Анализ воспитательной деятельности за 2014-2015 учебный год

АНАЛИЗ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЗА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Годовая тема школы:

« Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС второго поколения »

Годовая тема воспитательной работы школы:

« Повышение мастерства классного руководителя через совершенствование форм и методов воспитания в школе в условиях перехода на ФГОС второго поколения»

На 2014-2015 учебный год были поставлены задачи воспитательной работы:

1.Усилить работу с учащимися девиантного поведения, искать новые формы работы с детьми «группы риска».

2. Использовать скрытые ресурсы дополнительного образования учащихся для организации единого воспитательного пространства, непрерывного образования.

3.Совершенствовать работу с семьей используя новые методы, новые формы.

4.Создать базу для прохождения профориентационных практик учащихся на базе предприятий Сиверского городского поселения.

5. Усилить взаимодействие школы с другими образовательными организациями поселка по вопросам преемственности и занятости учащихся.

6. Приложить усилия по повышению мотивации учащихся к участию в конкурсах, олимпиадах, викторинах.

На начало года в школе обучалось -113 учащихся, на конец года – 107 учащихся, из них: 23- воспитанники детского дома;13- дети из многодетных семей; 3- инвалиды; 27- дети из неполных семей; 5 –дети, находящиеся под опекой; 75- дети из малообеспеченных семей; 6- дети, находящиеся на надомном обучении.

Основные направления воспитательной работы :

- гражданско-патриотическое;

- нравственное и духовное;

- положительного отношения к труду и творчеству;

- здоровьесберегающее воспитание;

- культуротворческое и эстетическое воспитание;

- экологическое воспитание;

- правовое воспитание и культура безопасности.

Работа велась одновременно с коллективом учащихся, Советом старшеклассников, с Управляющим Советом школы, педагогами-предметниками, классными руководителями, педагогами дополнительного образования, социальным педагогом, родителями, коллективом Сиверского специального (коррекционного) детского дома, инспектором ОДН, инспектором КДН и ЗП.

Вся воспитательная работа велась согласно годовому плану работы школы, и с учётом внеплановых корректировок.

Основными формами работы с детьми явились:

-беседы, классные часы, встречи с интересными людьми, индивидуальные консультации.

-трудовые дела (дежурства, субботники, трудовые десанты, благоустройство школьной территории).

-занятия в кружках по интересам.

-общешкольные мероприятия (праздники, концерты, познавательные и - интеллектуальные программы; олимпиады, викторины, спортивные мероприятия, конкурсы, дни профилактики).

-участие в муниципальных и районных мероприятиях.

На совещаниях при зам. директора по ВР рассматривались вопросы:

- об обязанностях классного руководителя;

- посещаемость учебных занятий;

- режим работы ГПД, кружков ;

- занятость детей в каникулярное время;

- организация самоуправления в школе;

- работа с детьми «группы риска»;

-подходы к организации внеурочной деятельности;

-работа Управляющего Совета школы;

-ФГОС : Концепция духовно-нравственного развития и воспитания;

-Летняя оздоровительная кампания 2014-2015 года.

На заседаниях педсоветов рассматривались вопросы по воспитательной деятельности:

-анализ воспитательной работы за 2013-14 учебный год.

- цели и задачи на 2014-15 учебный год.

- особенности правового статуса участников образовательных отношений в связи с вступлением в силу Федерального закона от 29.12.12

«Об образовании в Российской Федерации»

- государственная программа Ленинградской области « Современное образование Ленинградской области на 2014-2020 годы»-

- «Соблюдение законодательства в сфере защиты прав детей и подростков, профилактика их информационной безопасности"

- методическая разработка программы оздоровительной смены пришкольного лагеря с дневным пребыванием  «Город Здоровья»

Количество классных руководителей – 10 человек.

Программы, реализуемые классными руководителями:

1. « Мы и Родина»- (2 класс)

2. « Дорога добра»- (1,3 класс)

3. «Воспитать человека» - (4 класс)

4. «Лестница успеха»- (5 класс)

5. «Я-гражданин» - (6 класс)

5. « Я - коллектив»- ( 7 класс)

6. « Дорога к человечности»- ( 8 класс)

7. « Планета - школа»- (9 класс)

8. « Я и мой профессиональный выбор»- (9 класс)

Направления работы классных руководителей:

-организация классного коллектива;

-организация общественно-полезного труда и внешкольные мероприятия;

-идейно-нравственное воспитание;

-помощь в учебе;

-работа с родителями

Семинары и заседания МО классных руководителей:

- Инструктивно-методическое заседание

- Классный час – одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися.

