Рабочая программа дисциплины «История и методология юридической науки»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Нижегородский государственный университет им.

Национальный исследовательский университет

Юридический факультет

Утверждаю: Декан юридического факультета ________________ «__» __________________2011г. ________________________________________ _____________________________

Рабочая программа дисциплины

«История и методология юридической науки»

Направление подготовки (специальность)

030900 «Юриспруденция»

Специальность 12.00.01 – «Теория и история права и государства;

история учений о праве и государстве»

Магистерская программа

Профиль подготовки:

Юриспруденция.

Магистерская программа «Адвокатура: теория и практика деятельности»

Степень

Магистр

Форма обучения

Заочная

Н. Новгород

2011

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цели дисциплины - получение студентом знаний в области истории и методологии юридической науки, формирование навыков работы с применением различных научно-исследовательских методов, изучение этапов развития юридической науки.

Задачи дисциплины:

·  усвоение общих представлений о науке вообще и о юридической науке в частности;

·  выявление социального назначения, роли, истории возникновения и основных этапов развития юридической науки;

·  умение формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности;

·  представление методологии как особой самостоятельной отрасли научного исследования;

·  овладение основными методами познания, необходимыми в дальнейшей научной деятельности;

·  изучение методологии юриспруденции как самостоятельного объекта научного познания;

·  развитие аналитического мышления;

·  анализ современной юридической науки с точки зрения используемых методов и перспектив дальнейшего развития.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная дисциплина относится к группе факультативных дисциплин студента образовательной компоненты ООП ППО (в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ))

Дисциплина «История и методология юридической науки» взаимосвязана с такой дисциплиной, как «Русская философия права»; также существует содержательно-методическая взаимосвязь с дисциплиной «Теория и история государства и права, история учений о праве», освоение которой необходимо как предшествующее.

Студенты, приступая к изучению данного курса, должны владеть навыками анализа научной литературы и основами проведения научно-исследовательской работы, знать общефилософские категории и уметь их применять. Также, студенты должны обладать специальными юридическими знаниями, свободно владеть юридическими категориями.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В рамках данной дисциплины углубляются (формируются, развиваются) следующие компетенции (Код по ФГОС ВПО):

1) Общекультурные компетенции:

·  Осознает социальную значимость своей будущей профессии, уважительно относится к праву и закону, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1)

·  Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста. Способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2)

·  Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3)

2)  Профессиональные компетенции

·  Способен разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1)

·  Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2)

·  Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5)

·  Способен выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6)

·  Способен квалифицированно толковать правовые акты (ПК-7)

·  Способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8)

·  Способен квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11)

·  Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12)

·  Способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13)

·  Способен организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14)

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы – 72 часа.

4.1 Структура дисциплины

№ п/п	Наименование дисциплины	Объем учебной работы в часах	Вид итогового контроля
Всего	Всего аудит.	Из аудиторных	Сам. работа
Лекц.	Лаб. (сем.)	Практ.	КСР
1	История и методология юридической науки	72	12	8	4			24	Зачет

Практические занятия не предусмотрены.

4.2 Содержание дисциплины

4.2.1 Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы и трудоемкость (в часах)	Самостоятельная работа
Лекции	Лаб. (Сем.)	Практ.	КСР
1.	Классическая, неклассическая и постнеклассическая научная рациональность.	1				1
2.	Понятие науки.	1				1
3.	Современные представления о научном познании. Научная теория как результат научного познания. Критерии истинности научных теорий.	1				1
4.	Общая характеристика юриспруденции как науки.	1				1
5.	Формирование юридических типов научного познания.	1	2			1
6.	Юридическое познание как деятельность. Стили и образы юридического познания.	1	2			1
7.	Понятие и значение методологии науки.	1				1
8.	Философская методология в правоведении.	1				1
9.	Методология юридической науки.	1				1
10.	Общенаучные методы познания права.	1				2
11.	Частноправовые методы познания государства и права.	1				3
12.	Методология юриспруденции как самостоятельный объект научного познания.	1	2			2
13.	Проблема возникновения науки в целом	2				2
14.	Возникновение и развитие юридической науки в контексте возникновения и развития науки в целом.		2			2
15.	Возникновение и развитие юридической науки в России.	1				2
16.	Современное состояние юридической науки.	1				2
	Итого:	8	4			24

