Конспект НОД для детей средней группы дошкольного возраста «Вершки и корешки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –центр развития ребенка детский сад №6 « Колокольчик»

Конспект НОД для детей средней группы дошкольного возраста «Вершки и корешки»

Подготовила

Воспитатель

Г. Луховицы

2014

Конспект НОД для детей средней группы дошкольного возраста «Вершки и корешки»

Тема:"ВЕРШКИ и КОРЕШКИ"

Цель:закрепить представления детей об овощах.

Задачи:

-формировать умение образовывать прилагаемые от существительных и активно употреблять их в речи;

-расширять и активизировать словарь по теме;

-совершенствовать грамматический строй речи;

-развивать связную речь, зрительное внимание, координацию речи с движением;

-развивать общую и мелкую моторику;

-сохранить и укреплять физическое и психическое здоровье детей;

-приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношениям со сверстниками.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы, загадывание загадок про овощи. Рассматривание иллюстраций с изображением овощей. Беседы с детьми об овощах. Просмотр мультипликационных фильмов "Вершки и корешки".Исследовательская работа:игра "Чудесный мешочек".Работа с родителями:рисование овощей, отгадывание загадок.

Оборудование:

-видеоаппаратура;

-грядки с овощами (декоративные)

-инвентарь (земля, лейка с водой, семена) ;

-дидактическая игра:"Вершки и корешки";

-карандаши, пластилин, клей, картинки "Вершки и корешки";

-фартуки, салатники, овощи, соль, масло растительное.

Ход НОД:

Дети заходят в группу и встают полукругом.

В. Давайте улыбнёмся друг другу, поздороваемся с нашими гостями и улыбнёмся им!

Присаживайтесь. Дети проходят на ковёр и садятся полукругом.

В. - Ребята! Нам Михайло Потапыч прислал видеозапись. Давайте посмотрим её.

Дети смотрят мультфильм"Вершки и корешки"(нарезка 2 мин.)

Стук в дверь, заходит медведь и плачет.

Медведь:Здравствуйте дети!

В. Здравствуй Михайло Потапыч, что у тебя случилось?

ПРОБЛЕМАТИКА:

Медведь:Меня мужик обманул, отдал мне несъедобные вершки и корешки. Хочу посадить сам овощи в огороде, но я не умею. Помогите, научите меня!

В. Ну хорошо, присаживайся и посмотри, поучись.

Медведь садится на стул.

В. - Дети, какое время года сейчас (ответы детей.)

В. - А что мы весной делаем на огороде? (ответы детей. сеем семена, сажаем овощи) .

В. - Какие овощи вы знаете (ответы детей.)

В. - А что можно приготовить из них (ответы детей. суп, сок, салат)

В. - Правильно, а как будет называться салат из моркови (морковный) ;а суп из картофеля (картофельный) ;сок из свеклы (свекольный) .Полные ответы.

В. - Давайте ребята поиграем в игру "Вершки и корешки".В белую корзину положите вершки, а в жёлтую корешки.

Дети раскладывают овощи по корзинкам. Вопрос всем детям! Какие овощи вы положили в жёлтую корзинку? Какие в белую?

ответы детей.

Физминутка:Мы давно весну все ждали

И у нас свои дела

(взявшись за руки идём по кругу)

Нам участок в огороде Н. А. отвела.

(повернулись и пошли в другую сторону)

Мы возьмём свои лопатки

И пойдём вскопаем грядки

(делаем вид, будто копаем)

Мягкой грядка быть должна

Это любят семена

(сидя, движение руками, как граблями)

Мы посадим и морковку, и редиску, а с боков

Будут кустики бобов!

(сидя, сажаем семена)

В. :А какой инвентарь нам понадобится в огороде?

Посмотрите на экран.

На экране показываем слайдшоу.

Дети выбирают нужный предмет( 4 слайда:лопата-пила;грабли-ножницы;лейка-молоток;ведро-веник) .

Дети дают свои ответы.

В. А теперь мы с вами разойдёмся по центрам.

Дети расходятся с фотокарточками. Медведь идёт в центр "Наука и природа".

1. центр:ИСКУССТВО;4 человека. Задание-изготовление табличек для огорода.

2. центр:"Наука и природа";3 человека. Задание-посадка семян в землю.

3. центр:Кулинария;2 человека. Задание-изготовление салата-"Витаминный".

4. центр:Литература;2 человека. Задание-изготовление двух книжек по классификации "Вершки и корешки".

Дети выполняют задания.

через 8 минут дети собираются у центрального стола с подарками.

Подведение итогов о проделанной работе.

В. - Ну вот, Михайло Потапыч, мы тебе всё объяснили, показали? Научили и надеемся, что теперь ты посадишь свой огород!

Все эти подарки мы дарим тебе!

Воспитатель складывает всё в корзину и отдаёт медведю.

Медведь:Спасибо! Вы такие молодцы, всему меня научили. Я теперь всё знаю. До свидания ребята!

Берёт корзину с подарками и уходит.

В. и дети:До свидания Михайло Потапыч! Приходи к нам ещё в гости!

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1.Русская народная сказка « Вершки и корешки »

2. Мультфильм « Вершки и корешки » http://www. /watch? v=ju5gQaBEsH8

3. Программа «От рождения до школы » / Под ред. , , .-М.,2010