Комплект оценочных средств

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

Ханты-Мансийского автономного округа

бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты - Мансийского автономного округа – Югры

«Когалымский политехнический колледж»

Комплект оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

по ПМ 03 «Выполнение качественных и количественных анализов природных и промышленных материалов с применением химических и физико-химических методов анализа»

ОПОП по профессии

240700.01 Лаборант-аналитик

Форма проведения оценочной процедуры

Экзамен квалификационный

г. Когалым 2014 г.

Разработчики:

Бюджетное учреждение

«Когалымский политехнический колледж» мастер п\о

__ ________________________________________________________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

__________________________________________________________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты от работодателя:

_____________________________________________________________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________________________________________________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

I. Паспорт комплекта оценочных средств

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения общих и профессиональных компетенций по ПМ. 03 «Выполнение качественных и количественных анализов природных и промышленных материалов с применением химических и физико-химических методов анализа» по профессии НПО 240700.01Лаборант-аналитик

В состав КОС входит: матрица содержательных связей компетенций с их компонентами (знаниями, умениями, элементами практического опыта);

- матрицы логических связей между предметами контроля (знаниями, умениями и компетенциями) и разделами (темами) программ профессиональных модулей и учебных дисциплин;

- объекты и предметы контроля, виды аттестации, виды оценочных средств, формы и методы оценивания, критерии и показатели оценки.

I. Паспорт

Показатели оценки результата для выполнения заданий по общим и профессиональным компетенциям представлены в виде таблицы.

ПК 3.1. Подготавливать пробу к анализам.

ПК 3.2. Устанавливать градуировочную характеристику для химических и физико-химических методов анализа.

ПК 3.3. Выполнять анализы в соответствии с методиками.

Матрицы логических связей между объектами (предметами) контроля и

разделами (темами) профессионального модуля

Разделы (темы) программы

знания

умения

назначение, виды, способы и технику выполнения пробоотбора

назначение, классификацию, требования к химико-аналитическим лабораториям

требования, предъявляемые к качеству проб

устройство оборудования для отбора проб

правила учета проб и оформления соответствующей документации

основные лабораторные операции

контроль качества анализов

показатели качества продукции

нормативную документацию на выполнение анализа химическими и физико-химическими методами

технологию проведения качественного, количественного анализа веществ химическими и физико-химическими методами

правила эксплуатации приборов и установок

основы выбора методики проведения анализа

основы метрологии

выполнять анализы в соответствии с нормативной документацией

выбирать метод анализа согласно нормативной документации

выполнять важнейшие аналитические операции

определять физические свойства веществ

снимать показания с приборов

Тема 1.1 Пробоотбор

+

+

+

+

Тема 2.1. Лабораторные операции

+

+

+

Тема 2.2. Основы метрологии

+

+

+

Тема 3.1 Выполнение анализов в соответствии с методиками

+

+

+

+

Тема 3.2 Количественный анализ

+

+

+

+

Тема 3.3 Физико-химические методы анализа

+

+

+

+

Темы программы учебной и производственной практик ПМ 03 Выполнение качественных и количественных анализов природных и промышленных материалов с применением химических и физико-химических методов анализа » (ПК 3.1-3.3)	Объекты (предметы) контроля (умения, практический опыт)
Умения	Практический опыт
выполнять анализы в соответствии с нормативной документацией	выбирать метод анализа согласно нормативной документации	выполнять важнейшие аналитические операции	определять физические свойства веществ	снимать показания с приборов	подготовки пробы к анализам	установления градуировочной характеристики для физико-химических методов анализа	выполнения измерений в соответствии с методикой
Учебная практика
1. Отбор проб						+
2. Подготовка проб к анализу						+
3.Определение плотности при помощи ареометра	+		+	+	+			+
4. Определение среды при помощи рН-метра	+		+	+	+		+	+
5. Определение карбонатной жесткости воды	+		+	+	+		+
6. Определение сухого остатка	+		+	+	+		+
Производственная практика
1. Ознакомление с лабораторией						+
2. Отборка и разделение первичных проб						+
3. Подготовка газообразных проб						+
4. Подготовка средней пробы жидкостей						+
5. Подготовка средней пробы твердых веществ						+
6. Качественный анализ катионов I аналитической группы	+		+
7. Качественный анализ катионов II аналитической группы	+		+
8. Качественный анализ катионов IIIаналитической группы	+		+
9. Качественный анализ катионов IV аналитической группы	+		+
10. Качественный анализ катионов V аналитической группы	+		+
11. Качественный анализ катионов IV аналитической группы	+		+
12. Качественный анализ анионов I-III аналитической группы	+		+
13. Титриметрический анализ	+		+	+	+		+	+
14. Гравиметрический анализ	+		+	+	+		+	+
15.Хроматографический анализ	+		+	+	+		+	+
16.Потенциометрический анализ	+		+	+	+		+	+
17.Спектральный анализ	+		+	+	+		+	+
18.Выполнение квалификационной работы	+		+					+