4.2.2 Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (темы)	Форма проведения занятий
1.	Классическая, неклассическая и постнеклассическая научная рациональность	1.  Понятие научной рациональности, ее содержание. 2.  Критерии различия типов научной рациональности. 3.  Критерии классической научной рациональности. 4.  Марксистские представления о науке. 5.  Критерии неклассической научной рациональности. 6.  Критерии постнеклассической научной рациональности. 7.  Рациональное, нерациональное и иррациональное в науке.	лекция
2.	Понятие науки.	1.  Понятие науки. Возникновение науки и основные стадии ее развития. 2.  Движущие факторы и модели развития науки. Эволюция и революция в истории науки. 3.  Классификация наук. 4.  Наука и постмодернизм. Наука и синергетика. 5.  Неопозитивизм и постпозитивизм в науке (Б. Рассел, Т. Кун, К. Поппер, И. Лакатос, П. Фейерабенд). 6.  Феноменологические представления о науке (Э. Гуссерль). 7.  Структурализм и постструктурализм. 8.  Сущностные черты классической, неклассической и постнеклассической науки	лекция
3.	Современные представления о научном познании. Научная теория как результат научного познания. Критерии истинности научных теорий.	1.  Понятие познания. Предмет познания. Типы познания. 2.  Знания и познавательная деятельность. Механизм познавательной деятельности. Субъект и объект научно-познавательной деятельности. 3.  Цели и средства познания. 4.  Понимание как способ познания. 5.  Язык как средство познания. 6.  Объективность и субъективность в познании. 7.  Герменевтика как способ познания. Гипотеза. 8.  Понятие научной теории. 9.  Критерии истинности научной теории. Верифицируемость и фальсифицируемость научных знаний. 10.  Научное и вненаучное знание	лекция
4.	Общая характеристика юриспруденции как науки.	1.  Место юриспруденции в системе наук. Юриспруденция как наука, ее объект и предмет. 2.  Классификация юридических наук. 3.  Соотношение понятий «юриспруденция», «правоведение», «философия права», «энциклопедия права». 4.  Функции юридической науки. Задачи юридической науки.	лекция
5.	Формирование юридических типов научного познания.	1.  Юридическая наука и философия. Юридическая наука и религия. 2.  Предмет юридического познания. Эмпирический и теоретический типы познания в юриспруденции. Цели и средства юридического познания. 3.  Классический, неклассический и постнеклассический юридические типы научного познания. Правопонимание как способ юридического познания. Типы правопонимания. 4.  Юридическая герменевтика. Правовой экзистенционализм. Аналитическая юриспруденция. Феноменологическое правоведение. Интегративное правоведение. 5.  Проблема истинности правового познания. 6.  Юридическая наука и юридическая практика.	семинар
6.	Юридическое познание как деятельность. Стили и образы юридического познания.	1.  Понятие юридического познания как деятельности. 2.  Понятие стиля и образа юридического познания. 3.  Юридическое познание как элемент правовой культуры	семинар
7.	Понятие и значение методологии науки.	1.  Понятие методологии науки. Метод, принцип, стратегия. 2.  Метод и теория: единство и взаимосвязь. Знания и метод. Предмет и метод. 3.  Уровни методологического знания. 4.  Типы методологии науки. 5.  Проблема классификации методов.	лекция
8.	Философская методология в правоведении.	1.  Философская и нефилософская методология. Особенности философской методологии. 2.  Основные философские методы правоведения. Диалектический метод. Метафизический метод. Метод синергетики. Эмпиризм и априористический метод. Аксиологический и аксиоматический методы. 3.  Методологическая роль категорий и законов философии в юридической науке. 4.  Философия права как методологическая база правоведения.	лекция
9.	Методология юридической науки.	1.  Понятие методологии юридической науки. Предмет и метод юридической науки. 2.  Стратегии в юридической науке. 3.  Функции методологии юридической науки. 4.  Проблема классификации методов юридической науки. 5.  Инструментальный подход. Интегральный подход в юридической методологии. Методологическое значение юридических конструкций. 6.  Принципы методологии юридической науки. Антропный принцип. Интерсубъективность. Принцип историзма. Культурологический принцип.	лекция
10.	Общенаучные методы познания права.	1.  Понятие общенаучных методов правоведения. 2.  Логика в правовых исследованиях. Статистический метод. Кибернетический метод. Социологический метод. Психологический метод. Математические методы. Антропологический метод. 3.  Междисциплинарные методы познания. 4.  Тенденции взаимодействия правоведения и частных гуманитарных наук в сфере совершенствования методологии правоведения.	лекция
11.	Частноправовые методы познания государства и права.	1.  Категории теории государства и права и их методологическое значение. 2.  Метод юридической догматики. Сравнительно-правовой метод. 3.  Соотношение частноправовых методов юриспруденции с основными философскими методами и с общенаучными методами. 4.  Особенности методов в отраслевых юридических науках.	лекция
12.	Методология юриспруденции как самостоятельный объект научного познания.	1.  Методология юриспруденции как часть методологии науки. 2.  Методология юриспруденции как самостоятельное научное знание. Цель и задачи научного познания методологии юриспруденции. 3.  Юридическая методология в советской науке. Юридическая методология в постсоветский период. 4.  Перспективы развития юридической методологии.	семинар
13.	Проблема возникновения науки в целом	1.  Античная наука. 2.  Наука в период Средневековья. 3.  Наука Нового времени. 4.  Преднаука.	лекция
14.	Возникновение и развитие юридической науки в контексте возникновения и развития науки в целом.	1.  Юриспруденция Древнего времени. 2.  Юриспруденция средних веков. 3.  Юриспруденция нового времени.	семинар
15.	Возникновение и развитие юридической науки в России.	1.  Дореволюционный период. 2.  Философско-методологические основания советской юридической науки.	семинар
16.	Современное состояние юридической науки.	Понятие современной юридической науки. Критерии оценки состояния науки в целом. Современное состояние юридической науки.	семинар