- Современная модель воспитательной деятельности классного руководителя.

- Современные технологии воспитательной работы.

- Оценка деятельности классных руководителей.

Большое внимание уделялось воспитанию гражданственности и патриотизма как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

-Участие в конкурсах и мероприятиях муниципального и районного уровней, посвященных 70- летию окончания Второй мировой войны.

- Акция «Свеча памяти»,

- Акция «Подарок ветерану»

-Участие коллектива учителей и учащихся в открытом конкурсе литературно - музыкальных композиций, посвященных 70-летию со дня победы в ВОВ.

-Участие в 10 муниципальном фестивале вокально-хорового творчества учащихся и учителей ГМР « Традиции героев-победителей - наследникам», посвященного 70-летию со дня победы в ВОВ и присвоению городу Гатчине звания «Город воинской славы».

- Участие в митинге 9 мая (возложение венков).

- Ко Дню защитника отечества проведена Неделя Защитника Отечества.

- В январе и мае состоялись встречи учащихся с ветеранами.

Большую поддержку в проведении мероприятий школьного и муниципального уровней оказал кружок «Школа выживания», под руководством

- в июне учащиеся и педагоги приняли участие во Всероссийской экологической акции «Нашим рекам и озерам - чистые берега»

Неотъемлемой частью в системе воспитательной работы является дополнительное образование.

В школе работают 4 кружка: «В гостях у книжки», «Радуга», «Школа выживания», школьный спортивного клуб « Комета»

В школьных кружках занимаются 80 учащихся - это 80 % от всех учащихся в школе. Результатами работы кружков стали: подарки ветеранам, учителям, участие в торжественных мероприятиях, праздниках ; участие в конкурсах и соревнованиях муниципального, районного, областного и общероссийского уровней.

Следует отметить активную работу ШСК «Комета» .Руководитель:

В течении года значительно улучшилась материально-техническая база клуба: приобретена форма, с эмблемой клуба, спортивный инвентарь для занятий флорболом.

- ШСК «Комета» занял 1 и 3 место в соревнованиях школьных спортивных клубов по флорболу «Лиги школьного спорта»,посвященных 70-летию победы в ВОВ (март 2015г.)

- 1 место в межрайонных соревнованиях по хоккею в зале среди девушек в рамках партийного проекта «Детский спорт»

- 1 место в 2 этапе «Военно-спортивное многоборье» оборонно-спортивной игры «Зарница»

- 2 место в 3 этапе «Викторина» оборонно-спортивной игры «Зарница»

- 1 место в 5 этапе «Туристическая полоса препятствий» оборонно-спортивной игры «Зарница»

- 1 место в 4 этапе «Санитарно-медицинская подготовка» оборонно-спортивной игры «Зарница»

- 1 место в 6 этапе «Финал» оборонно-спортивной игры «Зарница»

Участники кружка «Радуга» под руководством также участвовали в различных конкурсах и заняли призовые места:

- участие в международной выставке творческих работ школьников Ленинградской области в провинции Киото (Япония)

- 1 и 3 места в Районном конкурсе декоративно-прикладного и изобразительного творчества

Все мероприятия, проводимые в школе были направлены на развитие индивидуальности и творческих способностей детей и решали поставленные задачи по воспитательной работе.

Наиболее удачные мероприятия по мнению учащихся и педагогического коллектива названы:

-День Знаний;

-День учителя;

-8 Марта;

- Масленица;

-Участие в соревнованиях по флорболу и хоккею на валенках;

- День освобождения Сиверской ;

- Туристический слет;

- Последний звонок

Среди выпускников 9 класса проводилась работа по профориентации.

Состоялись встречи учащихся с представителями «Сиверского техникума инвалидов - бухгалтеров» , « Государственного института экономики, финансов, права и технологий» . учащиеся 9-х классов посетили предприятие .

Активно велась работа по пропаганде здорового образа жизни. Прошли мероприятия:

- Общешкольный кросс «Золотая осень»

-Конкурс рисунка «Мы за здоровый образ жизни»

-Дни профилактики : «Нет наркотикам», «Нет курению»;

- Общешкольный «День здоровья»

- «Весёлые старты» для 1-4 классов;

Спортивно-оздоровительная работа велась в тесном контакте с школьным медицинским работником и врачом-педиатром Сиверской детской консультации.

Врач-педиатр определил группы здоровья учащихся с учётом имеющихся заболеваний у детей, провел беседы с учащимися 1-3, 5-7 классов о правилах личной гигиены.

