Стратегия гражданско-патриотического воспитания молодежи Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (стр. 4 )

2. Платформа гражданственности: на уровне общеобразовательных организаций в учебные планы образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры включены предметы: «Окружающий мир», «Обществознание», «История», «ОБЖ»,интегрированные и элективные курсы, образовательные модули, направленные на формирование правовой культуры обучающихся, включающие знания о правовых аспектах жизни, правах и обязанностях человека и гражданина.

Во всех общеобразовательных организациях автономного округа созданы коллегиальные органы управления школой с участием представителей родительской общественности и местного сообщества, из них 97,5% - это управляющие советы.

На территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры действуют 882 детских и молодежных объединений, 161 волонтерское объединение, 3 окружных учреждения сферы молодежной политики, 27 муниципальных учреждений сферы молодежной политики, 120 военно-патриотических клуба и 23 центра и клуба по техническим видам спорта, 20 поисковых отрядов 89 кадетских и казачьих классов, 74 клуба, 89 объединений, 29 секций и 43 кружка, ведущих работу по патриотической тематике, действующих на базе образовательных организаций.

Департамент образования и молодежной политики автономного округа активно взаимодействует с общественными объединениями автономного округа, реализуя основные приоритетные направления, такие как:

1.  Лидерское;

2.  Молодежный парламентаризм;

3.  Волонтерское движение;

4.  КВН движение;

5.  Спортивный туризм;

6.  Экологическое;

7.  Военно-патриотическое и другие.

Так с Ассоциацией детских и молодежных объединений автономного округа развивается волонтерское движение, Ханты-Мансийским окружным отделением «Российский союз молодежи», ведется кадровая подготовка руководителей и лидеров общественных объединений, также проведение проектов по развитию добровольческого движения в Югре.

Совместно с Молодежным парламентом при Думе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры реализуется проект «Школа молодого политика», с целью вовлечения молодых людей в выработку социально-значимых решений.

3. Экологическая платформа: В рамках интегративности экологического образования ведется работа по развитию региональной нормативно-правовой базы как инструмента формирования региональной политики в сфере экологического образования и воспитания. Внесены дополнения в Закон «Об образовании вХанты-Мансийском автономном округе – Югре» в части содержания образования с учетом региональных, национальных, этнокультурных и экологических особенностей. Нормативные и методические документы позволили задать определенную структуру региональной модели экологического образования.

44% организаций дошкольного образования выбрали приоритетным направлением экологическое образование воспитанников, что выше показаг. на 9%.

В основной образовательной программе школы в качестве системообразующих выступают курсы или предметы экологической направленности. На ступени начального образования - эколого-краеведческий курс «Мы – дети природы». С учетом социокультурных традиций региона, возрастных особенностей обучающихся, на основе учебных задач в рамках федерального государственного образовательного стандарта в 2012 г. подготовлены и изданы рабочие тетради для обучающихся начальной школы «Краеведение» (3 кл.). В образовательные программы всех общеобразовательных учреждений, вступивших в реализацию федерального государственного образовательного стандарта начального образования, в соответствии с рекомендациями включен экологический компонент, а также экологические знания формируются во внеурочной деятельности.

На основной ступени изучается курс «Экология и география ХМАО – Югры». В рамках учебного плана курс преподается в 100% ОУ. Объектами изучения являются региональные проблемы и пути их решения.

Экологическое направление занимает ведущее место в системе дополнительного образования: создано 434 объединения экологической направленности, охват обучающихся и воспитанников составил 7 643 чел. Реализуется 166 программ экологического содержания.

.4. Репродуктивная платформа: Наличие репродуктивной платформы свидетельствуется по наличию образовательных организаций и реализации в них учебных программ, направленных на воспроизводство культуры округа. В самом округе достаточно много объектов, символизирующих культуру и специфику социальной и экономической деятельности региона. На примере Ханты-Мансийска можно видеть, что исторические ценности и символы территории экстраполируются в настоящее время посредствам архитектурных сооружений и возведения различных памятников. Выстраивание специфической работы с выстраиваемой знаково-символической системой, сформировавшейся в округе, позволяет развить данную платформу и обеспечить процесс воспроизводства необходимым для него материалом.

5. Духовно-нравственная платформа: Фундаментом патриотического образа в России всегда была православная культура. Классическая литература, фольклор, огромный пласт русской философии – всё пронизано православной культурой и размышлениями, которые посвящены феномену «русского духа». В разных ситуациях и контекстах православие и православные ценности описываются как движущая сила той или иной деятельности, принятия мудрых и взвешенных решений, как движущая позволяющая одержать победу и т. д.