5. Образовательные технологии

Изучение дисциплины «История и методология юридической науки» построено на активных образовательных технологиях (лекции, семинары).

В учебном процессе при изучении курса «История и методология юридической науки» предусматривается самостоятельная подготовка студентами вопросов по темам с их последующей проверкой на семинарских занятиях в виде устного опроса, заслушивания рефератов и эссе с их последующим обсуждением, выполнения проверочных тестов.

Внеаудиторные занятия студентов направлены на развитие у студентов навыков самостоятельной работы по анализу различных источников, получения и оценки информации, применение методологии познания к юридическим явлениям. Вырабатывается умение применять общефилософские категории к правовым явлениям, развивается правовое мышление и правовая культура.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Подготовка к текущему и итоговому контролю успеваемости предполагает использование студентами следующих видов самостоятельной работы: в читальных залах библиотеки; в домашних условиях; с доступом к ресурсам Интернет.

Итоговой формой контроля является зачет, для которого устанавливаются оценки: "зачтено" и "незачтено".

Контрольные вопросы

1.  Научная рациональность: понятие и содержание. Критерии различия типов научной рациональности.

2.  Типы научной рациональности.

3.  Критерии научного знания.

4.  Понятие науки. Возникновение науки. Классификация наук.

5.  Развитие науки. Причины развития науки.

6.  Классическая наука и ее особенности.

7.  Неклассическая наука и ее особенности.

8.  Постнеклассическая наука.

9.  Наука и постмодернизм. Наука и синергетика.

10.  Неопозитивизм и постпозитивизм в науке Феноменологические представления о науке.

11.  Структуализм и постструктуализм.

12.  Научное познание: понятие, предмет, типы. Объективность и субъективность в познании.

13.  Механизм познавательной деятельности. Цели и средства познания.

14.  Понимание как способ познания.

15.  Язык как средство познания.

16.  Герменевтика как способ познания.

17.  Гипотеза как форма развития научного знания.

18.  Научная теория. Критерии истинности научной теории.

19.  Юриспруденция как наука, ее объект и предмет. Классификация юридических наук.

20.  Функции и задачи юридической науки.

21.  Взаимодействие юридической науки с философией и религией.

22.  Юридическое познание: предмет, типы, цели и средства.

23.  Правопонимание как способ юридического познания. Типы правопонимания.

24.  Юридическая герменевтика.

25.  Правовой экзистенционализм.

26.  Аналитическая юриспруденция.

27.  Феноменологическое правоведение.

28.  Интегративное правоведение.

29.  Истинность правового познания.

30.  Юридическое познание как деятельность.

31.  Стиль и образ юридического познания.

32.  Методология науки. Ее значение и необходимость. Уровни методологического знания.

33.  Типы методологии науки.

34.  Метод: понятие, взаимосвязь с теорией и предметом.

35.  Классификация методов: различные подходы.

36.  Философская методология в правоведении.

37.  Основные философские методы правоведения.

38.  Основные методологические категории философии.

39.  Философия права как методологическая база правоведения.

40.  Методология юридической науки, ее функции и соотношение с предметом.

41.  Проблема классификации методов юридической науки.

