министерство образования и науки Российской Федерации

Старооскольский технологический институт им. А. А. УГАРОВА

(филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

ОСКОЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

УТВЕРЖДАЮ

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ НМС ОПК

__________А. М.СТЕПАНОВА

протокол №1

от « 01 » сентября 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Операционные системы

Наименование специальности

09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Квалификация выпускника

Техник по информационным системам

Старый Оскол 2014 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) и с учетом соответствующей примерной основной образовательной программы (Базисного учебного плана, примерной программы учебной дисциплины).

Организация разработчик: СТИ НИТУ «МИСиС»

ОПК

Рабочая программа рекомендована П(Ц)К 09.02.04 ОПК

Протокол № 1 от «01» сентября 2014 г.

Председатель П(Ц)К ……………………………//

Разработчики:

- преподаватель СТИ НИТУ «МИСиС» ОПК

Рецензент(ы):

- преподаватель ОПК СТИ НИТУ МИСиС

- преподаватель ОГАУ СПО СТСТ и ЖКХ

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ............................. 4

1.1. Область применения рабочей программы........................................................................... 4

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:.......................................................................................................................................................... 4

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: 4

1.4. Перечень формируемых компетенций:................................................................................ 4

1.5. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:.................... 6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ....................................... 7

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы....................................................... 7

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины.................................................. 7

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины................................................ 11

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению....................... 11

3.2. Информационное обеспечение обучения.......................................................................... 11

3.3 Общие требования к организации образовательного процесса....................................... 12

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины 13

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Операционные системы

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 09.02.04 Информационные системы (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-  устанавливать и сопровождать операционные системы;

-  учитывать особенности работы в конкретной операционной системе,

-  организовывать поддержку приложений других операционных систем;

-  пользоваться инструментальными средствами операционной системы;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-  понятие, принципы построения, типы и функции операционных систем;

-  операционное окружение;

-  машинно-независимые свойства операционных систем;

-  защищенность и отказоустойчивость операционных систем;

-  принципы построения операционных систем;

-  способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования, сетевые операционные системы

1.4. Перечень формируемых компетенций:

Общие компетенции (ОК):

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции (ПК):

ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.

ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.

ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы.

ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.

ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.

ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.

ПК 1.8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы.

ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.

ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.

1.5. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 94 часа, в том числе:

-  обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;

-  самостоятельной работы обучающегося 30 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество
часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

94

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

64

в том числе:

лекции (уроки)

34

практические занятия

30

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

в том числе:

индивидуальное проектное задание

16

тематика внеаудиторной самостоятельной работы

14

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1.

Основы теории операционных систем

12

Введение. Тема 1.1. Общие сведения об операционных системах

Содержание учебного материала

Лекции (уроки)

2

ознакомительный

1

Роль и место знаний по дисциплине «Операционные системы» при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности; в сфере профессиональной деятельности. Современный уровень и перспективы развития операционные систем и сред.

Понятие операционной системы. Назначение и функции операционной системы. Состав, взаимодействие основных компонентов операционной системы. Типы операционных систем.

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка сообщений.

Тематика для внеаудиторной работы: Типы операционных систем.

1

Тема 1.2. Интерфейс пользователя

Лекции (уроки)

2

продуктивный

2

Понятие программного интерфейса, его назначение. Виды интерфейсов. Языки взаимодействия пользователя с операционной системой. Стандартные сервисные программы поддержки интерфейса

Практическая работа:

2

3

ПЗ №1. Виды интерфейсов.

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Ответы на контрольные вопросы. Оформление практической работы.

Тематика для внеаудиторной работы: Виды интерфейсов. Стандартные сервисные программы поддержки интерфейса

2

Тема 1.3. Операционное окружение

Лекции (уроки)

2

ознакомительный

4

Понятие операционного окружения, состав, назначение. Стандартные сервисные программы поддержки операционного окружения. Понятие базовой машины, расширенной машины. Режим пользователя, режим супервизора.

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой.

Тематика для внеаудиторной работы: Стандартные сервисные программы поддержки операционного окружения.

1

Раздел 2.

Машинно-зависимые свойства операционных систем

22

Тема 2.1. Архитектурные особенности модели микропроцессорной системы IBM PC.

Тема 2.2. Обработка прерываний

Содержание учебного материала

Лекции (уроки)

2

продуктивный

5

Упрощенная архитектура типовой микроЭВМ. Структура оперативной памяти. Адресация. Основные регистры.

Форматы данных и команд. Операционная система как средство управления ресурсами типовой микроЭВМ.

