. «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»
Задание 1. Понаблюдайте, каким рисует автор в повести Миргород. (стр. 256, гл. 1, стр. 256-257 - дома И. И. и И. Н.; гл. 2, стр. 263; гл. 4, стр. 275 - 276 - суд и судейские чиновники; гл. 5, стр. 286 - 291) - порядки в городе в изложении городничего; гл. 6, стр. 291 - 295 - нравы горожан, досуг, круг интересов; гл. 7, стр. 304 - Миргород 12 лет спустя)
Задание 2. Подготовить сообщение на тему «Прекрасный человек Иван Иванович». (Образ жизни героя, отзыв о нем миргородского судьи, комиссара полтавского, протопопа отца Петра; отношение к детям Гапки, отношение к нищим)
Можете ли вы назвать героя добрым человеком?
Задание 3. Подготовьте сообщение на тему «Портрет Ивана Никифоровича». (что рассказал автор в первой и второй главах о нем, о его образе жизни, о его привычках?)
Задание 4. Сравните портретную характеристику героев (стр. 259 -260). Для чего автор провел это сопоставление?
. «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»
Задание 1. Понаблюдайте, каким рисует автор в повести Миргород. (стр. 256, гл. 1, стр. 256-257 - дома И. И. и И. Н.; гл. 2, стр. 263; гл. 4, стр. 275 - 276 - суд и судейские чиновники; гл. 5, стр. 286 - 291) - порядки в городе в изложении городничего; гл. 6, стр. 291 - 295 - нравы горожан, досуг, круг интересов; гл. 7, стр. 304 - Миргород 12 лет спустя)
Задание 2. Подготовить сообщение на тему «Прекрасный человек Иван Иванович». (Образ жизни героя, отзыв о нем миргородского судьи, комиссара полтавского, протопопа отца Петра; отношение к детям Гапки, отношение к нищим)
Можете ли вы назвать героя добрым человеком?
Задание 3. Подготовьте сообщение на тему «Портрет Ивана Никифоровича». (что рассказал автор в первой и второй главах о нем, о его образе жизни, о его привычках?)
Задание 4. Сравните портретную характеристику героев (стр. 259 -260). Для чего автор провел это сопоставление?
Задание 5. Проследите историю ссоры между героями.
Причина возникновения ссоры | гл. 2 | Какова формальная и истинная причина? |
Как сказались последствия ссоры в отношениях между героями? | гл.3 | Обратите внимание на действия героев и на то, как в развитии ссоры участвуют окружающие (Агафия Федосеевна) |
Иван Иванович и Иван Никифорович в суде | гл. 4 | Обратите внимание на содержание и смысл просьбы Ивана Ивановича и Ивана Никифоровича, требуемое ими наказание. |
Визит городничего к Ивану Ивановичу | гл. 5 | Чем закончилась эта попытка примирить соседей? |
Попытка примирения | гл. 6 - 7 | Проследите, какие попытки примирить бывших друзей предпринимали горожане (судья, «кривой Иван Иванович - стр. 295, Антон Прокофьевич Голопузь) и чем они закончились. |
Грустная развязка | гл. 7, стр. 304 - 305 | Проследите, как изменились герои за годы вражды и чем они удивили миргородца-рассказчика. |
Задание 6. Опираясь на текст повести, подготовьте рассуждение на тему «Почему повесть с огромным количеством комических эпизодов заканчивается фразой «Скучно на этом свете, господа!»
Задание 5. Проследите историю ссоры между героями.
Причина возникновения ссоры | гл. 2 | Какова формальная и истинная причина? |
Как сказались последствия ссоры в отношениях между героями? | гл.3 | Обратите внимание на действия героев и на то, как в развитии ссоры участвуют окружающие (Агафия Федосеевна) |
Иван Иванович и Иван Никифорович в суде | гл. 4 | Обратите внимание на содержание и смысл просьбы Ивана Ивановича и Ивана Никифоровича, требуемое ими наказание. |
Визит городничего к Ивану Ивановичу | гл. 5 | Чем закончилась эта попытка примирить соседей? |
Попытка примирения | гл. 6 - 7 | Проследите, какие попытки примирить бывших друзей предпринимали горожане (судья, «кривой Иван Иванович - стр. 295, Антон Прокофьевич Голопузь) и чем они закончились. |
Грустная развязка | гл. 7, стр. 304 - 305 | Проследите, как изменились герои за годы вражды и чем они удивили миргородца-рассказчика. |
Задание 6. Опираясь на текст повести, подготовьте рассуждение на тему «Почему повесть с огромным количеством комических эпизодов заканчивается фразой «Скучно на этом свете, господа!»