42.  Значение различных подходов в методологии юридической науки.

43.  Принципы методологии юридической науки.

44.  Общенаучные методы правоведения.

45.  Междисциплинарные методы познания.

46.  Частноправовые методы правоведения.

47.  Соотношение частноправовых методов юриспруденции с основными философскими методами и с общенаучными методами.

48.  Особенности методов в отраслевых юридических науках.

49.  Методология юриспруденции как самостоятельный объект научного познания.

50.  Цель и задачи научного познания методологии юриспруденции.

51.  Развитие юридической методологии в советский и постсоветский периоды.

52.  Возникновение науки в целом. Преднаука.

53.  Возникновение и развитие юридической науки в контексте развития науки в целом.

54.  Юридическая наука в России.

55.  Современное состояние юридической науки.

Критерии оценок:

Оценка	Критерии выставления
Зачтено	Студент хорошо знает содержание лекционного курса, умеет работать с учебной литературой по дисциплине, имеет представление об использовании различных методов познания в ходе научно-практической деятельности, умеет излагать изученный материал. Хорошая подготовка.
Незачтено	Студент знает только в общих чертах содержание лекционного курса, или не знает его содержание, не умеет работать с учебной литературой по дисциплине, не умеет излагать материал. Необходима дополнительная подготовка для успешного прохождения зачета.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1.  Алексеев права. М., 1997.

2.  Вахтомин научного знания. Факт, идея, теория. М., 1973.

3.  Бачинин философии и социологии права. СПб., 2001.

4.  Керимов права (предмет, функции, проблемы философии права). М., 2000.

5.  Керимов проблемы права. М., 1972.

6.  Лешкевич науки: Традиции и новации. Учебное пособие для вузов. М., 2001.

7.  Кохановский и методология науки. Учебник для вузов. Ростов-на-Дону. 1999.

8.  Методология права. М., 1981.

9.  Степин науки. Общие проблемы. М., 2004.

10.  Сырых основания общей теории права: В 2т. М., 2000. Т.1. Элементный состав.

11.  Тарасов проблемы юридической науки. Екатеринбург, 2001.

12.  Честнов и методика юридического исследования. Учебное пособие. СПб., 2004.

13.  Швырев как ценность культуры: Традиция и современность. М., 2003.

14.  Юдин науки. Системность. Деятельность. М., 1997.

15.  Янковская проблемы науки. М., 1972.

б) дополнительная литература:

1.  Агудов философии и культуры мышления. Нижний Новгород, 1994.

2.  Азаркин история юриспруденции. Курс лекций. М., 2003.

3.  Алексеев философии права. СПб., 1998.

4.  Алексеев теория права. В 2-х томах. Т.1. М., 1981.

5.  Антропономия (Общая теория человека). Нижний Новгород, 1991.

6.  -О. Трансформация философии. М., 2001.

7.  Арутюнова и мир человека. М., 1999.

8.  Атарщикова в праве: история и современность. СПб., 1998.

9.  Бабушкин философия науки. Критический анализ. М., 1985.

10.  Байтин права. Саратов, 2001.

11.  Бахтин литературы и эстетики: Исследования разных лет. М., 1975.

12.  Бахтин словесного творчества. М., 1986.

13.  Дж. Западная традиция права: эпоха формирования. М., 1998.

14.  Дж. Вера и закон: примирение права и религии. М., 1999.

15.  -Л. Общая теория права. М., 2000.

16.  , Юдин и сущность системного подхода. М., 1973.

17.  Бродский истины в контексте современного структуализма // Общественные науки и современность. 1998. №4.

18.  ненавязчивый шарм постмодерна // Журнал социологии и социальной антропологии. 2001. Т. IV. №2.

19.  , Филатов и понимание: к типологии герменевтических ситуаций // Понимание как логико-гносеологическая проблема. Киев, 1982.

20.  Вайнштейн развития буржуазной философии и методологии истории в Х1Х – ХХ вв. М., 1979.

21.  Васильев категории. М., 1976.

22.  Венгеров , юридическая наука, право // Советское государство и право. 1986. №10.

23.  Ветютнев в праве // Государство и право. 2002. №4.

24.  -Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988.

25.  Гайденко к трансцендентному: Новая онтология ХХ века. М., 1997.

26.  эволюция понятия науки. М., 1980.

27.  О методах познания права // Правоведение. 1983. №1.

28.  Графский (синтезированная) юриспруденция: актуальный и все еще не завершенный проект // Правоведение. 2000. №3.