Понятие прерывания. Последовательность действий при обработке прерываний. Классы прерываний. Рабочая область прерываний. Вектор прерывания. Стандартные программы обработки прерываний. Приоритеты прерываний. Вложенные прерывания

Практическая работа:

2

6

ПЗ №2. Обработка и генерация прерываний.

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, презентаций. Работа с учебной литературой. Ответы на контрольные вопросы. Оформление практической работы. Тестирование

Тематика для внеаудиторной работы: регистры процессора. Адресация памяти с использованием жесткого диска и без. Последовательность действий при обработке прерываний. Классы прерываний. Рабочая область прерываний. Вектор прерывания. Стандартные программы обработки прерываний. Приоритеты прерываний. Вложенные прерывания.

2

Тема 2.3. Планирование процессов

Лекции (уроки)

2

ознакомительный

7

Понятия: задание, процесс, планирование процесса. Состояния существования процесса. Диспетчеризация процесса. Блок состояния процесса. Алгоритм диспетчеризации. Способ выбора процесса для диспетчеризации. Понятие события. Блок состояния события. Механизм установления соответствия между процессом и событием.

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Ответы на контрольные вопросы. Тестирование

Тематика для внеаудиторной работы: Диспетчеризация процесса. Алгоритм диспетчеризации.

1

Тема 2.4. Обслуживание ввода-вывода

Лекции (уроки)

2

продуктивный

8

Организация побайтного ввода-вывода. Организация ввода-вывода с использованием каналов ввода-вывода. Последовательность операций, выполняемых каналом ввода-вывода. Канальная программа. Вовлечение операционной системы в управление вводом-выводом. Рабочая область канала ввода-вывода. Очередь запросов на ввод-вывод. Алгоритм обработки прерываний по вводу-выводу. Пример управления вводом-выводом.

Практическая работа:

2

9

ПЗ №3. Планирование процессов в различных ОС. Организация ввода-вывода.

Самостоятельная работа. Работа над учебным материалом учебника. Ответы на контрольные вопросы. Оформление практической работы. Тестирование

Тематика для внеаудиторной работы: Обслуживание ввода-вывода

2

Тема 2.5. Управление реальной памятью

Лекции (уроки)

2

ознакомительный

10

Механизм разделения центральной памяти. Разделение памяти на разделы. Распределение памяти с разделами фиксированного размера. Распределение памяти с разделами переменного размера. Аппаратные и программные средства защиты памяти. Способы защиты памяти. Проблема фрагментации памяти и способы ее разрешения.

Самостоятельная работа. Работа над учебным материалом учебника. Тестирование

Тематика для внеаудиторной работы: Аппаратные и программные средства защиты памяти. Способы защиты памяти. Проблема фрагментации памяти и способы ее разрешения

1

Тема 2.6. Управление виртуальной памятью

Лекции (уроки)

2

ознакомительный

11

Понятие виртуального ресурса. Отображение виртуальной памяти в реальную. Общие методы реализации виртуальной памяти. Размещение страниц по запросам. Страничные кадры. Таблица отображения страниц. Динамическое преобразование адресов. Сегментная организация памяти.

Самостоятельная работа. Работа над учебным материалом учебника. Тестирование

Тематика для внеаудиторной работы: Общие методы реализации виртуальной памяти.

2

Раздел 3.

Работа в различных операционных системах и средах

28

Тема 3.1. Операционная система MSDOS

Содержание учебного материала

Лекции (уроки)

2

продуктивный

12

История развития. Параметры загрузки. Структура диска в MSDOS. Файловая система. Недостатки файловой системы. Использование памяти системой MSDOS. HYMEM. SYS, EMM386. Оптимизация использования памяти. Кэширование памяти Основные системные утилиты.

Практическая работа

4

13-14

ПЗ №4. Конфигурация MSDOS. Команды MSDOS.

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Ответы на контрольные вопросы. Подготовка отчета по практической работе.

Тематика для внеаудиторной работы: история развития ОС. Команды MSDOS. Утилиты.

2

Тема 3.2. Операционная система Windows 9x

Лекции (уроки)

2

продуктивный

15

Файловая структура, стандартное программное обеспечение, поддержка приложений других ОС, способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования. Понятие, функции и способы использования программного интерфейса ОС. Виды пользовательского интерфейса.

Практическая работа

2

16

ПЗ №5. Изучение архитектуры ОС Windows 95/98

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка отчета по практической работе. Ответы на контрольные вопросы. Разработка сайтов и презентаций по теме.

Тематика для внеаудиторной работы: архитектура ОС Windows 95/98

1,5

Тема 3.3 Сетевая операционная система Windows NT

Лекции (уроки)

2

продуктивный

17

Файловая структура, стандартное программное обеспечение, поддержка приложений других ОС, способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования. Понятие, функции и способы использования программного интерфейса ОС. Виды пользовательского интерфейса.