Православная культура разворачивается через ряд духовно-нравственных ценностей, которые составляют личностную компоненту при формировании позитивного образа патриотизма и образа патриотизма, соответствующего Российской действительности. В свою очередь, духовно-нравственные ценности являются определяющими факторами при формировании принципов жизни и осмысления собственной жизненной миссии и пути (что в свою очередь, является фундаментом для продуктивного и осмысленного освоения образовательных практик). Такими ценностями являются: любовь к ближнему, красота, смирение, ответственность, соборность, трудолюбие, жертвенность, преемственность, милосердие и т. д. Православие всегда выполняло важную функцию в жизни русского общества и русского государства – православная культура конструировала трансцендентальные смыслы в жизни русского общества как определённой целостности, объединённой общей деятельностью со своими высшими целями, средствами, орудиями, формами и нормами. Стоит обратить особенное внимание на то, что православная культура в отличии от католической направлена на коллективизм, единство, а католицизм направлен на индивидуально-ориентированное осмысление каждого отдельного человека в этом мире без установки на какую-либо кооперацию. Конструирование коллективного субъекта по средствам православной культуры просматривается даже через определение личностных духовно-нравственных ценностей, которые во всех случаях ориентированы и осмыслены не через индивидуума, который их принимает, а через другого человека (ближнего этому индивиду). Настоящая культура (как духовно-нравственная платформа) направлена на установление кооперативных, коммуникативных связей, создание ситуаций продуктивного взаимодействия людей друг с другом и т. д.

В свою очередь, православие находит существенное место в управленческой действительности и во многих случаях являлось определяющим фактором в формировании успешных личностей и биографий, за счёт ориентации данных личностей на установление в своей жизни православных духовно-нравственных ценностей как принципиальных, смысложизненных и опорных. Православная культура и культура управления государством всегда были тесно переплетены в российской действительности.

Таким образом, духовно-нравственная платформа, направленная на формирование и развитие духовно-нравственного аспекта патриотического образа, имеет культурно-православные основания и может разворачиваться в дальнейшем в трёх направлениях – создание с носителями православной культуры совместных тематических проектов (действующих на систематической основе); создание и отдельное усиление образовательных направлений, которые развивают и формируют обозначенные выше ценности и качества у молодёжи; формирование специфической управленческой культуры, которая опирается на биографические истории русских правителей, руководствующихся и действующих в рамках православной культуры.

Другой стороной духовно-нравственной платформы в регионе может быть мультикультурность. Мультикультурность Ханты-Мансийского автономного округа – Югры сформировала уникальную ситуацию в округе. На протяжении долгого времени, разные народы взаимодействуют друг с другом на Ханты-Мансийской земле, обмениваются культурными ценностями, погружаются в традиции друг друга и т. д. Суровые климатические условия формируют специфический тип отношения к действительности и к окружающим людям в принципе. Данные факторы свидетельствуют о том, что на протяжении долго времени в округе формировались свои особенные духовно-нравственные ценности и нормы, которые впитывают в себя аспекты разных культур и народов.

6. Спортивно-патриотическая платформа: Югра известна за ее пределами как место проведения крупных международных и всероссийских спортивных состязаний. В автономном округе ежегодно проводится более 400 спортивно-массовых мероприятий окружного, всероссийского и международного уровня. Наиболее значимые: Турнир претендентов по шахматам, этап Гран-При по шахматам среди женщин; открытые соревнования по лыжным гонкам "Югорский лыжный марафон "UGRA-LOPPET"; Чемпионат мира по быстрым шахматам и блицу среди женщин; Международный шахматный турнир имени ; Кубок нефтяных стран по боксу памяти первооткрывателя югорской нефти Ф. Салманова; Международные соревнования на кубок Губернатора ХМАО-Югры по гребле на обласах, Международный турнир по конкуру SCI***; Чемпионат мира по бильярдному спорту «Свободная пирамида».

7. Добровольческая платформа: В добровольческое движение Югры вовлечено, на сегодняшний день, порядка 14 тысяч молодых людей.

Оказание финансовой поддержки общественных организаций осуществляется посредством конкурсной системы. Ежегодно органами государственной исполнительной власти, органами местного самоуправления проводятся различные конкурсы на предоставление грантовой поддержки общественным организациям, в том числе добровольческим.