Наказывая ребенка, нужно помнить

Наказывая ребенка, нужно помнить:

- Гораздо большей воспитательной силой обладает прощение проступка;

- Наказание должно быть не нормой, а исключением;

- Оценивайте поступок, а не личность;

- Наказывайте за проступок, а не потому, что у вас плохое настроение;

- Не читайте длинных нотаций и не унижайте ребенка;

- Не вымогайте обещания, для ребенка они ничего не значат;

- Ведите разговор о проступке наедине с ребенком;

- После замечания прикоснитесь к ребенку, дайте почувствовать, что вы ему сочувствуете, верите в него;

- Не напоминайте о проступке;

- Не жалеем тут же, если отругал отец (мать), держим нейтралитет… хотя бы некоторое время;

- Если ваш ребенок на вас обиделся, попросите у него прощения и скажите о том, как сильно вы его любите. Родитель, способный извиниться перед ребенком, вызывает у него уважение, и отношения становятся более близкими и искренними

Как нельзя наказывать дошкольников

-Молчанием. Выдержать бойкот ребенку дошкольного возраста чрезвычайно трудно. Для этого ему может потребоваться напряжение всех психических сил

-Говорить: «Я тебя больше не люблю!» и т. п. Лишение любви – это самое сильное наказание. Его опасно применять к детям дошкольного возраста

-Физически, поскольку за внешней эффективностью, кроме страха, не скрывается ничего. И утешать себя тем, что вы бьете ребенка для его же блага, бесполезно. Вреда здесь больше: вы не только учите ребенка бояться наказания, но и преподаете урок жестокости и своего бессилия

-Кричать на ребенка, т. к. крик воспринимается дошкольником как словесное битье

-Забывая о том, что поощрений при воспитании ребенка должно быть больше, чем наказаний

-Длительно по времени и спустя продолжительное время после проступка. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало

-Упрекать и поминать былые грехи ребенка, тем самым закрепляя его плохое поведение

Что каждый родитель должен говорить своим детям:
1. Ты для меня очень важен. Пусть они знают, что грязная посуда и сообщения электронной почты могут подождать. Они должны знать, что важны для Вас.
2. Я скучал(а) по тебе. Даже если Вы расстаетесь всего на 20 минут, приветствуйте их с объятиями. Дайте им почувствовать, насколько сильно Вы стремитесь быть ближе к ним.
3. Это было неправильно. Скажите им, когда они сделали ошибку. Помогите им сделать правильно, направьте. И напоминайте им, что Вы их любите независимо от совершенных ими ошибок.
4. Ты сделал все правильно. Если они сделали правильный поступок, Вы должны показать, что гордитесь ими. Если Вы будете поддерживать их своим одобрением, они всегда будут делать это без пренебрежения и усилий.
5. Ты особенный. Покажите им, как удивительно различны и совершенны они. Покажите им особенности их и Ваших характеров, научите определять характеры окружающих. Это очень полезные навыки, за которые они в будущем скажут Вам «спасибо».
6. Плакать – это нормально. Поощряйте своих детей не скрывать своих чувств. Люди плачут, когда им грустно, больно, одиноко, и иногда даже когда они счастливы. Позволяйте им делиться своими эмоциями.
7. Вытри слезки. Иногда они должны знать, что нужно вытереть слезы и двигаться дальше. «Если Вы плачете, потому что солнце ушло из Вашей жизни, поторопитесь вытереть их, иначе они помешают Вам увидеть звезды». Объясните им эту простую истину.
8. Можешь ли ты мне помочь? Важно, чтобы Ваши дети видели Вас, как человека, у которого много забот и хлопот о близких людях. Пусть они увидят вашу уязвимость. Пусть они научатся предлагать и оказывать помощь.
9. Тебе помочь? Всегда спрашивайте, прежде чем помогать. Самостоятельность рождается в поиске решения проблемы. Если же малыш не может справиться, подбодрите его, и покажите, как правильно.
10. Да. По крайней мере, один раз в день, когда они просят Вас сделать что-то с ними, скажите «да» без колебаний.
11. Нет. Они должны знать, что Вы в чем-то не согласны с ними. Это не должно быть усталым или упрямым «нет». Обязательно объясните, почему Вы решили именно так.
12. Ты молодец. Даже если ребенок не справился со своей задачей, но постарался, Вы должны поддержать его. Из маленьких побед выстраивается большой успех, из маленьких разочарований – отчаянье. Мотивируйте их быть успешными.
13. Прости. Признавайте, когда Вы не правы, и извиняйтесь. Вы подаете хороший пример, показывая, что нужно уступать тогда, когда это необходимо.
15. Расскажи мне больше. Задавайте вопросы, смотрите им в глаза и действительно, по-настоящему старайтесь их понимать.
16. Я люблю тебя. Говорите это вслух каждый день. Они должны знать, что Ваша любовь безусловна, незаменима и навсегда.

