2015/2016 учебный год
Методические рекомендации
«Анкетирование молодых педагогов в рамках работы РУМО»
Анкета
«Самоопределение уровня готовности молодого педагога к учебной деятельности»
1. Вы всегда мечтали о профессии учителя?
2. Вы случайно стали учителем?
3. При возможности Вы поменяли бы свою профессию?
4. Вы считаете, что профессия учителя одна из главных?
5. Вы с радостью идёте на работу в школу?
6. На процесс воспитания Вы смотрите с «оптимистической гипотезой»?
7. Дети Вас часто раздражают?
8. Вы устаёте от общения с людьми?
9. Даже в свободное время Вы думаете о работе?
10. Вы регулярно читаете «Настаўніцкую газету”, Вы выписываете предметные журналы, используете ли Вы при подготовке к урокам методические рекомендации из предметных журналов?
11. У Вас неплохая библиотека методической литературы?
12. Вы самокритичны?
13. Вы увлечены своим предметом?
14. В вашем дипломе по педагогике “хорошо” или “отлично”?
15. Вы постоянно ощущаете дефицит в психолого-педагогических знаниях?
Анкета для вновь назначенного молодого специалиста
1. Удовлетворены ли Вы приёмом, который оказали Вам на месте работы?
Да Нет Не совсем
2. Удовлетворяют ли Вас отношения в коллективе?
Да Нет Не совсем
3. Оказывается ли Вам методическая помощь?
Да Нет Не совсем
4. Удовлетворены ли Вы объёмом учебной нагрузки?
Да Нет Не совсем
5. Разъяснили ли Вам условия оплаты труда?
Да Нет Не совсем
6. Довольны ли Вы условиями труда?
Да Нет (указать причину) Не совсем (указать причину)
7. Как Вы считаете, можете ли Вы реализовать свои возможности в данном учреждени?
Да Нет (указать причину) Не сосем (указать причину)
8. В настоящее время Вы проживаете:
- с родителями/родственниками
- в собственном доме/квартире
- снимаете жильё за свой счёт
- в общежити
- проживаете в предоставленном нанимателем доме/квартире
- проживаете в предоставленном нанимателем доме/ квартире с подселением
9. Устраивают ли Вас жилищно-бытовые условия?
Да Нет (указать причину) Не совсем (указать причину)
10. Как Вы проводите свободное время? (укажите варианты)
11. В каких мероприятиях, организованных для молодых специалистов Вы уже приняли участие? (перечислите)
12. Оказывается ли Вам помощь в адаптации на новом месте? (укажите варианты)
- да, руководством учреждения, отделом образования
- да, коллегами
- да, отделом по делам молодёжи
- другие варианты (указать)
- нет
13. Вас удовлетворяет уровень социально-культурной жизни?
Да Нет (указать причину) Не совсем (указать причину)
14. Вы планируете:
- доработать до окончания срока распределения и уволиться
- доработать до окончания срока распределения и остаться в районе
- продолжить работу в данном учреждении после срока распределения
15. Если Вы приняли решение покинуть место распределения до или после окончания установленного срока, что может изменить Ваше решение?
16. Ваши предложения и пожелания по улучшению условий проживания, работы и организации свободного времени молодых специалистов.
Диагностика
молодых педагогов в начале учебного года
1. Знание каких документов современной школы необходимо учителю для качественной организации профессиональной деятельности?
2. Знание каких документов необходимо Вам для качественной организации учебного процесса по предмету, который будете преподавать?
3. Что, по вашему мнению, входит в состав учебно-методического комплекса по преподаваемому Вами предмету?
4. Какие сайты могут Вам помочь в преподавании предмета?
5. Какие книги Вы считаете необходимымит для качественной организации учебного процесса по преподаваемому предмету?
6. Какие педагогические журналы Вы будете использовать в своей работе?
7. Готовы ли Вы к сотрудничеству с коллегами и администрацией учебного заведения по вопросу организации учебного роцесса по своему предмету?
8. Какие вопросы Вы хотели бы обсудить с учителем-наставником перед началом своей педагогической деятельности?
Заведующий РУМК .
