Рабочая программа «Производственная практика» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянская государственная инженерно-технологическая академия»

Кафедра «Строительное производство»

«Утверждаю»

Декан строительного факультета

______________

«____» ___________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА»,

6 зачетных единиц

Направление подготовки бакалавров: 270800 – «Строительство»

Профиль подготовки: «Городское строительство и хозяйство» 

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Выпускающая кафедра: «Строительное производство»

Брянск 2014

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО для подготовки бакалавров по направлению 270800 – «Строительство» и рабочим учебным планом.

Рецензент: Зав. кафедрой СК, профессор ______________

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры

« 5» сентября 2014 г. Протокол № 9-13/14

 

Зав. кафедрой «СП», д. т.н., профессор _____________

Рекомендовано УМК строительного факультета

« ___» 2014 г. Протокол №

 

Председатель УМК, доцент ____________

 

Рабочую программу

составил: д. т.н., профессор кафедры «СП» ____________

1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Целью практики является изучение студентами новых и традиционных эф­фективных методов технического, экономического и организационного руково­дства строительными и ремонтно-строительными процессами на уровне мастера, производителя работ, инже­нерно-технического работника строительной, ремонтно-строительной организации или организации по эксплуатации объ­ектов городского хозяйства. При прохождении практики достигаются следующие результаты образования (РО).

Знания. Закрепить теоретические знания, полученные студентами из курсов общетехнических и специальных дисциплин на основе изучения опыта производственной, хозяйственной и экономической работы одного из подразде­лений объектов городского хозяйства;

Студент должен знать: основные положения и задачи строительного и ремонтно-строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении, капитальном ремонте и реконструкции зданий и сооружений; методику выбора и документирования организационно-технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации; специ­альные средства и методы обеспечения качества строительства и ремонта; основные мероприятия по обеспечению техники безопасности и охраны труда.

Умения. Студент должен уметь: устанавливать состав рабочих операций, строи­тельных и ремонтно-строительных процессов; обоснованно выбирать методы их выполнения и необходимые технические средства (в том числе с применением компьютерной техники); определять объемы, трудоемкость строительных и ремонтно-строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий; разрабатывать технологические карты строительного процесса, проекты производства работ, оформлять производственные задания бригадам (рабочим), осуществлять контроль и приемку работ.

Навыки. Студент должен владеть: навыками по формированию и планированию мероприятий, связанных с развитием и реконструкцией городских территорий и жилой застройки; способностью решать задачи в области органи­зации и технологии строительного и ремонтно-строительного производства; способностью вести подготовку организационно-технологической документации (графиков работ, инструкций, планов, заявок на материалы, оборудование и т. п.), а также установленной отчетности по утвержденным формам; способностью организации работы производственных подразделений и рабочих мест; способностью соблюдения экологической безопасности; способностью вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений.

Перечисленные результаты образования (РО) являются основой для формирования следующих компетенций бакалавра (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы).

Общекультурных:

Владение культурой мышления, способностью к обобще­нию, анализу, восприятию информации, постановки цели и вы­бора путей ее достижения (ОК-1);

Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

Способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантностью к другой культуре, готовно­стью нести ответственность за поддержание партнерских, дове­рительных отношений (ОК-11);

Профессиональных:

Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками рабо­ты с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

Способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-6);

Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

Владение технологией, методами доводки и освоения тех­нологических процессов строительного производства, производ­ства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК-12);

Способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовыми методами контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК-13);

Знание организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-14);

Владением методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы ме­неджмента качества производственного подразделения (ПК-15);

Способность разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ за­трат и результатов деятельности производственных подразделе­ний составление технической документации, а также установ­ленной отчетности по утвержденным формам (ПК-16);

Знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);

Способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практи­ческих разработок (ПК-19);

Знание правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, вы­пускаемой предприятием (ПК-20).

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Программа производственной практики

При исполнении или дублировании должностных обязанностей инженерно-технического работника студент дол­жен:

1. Ознакомиться со структурой ремонтно-строительной (строительной, проектной, управляющей) организа­ции, ее производственной базой, объектами по эксплуатации городского хозяйст­ва, с источниками обеспечения материально-техническими ресурсами, внутренним распорядком и инструкциями по технике безопасности, оперативными пла­нами и технико-экономическими показателями объекта.

2. Ознакомиться с функциями структурных подразделений административно-технического аппарата ремонтно-строительной (строительной, проектной, управляющей) организации.

3. Изучить виды субподрядных строительных и ремонтно-строительных организаций, участвующих выполнении ремонтных и других видов работ.

4. Изучить взаимоотношения между субподрядчиками и генподрядчиками.

5. Активно и творчески выполнять функциональные обязанности по штатной должности;

6. Выполнять программу производственной практики, творчески применяя по­лученные в академии знания при решении возникающих в процессе практики вопросов;

7. Изучить рабочие чертежи, технологические карты, карты трудовых процес­сов, сметы. В случае отсутствия документации по организации работ студент должен принять участие в ее разработке.

8. Изучить решения по планировке, благоустройству, озеленению и освещению территории.

9. Совершенствовать свои организаторские и методические навыки.

10. Участвовать во всех производственных совещаниях и собраниях.

11. Принимать участие в изобретательской и рационализаторской работе.

12. Следить за контролем качества выполненных работ, организацией труда и производства, увязкой общестроительных работ со специализированными рабо­тами. Следить за выполнением правил охраны труда и требований производст­венной санитарии, ознакомиться с правилами ведения журнала работ и журнала по технике безопасности.

13. Регулярно делать записи в дневник о проделанной работе и со­ставлять отчет о производственной практике.

При прохождении практики в ремонтно-строительной организации студент должен всесто­ронне ознакомиться с объектами, подлежащими капитальному ремонту и реконструкции, подробно изучить следующие основные вопросы: