам, искать пути выхода из кризисных ситуаций.
Связь особенностей мотивации респондентов с возрастом далее была подтверждена с помощью метода ранговой корреляции Спирмена. Результаты расчетов показали статистически значимую корреляцию между исследуемыми признаками т. к. rs находится в допустимых пределах для n=8 [0,72;0,88] и составляет rs = -0,75.
То есть выявлено, что с вероятностью безошибочного прогноза (р) больше 95% установлено, что чем больше (старше) возраст, тем меньше респонденты мотивированы на неудачу (связь обратная, сильная, достоверная корреляционная: rs = - 0,75, p > 95%).
Таким образом, инновационная направленность работающих менеджеров и студентов может быть рассмотрена через такие аспекты личности, как социальная креативность и мотивация на успех и избегание неудачи. Выявлено, что все респонденты в общем имеют скорее средний и выше среднего уровень социальной креативности и больше мотивированы на успех, чем на избегание неудачи. Доказано, что существует связь между возрастом и мотивацией на неудачу, то есть чем больше (старше) возраст, тем меньше респонденты мотивированы на неудачу. Причем, эта тенденция в большей степени (рельефнее) наблюдается у женщин, чем у мужчин: женщины менеджеры и студентки отличаются тем, что они скорее мотивированы на избегание неудачи в молодом возрасте и только к 40 годам более мотивированы на успех.
В итоге отметим, что результаты проведенного исследования могут стать основой для разработки практических рекомендаций по формированию мотивационной направленности на результат, в первую очередь у девушек-менеджеров, что позволит повысить их самооценку и будет являться положительным фактором при формировании индивидуальной карьеры с учетом особенностей личности.
Список литературы:
1. Чирковская инновационного потенциала личности руководителя : [монография] / под общ. ред. . М.: Изд-во РАГС, 2009. С. 33
2. Яголковский инноваций: подходы, модели, процессы: [монография]. М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2011. С. 12-14; 67.
3. Сейтешев направленность личности : (теория и практика воспитания). Алма-Ата : Наука, 1990. С. 53-55.
4. , Галажинский инновационного поведения. Томск: Изд-во ТГУ, 2009. С.5
5. Пригожин : стим9. С. 24.
6. , Н., Степанов СЮ. Рефлексивно-акмеологическая диагностика и развитие творческого потенциала //Проблемы эксперимента в психологии. М.: РАГС, 1998. С.62-78.
7. Гаджиев -психологические проблемы коллективного творчества. Баку: Изд-во «ЭЛМ», 1982. С. 18.
8. Численность населения на 1 декабря 2014 г. и средняя за январь-ноябрь 2014 года : [электронный ресурс] – режим доступа: http://gosstat. crimea. ru/ukodem1.php#_nayav (дата обращения 15.01.2015 г.).
9. Опросник «Мотивация успеха и боязни неудачи» (МУН) : [электронный ресурс] – режим доступа: http://brunner. kgu. /index. php/cv/212-rean (дата обращения 12.09.2014 г.).
10. Методика оценки социальной креативности личности : [электронный ресурс] – режим доступа: http://www. gurutestov. ru/test/346/ (дата обращения 12.09.2014 г.).
11. В Крыму 70% безработных женщин имеют высшее и среднее образование : [электронный ресурс] – режим доступа: http://context. /news/socialsfera/v_krimy_70_bezrabotnih_zhenshin_imeyut_visshee_i_srednee_obrazovanie. html (дата обращения 27.01.2015 г.).
12. , Путко : Учебник для вузов / под ред. проф. . М.: ЮНИТА-ДАНА, 2002. С. 186, 193.
References
1. Chirkovskaja E. G. Razvitie innovacionnogo potenciala lichnosti rukovoditelja : [monografija] / pod obshh. red. A. A. Derkacha. M.: Izd-vo RAGS, 2009. S.33.
2. Jagolkovskij S. R. Psihologija innovacij: podhody, modeli, processy: [monografija]. M.: Izdatel'skij dom Vysshej shkoly jekonomiki, 2011. S.12-14; 67.