29.  Гусев понимания. Философско-гносеологический анализ. М., 1985.

30.  Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии. Т.1. Общее введение в чистую феноменологию. М., 1999.

31.  Дахин самоопределение универсума. Часть 1. Природный мир. Нижний Новгород, 1992.

32.  О методологической философии в правоведении // Правоведение. 2001. №4.

33.  , Спиридонов и конкретное в советском правоведении. Л., 1989.

34.  Теория науки. М., 1983.

35.  Диалектика как методология научного познания / Под ред. . М., 1978.

36.  Диалектика, логика и методология науки / Отв. ред. . Свердловск, 1977.

37.  Жоль и социология права. М., 2005.

38.  Знаков в познании и общении. М., 1994.

39.  Зотов научного мышления. М., 1973.

40.  , , Петров проблемы исторического познания. М., 1981.

41.  Ильин научности знания. М., 1989.

42.  Ильин от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М., 1997.

43.  Исторические типы рациональности. Т.1-2. М., 1995.

44.  Юридическая социология. М., 1986.

45.  Кедров наук. Кн. 1-3. М., 1961 – 1985.

46.  О возможности использования кибернетических методов в праве. М., 1965.

47.  Логика в правовом познании. М., 1987.

48.  , Курдюмов эволюции и самоорганизации сложных систем. М., 1994.

49.  Козлов предмета и методологии общей теории права. Л., 1989.

50.  , Суслов -социологические исследования в области права. Л., 1981.

51.  Козюк пространство и правовые коммуникации // Новая правовая мысль. Научно-аналитический журнал. 2002. №1.

52.  Структура научных революций. М., 2001.

53.  Кутырев и искусственное: борьба миров. Нижний Новгород, 1994.

54.  Онтология и научный анализ языка. М., 1999.

55.  Доказательства и опровержения. М., 1967.

56.  Лапаева -социологические исследования в области права. М., 1988.

57.  Лейст проблемы общей теории права // Научные труды РАЮН. Т.1. М., 2001.

58.  Лекторский , объект, познание. М., 1980.

59.  Лекторский классическая и неклассическая. М., 2001.

60.  -Ф. Состояние постмодерна. СПб., 1998.

61.  Лось и философия науки. Основы курса. Учебное пособие. М., 2005.

62.  Свободна ли наука от ценностей? Ценностное и научное понимание. М., 2001.

63.  Любищев и религия. СПб., 2000.

64.  Макарычев и противоречие. Красноярск, 1990.

65.  Малинова права (от метафизики к герменевтике). Екатеринбург. 1995.

66.  Картезианские размышления (январь 1981 года). М., 1993.

67.  Методологические и теоретические проблемы юридической науки. Сб. научных трудов / Под ред. . М., 1986.

68.  Методологические проблемы правоведения. М., 1994.

69.  Методология социального проектирования. Нижний Новгород, 1995.

70.  Михайлов аспекты правовой жизни // Правовая политика и правовая жизнь. 2001. №1.

71.  Анализ и смысл. М., 1979.

72.  Нерсесянц права. М., 1997.

73.  Никифоров науки: история и методология. М., 1998.

74.  Объяснение и понимание в научном познании. М., 1983.

75.  Огурцов образ человека и педагогика // Субъект, познание, деятельность. М., 2002.

76.  Орзих методологии юридической науки // Правоведение. 1973. №1.

77.  Пантин общественного развития и переход к постмодернизму // Вопросы философии. 1998. №7.

78.  Погосян герменевтика: анализ истины и метода // Вопросы философии. 1985. №4.

79.  Поляков теория права: феноменолого-коммуникативный подход. Курс лекций. СПб., 2003.

80.  Понимание как философско-методологическая проблема // Вопросы философии. 1986. №8.

81.  Логика и рост научного знания. Избранные работы. М., 1983.

82.  Объективное знание. Эволюционный подход. М., 2002.

83.  Проблема человека в системе основных типов мироосвоения (тезисы докладов к ХХI академическому симпозиуму). Нижний Новгород, 1993.

84.  Проблемы объяснения и понимания в научном познании. М., 1982.

85.  Проблемы ценностного подхода: традиции и обновление. М., 1996.

86.  В поисках нового мировоззрения. Нижний Новгород, 1992.

87.  Ракитов процесса понимания (Истоки проблемы и операциональная структура понимания) // Вопросы философии. 1985. №12.

88.  Рациональность как предмет философского исследования. М., 1995.