II. Комплект оценочных средств

Пакет для преподавателя
Проверяемые профессиональные компетенции (функции) ПК 3.1. Подготавливать пробу к анализам. ПК 3.2. Устанавливать градуировочную характеристику для химических и физико-химических методов анализа. ПК 3.3. Выполнять анализы в соответствии с методиками. Вид профессиональной деятельности: Приготовление проб и растворов различной концентрации Трудовые операции: 1)  Пробооотбор 2)  Отборка и разделение первичных проб 3)  Подготовка газообразных проб 4)  Подготовка средней пробы жидкости 5)  Подготовка средней пробы твердых веществ 6)  Выбор приборов и оборудования 7)  Установка градуировочной характеристики 8)  Определение величин 9)  Качественный анализ катионов I - IV аналитических групп 10)  Качественный анализ анионов I-III аналитической группы 11)  Титрование 12)  Дистилляция 13)  Хроматографический анализ 14)  Потенциометрический анализ 15)  Спектральный анализ 16)  Гравиметричекий анализ Трудовые приемы (действия)L Выбирать лабораторную посуду оборудование, безопасно пользоваться им при приготовлении растворов, определении их концентрации и пробоотборе. 1)  Измерять объемы, массы 2)  Определять наличие катионов и анионов в смесях 3)  Определять количество израсходованных веществ 4)  Снимать показания с приборов 5)  Анализировать результаты анализа 6)  Определять концентрацию при помощи рН - метра 7)  Определять концентрацию титрованием 8)  Отбирать пробу жидкого вещества 9)  Отбирать пробу твердого вещества 10) Отбирать пробу газообразного вещества 11) Готовить пробу твердого вещества 12) Готовить пробу жидкого вещества 13) Готовить пробу газообразного вещества 14) Оформлять учет проб, реактивов. 15) Вписывать в лабораторный журнал результаты исследования
Проверяемые общие компетенции ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Результат	Критерии оценки
1.Выполнить комплексное задание по виду трудовой деятельности Подготовка растворов различной концентрации Экзамен по модулю	Качество проб. Умение проводить пробооотбор. Умения отборки и разделения первичных проб. Качество подготовки газообразных проб. Умение готовить среднюю пробу жидкости. Качество подготовки средней пробы твердых веществ. Выбор приборов и оборудования. Умение устанавливать градуировочную характеристику. Навыки использования техники и способов определения величин. Использование методов расчета градуировочной характеристики. Проведение качественного анализа катионов I - IV аналитических групп Проведении качественного анализа анионов I-III аналитической группы. Проведении титриметрического анализа. Получении дистиллированной воды. Проведении хроматографического анализ. Проведении потенциометрического анализа. Проведении спектрального анализа Проведении гравиметричекого анализа.
2.Выполненное практическое задание по трудовой функции: «Готовить растворы, определять концентрацию растворов, производить отбор и подготовку проб к анализу».	Соблюдение правил и требований при анализе, пробоотборе (оценочный лист). Требования к процессу (лист наблюдения): соблюдение технологической последовательности приготовления растворов, определении концентрации и пробоотборе; соблюдение ученических норм времени; соблюдение правил т/б и норм ведения технологического процесса и организации рабочего места; соответствие процесса заданию; качество представления результатов своей работы; самостоятельность выполнения практической работы.
3.Выполненное практические задания (на сформированность трудовых операций) (задание 3, 4)	1. Правильность выполненных расчетов. 2. Требования к процессу: соблюдение технологической последовательности; соблюдение ученических норм времени; соблюдение правил т/б и норм ведения технологического процесса и организации рабочего места; подготовка проб, приготовление растворов, определение концентрации растворов, выполнение действий с оборудованием.
4. Выполненное практическое задание (на сформированность трудовых приемов, действий)	Упражнения, правильность выполнения приемов, действий, ситуационные задания на профессионально-значимые знания, учебно-производственные ситуации
5. Выполненные тестовые задания (знания) (задание 1)	Ключ: 1 задание – 1 балл
