Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания 28-31.
Этничность - понятие широкое. Оно включает в себя не только процессы этнической идентификации, выработки этнического сознания и самосознания, но и процессы формирования этнических общностей, их взаимодействия с другими подобными общностями. Этничность, по нашему мнению, являясь одной из форм социальности, выделилась из нее на определённом этапе развития человеческого общества, в частности когда различные первичные кровнородственные этнические общины (роды племена) начали взаимодействовать с другими аналогичными группами. Результатом этого взаимодействия стало обнаружение взаимного отличия в самых разных сферах: одежде, быте, языке, особенностях поведения и г. д. Отсюда и проистекает предпосылка национального самосознания, которая связана делением общества на «мы» и «они». Таким образом, этничность можно определить как свойство человеческого сообщества, разграничивающее одну объективно существующую этническую общность от другой.
Являясь уникальной, специфичной, этничность нашла своё воплощение в материальных и духовных ценностях; культуре, религии, традициях, языке и менталитете, в сознании и самосознании народов. Приверженность индивидов к своим этническим корням, культуре, языку и т. п. нельзя трактовать лишь как дань традициям и уважение к «корням» или же лишь как чувство принадлежности к воображаемым сообществам и мифам. Этничность есть более сложное и многогранное явление, способствующее социальному прогрессу общества, явление, обладающее огромным потенциалом развития.
Этническая идентичность помогает человеку и этнической группе определить своё место в окружающем социокультурном пространстве, построить систему отношений в условиях межэтнических контактов. Потребность индивида в эмоциональной связи с определённой этнической группой, ощущения моральных обязательств перед ней (а иногда и в жертвенности), лежит в едва уловимых и не до конца осознаваемых пластах человеческой психологии. Этничность для человека - это и способ адаптации в сложном мире общественных отношений и в социальной среде своего существования и возможность удовлетворения духовных, морально-этических потребностей, неизбежно возникающих в ходе практической деятельности.
Осознание своей принадлежности к определённому этносу, собственные ощущения человеком своей этничности не дают индивиду никаких реальных практических выгод. Этничность, будучи скорее духовным, психологическим образованием, способствует лишь приобщению к духовному миру, к духовному богатству и ценностям определённого этноса. В мире нет и не может быть безнационального человека. Наоборот, чем больше народов и культур, тем лучше. Стирание, растворение этого многообразия приведёт к обесцениванию жизни и ослаблению жизненной энергии человека и общества, снижению уровня реализации своего потенциала...
(, )
28. Используя текст, укажите два явления, которые лежали в основе формирования национального самосознания. Что, по мнению авторов, включает в себя понятие «этничность» в широком смысле слова?
29. На основе текста сформулируйте три суждения о влиянии этнической идентичности на развитие личности.
30. По мнению авторов, приверженность индивидов к своим этническим корням и культуре включает в себя и дань традициям. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, конкретизируйте тремя примерами сохранение этнических традиций в современном обществе.
31. Авторы считают: «чем больше народов и культур, тем лучше». Используя текст, обществоведческие знания, личный социальный опыт приведите три аргумента, подтверждающих это высказывание.
32. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «благо»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах благ, и одно предложение, раскрывающее сущность любого из видов благ.
33. Приведите три примера субкультур различных социальных групп и кратко охарактеризуйте особенности каждой их этих субкультур.
34. В областном центре Z фирма «Новый дом» начала подготовку к сносу нескольких зданий и вырубке парка в исторической части города. На сайтах интернет-пользователей города Z появились сообщения о том, что задуманные преобразования наносят урон исторической среде. Общественная организация «История города - наша гордость» также выступила за сохранение исторической застройки. В митинге против изменений исторического центра участвовали несколько тысяч горожан. Инициативная группа студентов - будущих архитекторов - по заданию мэрии разработала альтернативный проект изменений, сохраняющий исторически сложившуюся застройку и парк.
Какие три признака гражданского общества конкретизирует ситуация (назовите признак и укажите факт, который его конкретизирует)? Укажите любое условие, которое способствует формированию гражданского общества.
35. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Юридическая ответственность в РФ». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
36. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).
При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
36.1 | Философия | «Никто не может судить других, пока не научится судить о себе самом». () |
36.2 | Экономика | «Главная польза капитала не в том, чтобы сделать больше денег, а в том, чтобы делать деньги ради улучшения жизни». (Г. Форд) |
36.3 | Социология, социальная психология | «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, - значит вырастить угрозу для общества». (Т. Рузвельт) |
36.4 | Политология | «Правила нравственности и добродетели служат основанием истинной политики». () |
36.5 | Правоведение | «Нет такого закона, который удовлетворял бы всех». (Катон) |