Практическая работа

2

18

ПЗ №6. Настройки Windows NT

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка отчета по практической работе. Ответы на контрольные вопросы. Разработка сайтов и презентаций по теме.

1,5

Тема 3.4. Операционная система Linux

Лекции (уроки)

2

продуктивный

19

Основные черты. Файловая подсистема. Типы файлов. Базовая файловая система s5fs, FFS. Архитектура виртуальной файловой системы. Принципы управления памятью. Подсистема ввода – вывода. ОС. Конфигурация ОС Linux. Основные системные утилиты.

Практическая работа

4

20-21

ПЗ №7. Изучение системы команд ОС Linux. Конфигурирование ОС Linux

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка отчета по практической работе. Ответы на контрольные вопросы. Разработка сайтов и презентаций по теме. Тестирование

Тематика для внеаудиторной работы: Конфигурация ОС Linux. Основные системные утилиты. Система команд ОС Linux.

3

Раздел 4.

Машинно-независимые свойства операционных систем

21

Тема 4.1. Работа с файлами

Содержание учебного материала

Лекции (уроки)

2

продуктивный

22

Файловая система. Типы файлов. Иерархическая структура файловой системы. Логическая организация файловой системы. Физическая организация файловой системы. Файловые операции, контроль доступа к файлам. Примеры файловых систем

Практическая работа

4

 

23-24

ПЗ №8. Работа с файлами в различных ОС

 

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка отчета по практической работе. Ответы на контрольные вопросы. Разработка сайтов и презентаций по теме. Тестирование

Тематика для внеаудиторной работы: Файловые операции, контроль доступа к файлам.

2

 

Тема 4.2. Планирование заданий

Лекции (уроки)

2

продуктивный

 

25

Введение в планирование. Категории алгоритмов планирования. Задачи алгоритмов планирования. Планирование в системах пакетной обработки данных. Планирование в интерактивных системах. Планирование в системах реального времени

 

Практическая работа

2

26

ПЗ №9. Планирование заданий в различных ОС.

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка отчета по практической работе. Ответы на контрольные вопросы. Разработка сайтов и презентаций по теме. Тестирование

Тематика для внеаудиторной работы: Планирование в интерактивных системах. Планирование в системах реального времени.

2

Тема 4.3. Распределение ресурсов

Лекции (уроки)

2

продуктивный

 

27

Взаимоблокировки. Обнаружение и устранение взаимоблокировок. Избежание взаимоблокировок. Предотвращение взаимоблокировок

 

Практическая работа

2

 

28

ПЗ №10. Распределение ресурсов в различных ОС.

 

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка отчета по практической работе. Ответы на контрольные вопросы. Разработка сайтов и презентаций по теме. Тестирование.

Тематика для внеаудиторной работы: Распределение ресурсов вычислительной системы.

2

 

Тема 4.4. Защищенность и отказоустойчивость операционных систем

Лекции (уроки)

2

репродуктивный

 

29

Основные понятия безопасности. Классификация угроз. Базовые технологии безопасности. Аутентификация, авторизация, аудит.

Отказоустойчивость файловых и дисковых систем. Восстанавливаемость файловых систем. Избыточные дисковые подсистемы RAID

 

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка рефератов.

Тематика для внеаудиторной работы: Основные понятия безопасности. Угрозы. Базовые технологии безопасности. Аутентификация, авторизация, аудит.

1

 

Раздел 5.

Установка и сопровождение ОС

9

 

Тема 5.1. Установка и сопровождение ОС

Содержание учебного материала

2

 

Лекции (уроки)

продуктивный

 

30

Требования к аппаратному обеспечению, общая методика установки Windows, проблемы при установке, настройка системы

Требования к аппаратному обеспечению. Общая методика установки ОС Linux. Установка Linux, обновление ОС, проблемы при установке, настройка системы.

 

Практические работы

4

31

ПЗ №11. Установка и настройка Windows.

32

ПЗ №12. Установка и настройка ОС Linux, обновление

Самостоятельная работа. Работа с учебной литературой. Подготовка отчета по практической работе. Ответы на контрольные вопросы. Подготовка сообщений

Тематика для внеаудиторной работы: Установка двух операционных систем на одном компьютере.