Условия выполнения задания 1. Максимальное время выполнения задания: 90 мин./час. 2. Оформление технологической карты выполняются на бланках. Остальные практические задания и тестовые задания записываются на двойном тетрадном листе. 3. Можно воспользоваться справочной литературой: 1. Тикунова молодого лаборанта-химика. М. «ВШ», 1985 2. Гайдукова и технология лабораторных работ. М. «Академия», 2006 Экзамен по модулю Экзаменационный билет № 1 1.  Проботбор. Подготовка проб к анализам. Учёт и оформление документации. 2.  Определите концентрацию выданного вам бинарного раствора соляной кислоты при помощи ареометра. Экзаменационный билет № 2 1.Основные лабораторные операции при контроле качества анализов. Показатели качества продукции. 2. Определите рН - раствора серной кислоты при помощи рН-метра ионометра. Экзаменационный билет №3 1.  Метрология в химическом анализе. Погрешности. Основные понятия в метрологии, обработка результатов анализа. 2. Определите концентрацию сухого остатка гравиметрическим методом. Экзаменационный билет №4 1. Классификация катионов. Качественный анализ катионов I-VI аналитических групп. 2. Приготовьте 300 мл 5% - го раствора хлорида натрия. Экзаменационный билет №5 1. Классификация анионов. Качественный анализ анионов I-III аналитических групп. 2. Определите временную жесткость воды методом кислотно-основного титрования. Экзаменационный билет №6 1.  Титрование как метод количественного анализа. 2. Приготовьте 500 мл 15% - го раствора хлорида натрия. Экзаменационный билет №7 1. Гравиметрический анализ. 2. Приготовьте 100 мл 9 % - го раствора хлорида натрия. Экзаменационный билет №8 1. Потенциометрический метод. 2. Приготовьте 200 мл 0,3 М раствора хлорида натрия. Экзаменационный билет №9 1.  Отбор и подготовка проб к химическим анализам. Способы отбора проб жидкостей, твёрдых сыпучих веществ и природных материалов. 2. Приготовьте 100 мл 0,2 М раствора хлорида натрия. Экзаменационный билет №10 1. Основные правила работы в аналитической лаборатории. Техника безопасности при приготовлении растворов, определении их концентрации, пробоотборе. Использование средств индивидуальной защиты. 2. Приготовьте 300 мл 0,1 М раствора хлорида натрия. Экзаменационный билет №11 1. Полярографические методы анализа. 2. Проделайте качественные реакции характерные для анионов I аналитической группы. Экзаменационный билет №12 1. Хроматографические методы анализа. 2. Проделайте качественные реакции характерные для катионов I аналитической. Экзаменационный билет №13 1. Технический анализ. 2. Проделайте качественные реакции характерные для катионов II аналитической. Контрольная работа Вариант 1 Вариант 2 1.Пробоотбор и подготовка к анализу пробы воды. 1. Пробоотбор и подготовка к анализу пробы нефти. 2.Основные лабораторные операции при контроле качества анализов. 2. Метрология в химическом анализе. Основные понятия метрологии. 3.Качественные реакции характерные для катионов I аналитической группы 3. Качественные реакции характерные для катионов II аналитической группы. 4. Качественные реакции характерные для анионов I аналитической группы 4. Качественные реакции характерные для анионов II аналитической группы 5. Рассчитайте сколько поваренной соли и воды необходимо взять для приготовления раствора с точной концентрацией 0,1 М объемом 100 мл. 5. Рассчитайте сколько поваренной соли и воды необходимо взять для приготовления раствора с точной концентрацией 0,2 М объемом 300 мл. Тестовые задания 1.  Качественными реагентами на катионы кальция являются… 1)  Оксалат аммония и серная кислота 2)  Соляная кислота и гидроксид натрия 3)  Известковая вода и хлорид бария. 2.  Качественными реагентами на катионы бария являются … 1)  Дихромат калия и сульфат натрия 2)  Соляная кислота и углекислый газ 3)  Известковая вода и оксалат аммония. 3.  Качественным реагентом на сульфат-анионы кальция являются 1)  Плавикова кислота 2)  Сероводородная кислота 3)  Хлорид бария 4)  Ортофосфорная кислота. 4.  В 245 г. воды растворили 5 г. нитрата калия. Какова массовая доля соли в растворе? 1)  0,02 2)  0,1 3)  0,25 4)  0,3 5.  При титровании применяют…. 1)  Бюретки и мерные колбы 2)  Бюксы и тигли 3)  Чашки Петри и песочные бани 4)  Муфельную печь и сушильный шкаф. 6.  В гравиметрическом анализе применяют…. 5)  Бюретки и мерные колбы 6)  Бюксы и пробирки 7)  Чашки Петри и конические колбы 8)  Аналитические весы и сушильный шкаф. 7.  Проба – это… 1)  Наиболее репрезентативная часть исследуемого объекта 2)  Образец с наиболее яркими физическими свойствами 3)  Взятый на анализ образец 8.  Прямое измерение – это… 1)  Измерение, при котором искомое значение физической величины получают непосредственно 2)  Измерение, основанное на прямых измерениях одной или нескольких основных величин 3)  Соотнесение измеряемой величины с одноименной единицей, или изменение величины по отношению к одноименной величине, принимаемой за исходную. 9.  Температуру плавления измеряют… 1)  Термометром 2)  Пикнометром 3)  Ареометром 10.  Показатели преломления определяют… 1)  Рефрактометром 2)  Ареометром 3)  Хроматографом 11.  Для определения вязкости жидкостей применяют… 1)  Вискозиметр 2)  Пикнометр 3)  Ареометр.