89.  Самигуллин и неправо // Государство и право. 2002. №3.

90.  -П. Проблемы метода. М., 1993.

91.  Симонов подход – характерная черта человековедения нашего времени // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. 1996. №1.

92.  Синергетическая парадигма: Когнитивно-коммуникативные стратегии современного научного познания. М., 2004.

93.  Система частных наук о человеке (тезисы Академического межзонального симпозиума). Нижний Новгород, 1992.

94.  Степанов и метод: К современной философии языка. М., 1998.

95.  От классической к постнеклассической науке (изменение оснований и ценностных ориентаций) // Ценностные аспекты развития науки. М., 1990.

96.  Суслов права // Правоведение. 2001. №5.

97.  Сырых общей теории права. Автореф. дисс…. док. юрид. наук. М., 1995.

98.  Тарасов и методологический подход в правоведении (попытка проблемного анализа) // Правоведение. 2001. №1.

99.  , Швеков метод в юридических дисциплинах. М., 1978.

100.  Тиунова связи правовой действительности. СПб., 1991.

101.  Токарев и исторический методы в теоретическом исследовании права. Ростов-на-Дону, 1986.

102.  Уемов подход и общая теория систем. М., 1978.

103.  Ушаков , язык, кибернетика // Правоведение. 1991. №2.

104.  Феноменология и ее роль в современной философии. Материалы «круглого стола» // Вопросы философии. 1988. №12.

105.  К типологии ситуации понимания // Вопросы философии. 1983. №10.

106.  Понятие индивидуальности // Вопросы философии. 1989. №2.

107.  Теория коммуникативного действия // Вестник МГУ. Сер.7. Философия. 1993. №4.

108.  Время и бытие: Статьи и выступления. М., 1993.

109.  Синергетика. М., 1980.

110.  Хмылев методологии истории в русской буржуазной историографии конца Х1Х – начала ХХ вв. Томск, 1978.

111.  Храменков анализ экологической сферы общества. Нижний Новгород, 1995.

112.  Черткова в драме современности // Субъект, познание, деятельность. М., 2002.

113.  Честнов как диалог: к формированию новой онтологии правовой реальности. СПб., 2000.

114.  Чиркин сравнительного государствоведения. М., 1994.

115.  Чичнева права в эпоху постмодерна, или новое правовое мышление // Историко-философский ежегодник’99. М., 2001.

116.  Швырев и проблемы эмпирического обоснования науки. М., 1966.

117.  Швырев и эмпирическое в научном познании. М., 1987.

118.  Шедровицкий о понятии «предмет» и «объект» // Философия. Наука. Методология. М., 1997.

119.  Шимин как феномен бытия человека. Нижний Новгород, 1995.

120.  Юридические понятия и язык права в современных зарубежных исследованиях. Научно-аналитический обзор. М., 1986.

121.  Явич вопросы общего учения о праве // Правоведение. 1976. №1.

122.  Явич права. Л., 1985.

123.  Введение в философию. Минск, 2000.

124.  Ященко права Владимира Соловьева. Теория федерализма. Опыт синтетической теории права и государства. СПб., 1999.

3)  Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Система «Консультант плюс» серия «Классики русской цивилистики» http://civil. consultant. ru/elib/

http://www. civilista. ru/

Система «Гарант» серия «Русское юридическое наследие» http://cmiki. ru/jury/ur_nasled/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Использование компьютеров, оснащённых лицензией ПО, с возможностью выхода в Интернет. Материалы (тексты источников, вопросы и задания) в электронном виде выкладываются в сетевые папки студентов.

Программа составлена в соответствии с требованиями следующих нормативных документов:
1. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (магистратура) - приказ Минобрнауки России
2. Паспорт научной специальности 12.00.01- «Теория и история государства и права; история учений о праве и государстве», разработанный экспертами ВАК Минобрнауки России в рамках Номенклатуры специальностей научных работников, утвержденный приказом Минобрнауки России от 25.02.09 №59
3. Программа-минимум кандидатских экзаменов по научной специальности 12.00.01- «Теория и история государства и права; история учений о праве и государстве», утвержденная приказом Минобрнауки России от 8 октября 2007 г. № 000 «Об утверждении программы кандидатских экзаменов»

Автор: к. ю.н.

Заведующая кафедрой: д. ю.н., проф. _________________________

Декан юридического факультета ННГУ им.

к. ю.н., доцент __________________

Программа принята на заседании кафедры теории и истории государства и права

протокол № 2 от 20.09.11.