Московская
региональная олимпиада
Окружной тур
2006 год
1. Левый приток Днепра предположительно получил название Десна в VI–VII вв., когда славянские племена переселялись по Днепру на север. По мнению учёных, это название связано с тем, что:
(А) Десна находится слева от Днепра, если стоять лицом к северу;
(Б) Десна находится справа от Днепра, если стоять лицом к северу;
(В) место слияния Десны и Днепра напоминает очертаниями зуб;
(Г) Десна была десятой по счету рекой, которая встретилась переселенцам;
(Д) это сокращение фразы: Днепр есть с нами!
Обоснуйте свой ответ.
2. Какие глаголы могут иметь только формы прошедшего времени среднего рода единственного числа и 3 лица единственного числа настоящего времени?
3. Какие из данных слов являются однокоренными? Обоснуйте свой ответ.
Широкополый, длиннополый, разнополый, полярный, полевой, полный, подпольный, полый, заполнение, полюс, половик, поленница, половник.
4. Отметьте все верные утверждения о фамилиях, использующихся в русском литературном языке:
1) все фамилии русского происхождения склоняются;
2) никакие иноязычные фамилии не склоняются;
3) фамилии украинского происхождения на –ко не склоняются;
4) есть такие фамилии, которые склоняются, относясь к лицу
мужского пола, и не склоняются, относясь к лицу женского пола.
(А) 1; (Б) 3, 4; (В) 1, 3, 4; (Г) 2, 3; (Д) 1, 2.
Обоснуйте свой ответ.
5. Поставьте ударение в словах.
Средства, договор, шофер, столяр, начал, начала, красивее, партер, досуг, мельком, мелочный, обеспечение, ходатайствовать, языковое явление, выборы, гравер, памятуя, перчить, планер, цемент.
6. Установите, какие звуки произносятся на месте выделенных букв в данных словах.
Разжечь, разжижить, расшатать, расшевелить, изжога, из шубы, без шкафа, с женой, с шумом.
7. Какие прилагательные (они должны быть общими для каждой группы слов) могут превратить следующие слова во фразеологизмы:
а) век, середина, правило; б) суп, шут, чучело.
8. Прочитайте внимательно стихотворение Ф. Кривина “Оркестр” и попытайтесь ответить, в чём здесь состоит игра слов.
У скрипки не хватает настроения,
А у кларнета – вдохновения,
Рояль сегодня что-то не звучит,
Не до игры расстроенной гитаре…
И только барабан восторженно стучит,
Поскольку он всегда в ударе.
9. Исправьте речевые ошибки, если они есть.
1) В зоопарке мы видели весело перелетающих с ветки на ветку различных птиц, обезьян, белок, львов и других хищников.
2) Наша деревня находится приблизительно километрах в десяти от райцентра.
3) Мы заранее предвидели все трудности похода.
4) Новые туфли оказались ей немного великоваты.
10. В приведённом рассказе о подвигах знаменитого барона Мюнхаузена расставье пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Лунные жит…ли выр…стают прямо на д…ревьях. Эти д…ревья очень красивые у них ярко-пунцовые ветви.
На ветвях р…стут огромные …рехи с необыкновенно крепкой ск…рлупой.
Когда …рехи созр…вают их ост…рожно сн…мают с деревьев и кладут на хр…нение в погр…б.
Ч…ть только царю Луны понадобя(т, ть)ся новые люди он пр…казывает бросить эти …рехи в к…пящ…ю воду. Чере… час …рехи лопаю(т, ть)ся и из них выскакивают совсем готовые лунные люди. Этим людям (не)пр…ходи(т, ть)ся учи(т, ть)ся. Они сразу р…ждаются взрослыми и уже знают своё р…м…сло. Из одного …реха выскакивает трубочист из другого – ш…рман(?)щик из третьего – м…рожен(?)щик из четвёртого – с…лдат из пятого – пов…р из шестого – п…ртной.