3

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование лаборатории Вычислительная техника и прикладное программирование:

Технические средства обучения:

1.  Компьютер

2.  Проектор

3.  Принтер

4.  Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети

Устройства вывода звуковой информации

Оборудование:

- посадочные места по количеству обучающихся; рабочие станции с лицензионным программным обеспечением по количеству обучающихся; автоматизированное рабочее место преподавателя.-

Учебно-наглядные пособия

1.  Карточки индивидуальных заданий

2.  Компьютерные тесты для разделов

3.  Обучающие программы

4.  Электронный учебный материал

5.  Презентации

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники

1.  Олифер, операционные системы / , – Спб.: Питер, 2010- 545с.

2.  Спицына системы: учебное пособие. – Старый Оскол: СТИ НИТУ «МИСиС», 2014. – 240 с.

Дополнительные источники

1.  Таненбаум, Э. Современные операционные системы / Э. Таненбаум - Спб.: Питер, 2009- 536с.

2.  Попов, системы, среды и оболочки: Учебное пособие /, - М.:ФОРУМ: ИНФРА-М,2009 -400с.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

http://linuxgid. ru/category/ www. sdo. favourite-subject. ru www. StudFiles. ru www. education. aspu. ru

Перечень методических указаний, разработанных преподавателем

1.  Спицына системы: Электронный учебник

3.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия по учебной дисциплине проводятся как в традиционной форме, так и с использованием активных и интерактивных форм и методов проведения занятий (разбор конкретных ситуаций, кейс-задания, мозговой штурм (мозговая атака) и др.), информационных технологий. В комплекте оценочных средств, методических указаниях представлены задания активного и интерактивного обучения. Консультативная помощь студентам оказывается еженедельно.

Освоению данной дисциплины предшествует изучение следующих дисциплин: ОДП.03 Информатика и ИКТ

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Оценка качества освоения учебной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию по итогам освоения дисциплины.

Текущий контроль проводится в форме: устного опроса, контрольной работы, практической работы, творческой работы.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена.

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции в соответствии с таблицей 2 ФГОС по УД

Показатели оценки результата

Форма контроля и оценивания

Уметь:

У 1. Устанавливать и сопровождать операционные системы;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Демонстрация умений установки и сопровождения операционных систем.

Организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценивание их эффективности и качества. Осуществление поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка на практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование.

У 2. Учитывать особенности работы в конкретной операционной системе,

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Анализ и работа с операционной системой с учетом ее особенностей.

Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка деятельности на практических занятиях, выполнения индивидуальных заданий, внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование.

У 3. Организовывать поддержку приложений других операционных систем;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Поддерживать приложения других операционных систем. Определение задачи профессионального и личностного развития, самообразование

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка деятельности на практических занятиях, выполнения индивидуальных заданий, внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование.

У 4. Пользоваться инструментальными средствами операционной системы;

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Анализ, распознавание и использование инструментальных средств операционной системы

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка деятельности на практических занятиях, выполнения индивидуальных заданий, внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование

Знать:

З1. Понятие, принципы построения, типы и функции операционных систем;

ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.

Демонстрация знаний принципов построения операционных систем, владение терминологией

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка теоретических знаний, заданий внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование

З2. Операционное окружение;

ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией

Владение терминологией, понятиями, правильное их употребление в ответах. Распознавание и классифицирование программ операционного окружения.

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка теоретических знаний, заданий внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование

З3 Машинно-независимые свойства операционных систем;

ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности

Демонстрация знаний машинно-независимых свойств операционных систем, владение терминологией

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка деятельности на практических занятиях, выполнения индивидуальных заданий, внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование.

З4 Защищенность и отказоустойчивость операционных систем;

ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией

Демонстрация знаний способов защиты операционных систем и отказоустойчивости

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка деятельности на практических занятиях, выполнения индивидуальных заданий, внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование

З5 Принципы построения операционных систем;

ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.

Демонстрация знаний общих принципов построения операционных систем, владение терминологией.

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка деятельности на практических занятиях, выполнения индивидуальных заданий, внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование

З6 Способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования, сетевые операционные системы

ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.

Осмысленное использование знаний способов поддержки устройств, драйверов оборудования, сетевых операционных систем

Формы и методы контроля обучения

- индивидуальные задания;

- практические задания

Оценка результатов обучения: экспертная оценка деятельности на практических занятиях, выполнения индивидуальных заданий, внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование

Лист согласования

Дополнения и изменения к рабочей программе учебной дисциплины (УД)_______________________________________________________

на учебный год

Дополнения и изменения к рабочей программе УД, или ПМ, или МДК ________________________________________на 2015/16 учебный год

В рабочую программу УД, или ПМ, или МДК ________________________________________ внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в рабочей программе УД, или ПМ, или МДК обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ).

Председатель ПЦК ________________ /___________________/