Что лучше не говорить своим детям:

1. Видишь, у тебя ничего не получается - дай я сделаю
Эта фраза заранее программируют ребенка на неудачу, вселяет в него неуверенность.
2. Возьми, только успокойся

Но сменив строгое «нет» на замученное «да» папа с мамой, сами того не желая, дают понять: нытьем и уговорами можно добиться всего, и мамин отказ не стоит воспринимать всерьез.
3. Еще раз такое увижу - ты у меня получишь
Как правило, дальше угроз дело не доходит, и все обещания лишить мультфильмов и не отпустить гулять так и остаются словами. А значит, очень скоро они перестают действовать. Ребенок должен точно знать, чего стоит ожидать в том или ином случае.
4. Быстро перестань!
Немедленно помолчи, сейчас же успокойся, живо, скорее, кому сказали... С кем еще, кроме ребенка, можно так разговаривать? Муж, начальник, подруга, соседка - любой был бы как минимум оскорблен подобным обращением и потребовал извинений. Ребенок, кстати, тоже обижается, чувствуя себя абсолютно бесправным. И вместо того, чтобы "перестать" и "успокоиться" начинает протестовать. Малыши плачут и капризничают, подростки бросают "отстань" и замыкаются в себе. В общем, как ни крути, а должного воздействия - ноль.
5. Ты должен понимать, что...
И далее по списку: природу надо беречь, старших - уважать, школу не прогуливать, родителям - помогать, шапку - надевать… У многих детей возникает защитная реакция, так называемый смысловой барьер - ребенок просто "перестает" воспринимать нравоучения и действительно "не понимает" что ему говорят, переключаясь на что-то другое.
6. Мальчики (девочки) так себя не ведут!
Постоянно повторяя это, родители прививают ребенку определенные стереотипы.
7. Не расстраивайся из-за ерунды
Возможно, это действительно ерунда - подумаешь, машинку не дали, подружки футболку назвали дурацкой или домик из кубиков рассыпался. Но вспомните себя в таком возрасте - разве это не было серьезной и важной проблемой? А если родители этого не понимают, то в следующий раз им и рассказывать не за чем. Демонстрируя пренебрежение к проблемам ребенка, взрослые рискуют потерять его доверие и в дальнейшем не узнать о других, совсем не ерундовых проблемах.
8. Побереги мое здоровье
А разве здоровую и полную сил маму можно доводить до слез? Или хамить цветущей и полной сил бабушке? Сердце "колет", давление поднялось, мигрень - рано или поздно все это перестает восприниматься всерьез. И на действительно плохое самочувствие близких ребенок по привычке может не обратить внимания.
9. Нет, это мы не купим - денег нет (дорого)
Фраза подразумевает: были бы деньги, обязательно купили бы. Конечно, сказать это проще, чем объяснять, почему не стоит покупать все подряд, как надо относиться к деньгам и строить семейный бюджет, но вряд ли правильнее. Чадо поймет лишь одно - у папы с мамой мало денег, и именно из-за этого ему не покупают коробку шоколада и очередного монстра.
10. У всех дети как дети, а ты...
Все не как у людей, горе луковое, наказание, неряха, растяпа - подобные ярлыки понижают самооценку, и ребенок действительно начинает им соответствовать. "У меня все не как у людей", "с моим-то ужасным характером" - отзывается эхом несправедливая критика годы спустя. Другая типичная реакция - ответное нападение. Ребенок копирует поведение родителей, начиная критиковать их самих: "Вы неудачники, ничего не понимаете, ваши взгляды устарели".

 

Основные принципы, используемые при наказании ребенка:

}  Сначала установите границы – затем требуйте их соблюдения

}  На вызывающее поведение отвечайте уверенно и решительно

}  Отличайте своеволие от детской безответственности

}  Не требуйте невозможного

}  Руководствуйтесь любовью

}  Умейте прощать

}  Наказание должно быть не нормой, а исключением

}  Оценивайте поступок, а не личность

}  Наказывайте за проступок, а не потому, что у вас плохое настроение

}  Не вымогайте обещания, для ребенка они ничего не значат

}  Ведите разговор о проступке наедине с ребенком

}  После того, как срок наказания истек, обнимите ребенка, скажите, как вам неприятно его наказывать, как вы его любите, дайте почувствовать, что вы, верите в него

}  Держим нейтралитет

}  Если вы не правы, попросите прощения у ребенка