Несмотря на работу по нравственно-правовому направлению число учащихся стоящих на учёте в ОДН на начало учебного года 9 человек, на конец года-7. На внутришкольном учёте состоят 20 человек. В течение года совместно с инспекторами ОДН и комиссией по делам несовершеннолетних ведётся постоянная работа по профилактике правонарушений:

- проводятся индивидуальные беседы, консультации для учащихся,
родителей и воспитателей;

- выявляются семьи, в которых неблагоприятные условия для жизни и учёбы ученика ;

- неблагополучные семьи посещаются на дому

- учащиеся школы (воспитанники детского дома) Осипов Роман, Никитин Александр, Федоров Евгений за совершенные правонарушения определены в спец. учереждения закрытого типа.

На общешкольных родительских собраниях были рассмотрены вопросы:

- о востребованных рабочих профессиях на рынке труда Ленинградской области, об образовательных учреждениях профессионального образования Ленинградской области, о потребности регионального рынка труда в кадрах рабочих и специалистов, о строительстве объектов экономики и инвестиционных проектах, реализуемых на территории Ленинградской области и т. п.;

- о возможностях участия в государственном региональном заказе на подготовку в учреждениях профессионального образования Ленинградской области рабочих кадров и специалистов для экономики региона.

- о законодательстве в сфере защиты прав детей и подростков, профилактике их информационной безопасности.

-Как уберечь подростка от насилия;

- Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам.

К сожалению, остаётся не на должном уровне посещаемость родителями родительских собраний, несмотря на усилия классных руководителей и администрации школы. Также стоит отметить слабую инициативность родителей и неэффективную работу родительского комитета.

В течение года осуществляется контроль за воспитательной работой,
анализировались проводимые мероприятия, оказывалась методическая
помощь классным руководителям в подготовке воспитательных мероприятий, а также изучалась документация кл. руководителей и педагогов дополнительного образования, анализировалось участие классов в
общественных и районных мероприятиях.

Результаты диагностики деятельности классных руководителей показали:

1.Хорошо организована воспитательная работа классных руководителей: , ,

2.Работа по вопросам обеспечения и жизни и здоровья учащихся ведется во всех классах, горячим питанием охвачено – 70 %.

3.По вопросам обеспечения позитивных межличностных отношений между учениками ведется во всех классах, выявлено – учащиеся имеющие проблемы в сфере межличностных отношений – 9 человек.

4.Разработан и реализуется комплекс мер по мониторингу и успеваемости классов – во всех классах.

5.Работа по вопросам развития компетентности учащихся:

·  разработан годовой план мероприятий – во всех классах;

·  ведется работа в сфере развития самоуправления учащихся – во всех класса;

·  Участвуют в общественно значимых делах – 90% учащихся.

Положительными результатами в воспитательной работе за 2014-15 учебный год можно считать:

-создание благоприятных условий для развития творческих способностей детей (кружковая работа);

- призовые места за участие в районных и региональных конкурсах;

- отсутствие неблагополучных семей на учете в ОДН,

- участие в летней оздоровительной кампании 2015.

Но остались и проблемы:

- увеличилось количество правонарушений и преступлений, совершенных учащимися школы ;

- непродуктивная работа ученического самоуправления школы ;

- низкий процент детей, охваченных занятостью и оздоровлением в летний период ;

- увеличение количества семей, где родители (законные представители) не на должном уровне занимаются воспитанием детей.

- слабая вовлеченность детей группы риска и состоящих на учете в ОДН в систему дополнительного образования школы

Предполагаемые задачи на следующий учебный год:

1. Обеспечение сохранности жизни и здоровья обучающихся: обеспечение образовательных условий, способствующих развитию и сохранению физического, психического и нравственного здоровья обучающихся, пропаганда ЗОЖ. Активизация деятельности по профилактике правонарушений, преступлений, безнадзорности, злоупотребления ПАВ среди несовершеннолетних (совместно с субъектами профилактики).

2. Активизация деятельности ученического самоуправления .

3. Подготовка обучающихся к сознательному выбору профессии. Формирование самосознания, определение профессиональной направленности, способности к социальной адаптации.

4. Вовлечение обучающихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности, профилактики беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

5. Эффективное и качественное проведение организации оздоровления, отдыха и занятости обучающихся в каникулярное время, организация временного трудоустройства подростков от 14 до 18 лет в свободное от учебы время.

6. Совершенствование системы семейного воспитания, повышение уровня правовой культуры, ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и обучение детей. Вовлечение родителей (законных представителей) в учебно - воспитательный процесс школы. Правовая и экономическая защита личности обучающегося.

7. Укрепление старых традиций школьного коллектива и создание новых.

8. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах

9. Повышение психолого-педагогического мастерства учителя.