3. Sejteshev A. P. Professional'naja napravlennost' lichnosti : (teorija i praktika vospitanija). Alma-Ata : Nauka, 1990. S.53-55.
4. Klochko V. E., Galazhinskij Je. V. Psihologija innovacionnogo povedenija. Tomsk: Izd-vo TGU, 2009. S.5.
5. Prigozhin A. I. Novovvedenija : stimuly i prepjatstvija (Social'nye problemy innovatiki). M. Politizdat, 1989. S.24.
6. Bajer I. V., Semjonov I. N., Stepanov SJu. Refleksivno-akmeologicheskaja diagnostika i razvitie tvorcheskogo potenciala //Problemy jeksperimenta v psihologii. M.: RAGS, 1998. S.62-78.
7. Gadzhiev Ch. M. Social'no-psihologicheskie problemy kollektivnogo tvorchestva. Baku: Izd-vo «JeLM», 1982. S.18.
8. Chislennost' naselenija na 1 dekabrja 2014 g. i srednjaja za janvar'-nojabr' 2014 goda : [jelektronnyj resurs] – rezhim dostupa: http://gosstat. crimea. ru/ukodem1.php#_nayav (data obrashhenija 15.01.2015 g.).
9. Oprosnik Reana A. A. «Motivacija uspeha i bojazni neudachi» (MUN) : [jelektronnyj resurs] – rezhim dostupa: http://brunner. kgu. /index. php/cv/212-rean (data obrashhenija 12.09.2014 g.).
10. Metodika ocenki social'noj kreativnosti lichnosti : [jelektronnyj resurs] – rezhim dostupa: http://www. gurutestov. ru/test/346/ (data obrashhenija 12.09.2014 g.).
11. V Krymu 70% bezrabotnyh zhenshhin imejut vysshee i srednee obrazovanie : [jelektronnyj resurs] – rezhim dostupa: http://context. /news/socialsfera/v_krimy_70_bezrabotnih_zhenshin_imeyut_visshee_i_srednee_obrazovanie. html (data obrashhenija 27.01.2015 g.).
12. Kremer N. Sh., Putko B. A. Jekonometrika: Uchebnik dlja vuzov / pod red. prof. N. Sh. Kremera. M.: JuNITA-DANA, 2002. S.186, 193.
Авторская анкета
Информация об авторе, соавторе и публикации | ||
Автор | ||
Фамилия | Калькова | Kalkova |
Имя | Наталья | Natalia |
Отчество | Николаевна | Nickolaevna |
Ученая степень | Кандидат экономических наук | Candidate of Economics |
Ученое звание | Доцент | Associated Professor |
Место работы | ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени », Академия строительства и архитектуры | V. I. Vernadsky Crimean Federal University |
Должность | доцент кафедры «Менеджмент природоохранной деятельности и региональной политики» | Associate Professor of "Management of environmental protection and regional policy Department |
Телефон рабочий | ||
Телефон домашний | ||
Телефон сотовый | +7(978) 743-76-85 | |
Адрес места работы | 295493, Республика Крым, 81, Академия строительства и архитектуры | |
Адрес домашний (для отправки журнала) с ИНДЕКСОМ | 295051, Республика Крым, /77 кв. 94 | |
*****@***ru | ||
Соавтор | На русском языке | На английском языке |
Фамилия | Ожигова | Ozhigova |
Имя | Людмила | Ludmila |
Отчество | Николаевна | Nickolaevna |
Ученая степень | Доктор психологических наук | Doctor of Psychology |
Ученое звание | Профессор | Professor |
Место работы | ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» (КГУ) | Kuban State University |
должность | Профессор кафедры психологии личности и общей психологии | Professor of personality psychology and general psychology Department |
Телефон рабочий | ||
Телефон домашний | ||
Телефон сотовый | +7918-465-94-18 | |
Адрес места работы | 350040 49 | |
Адрес домашний (для отправки журнала) с ИНДЕКСОМ | 350049, г. Краснодар, ул. Северная д. 265 кв. 20 | |
*****@***ru |
