Подготовка к ЕГЭ (стр. 7 )

Фотография 2

С 5

Ученик, имея в распоряжении батарейку (1), амперметр (2), вольтметр (3), резистор (4), ключ (5), лампочку (6) и соединительные провода, последовательно собрал две электрические цепи (рис. 1 и 2). По показаниям приборов определите КПД источника напряже­ния в первом опыте, считая приборы идеальными. (На фотографии видно, что значение напряжения и силы тока в первом опыте равны , а во втором ) (75 %)

9. Задача по фотографии № 3

Фотография № 3

С 6

Ученик, имея в распоряжении батарейку (1), амперметр (2), вольт-метр (3), резистор (4), ключ (5), лампочку (6) и соединительные провода, последовательно собрал две электрические цепи (рис. 1 и 2). По показаниям приборов (считая их идеальными) определите, в каком случае мощность тока на внешнем участке цени больше и во сколько раз. (На фотографии видно, что значение напряжения и силы тока в первом опыте равны , а во втором ) (в первом случае в 1,7 раза больше, чем во втором)

С 7

Ученик, имея в распоряжении батарейку (1), амперметр (2), вольтметр (3), ключ (4), лампочку (5), резистор (6), и соединительные провода, последовательно собрал две электрические цепи (рис.1 и 2). По показаниям приборов (считая их идеальными) определите, во сколько раз отличаются сопротивления нити накала лампочки в первом и во втором опыте, если сопротивление резистора известно и составляет 5 Ом (рис.2). Один из вариантов (На фотографии видно, что значение напряжения и силы тока в первом опыте равны , а во втором ) (В первом опыте сопротивление нити накала в 1,07 раза больше) Другой из вариантов (На фотографии видно, что значение напряжения и силы тока в первом опыте равны , а во втором ) (Во втором опыте сопротивление нити накала в 1,26 раза больше)

10. Задачи по фотографии № 4

Фотография № 4

С 8

Ученик, имея в распоряжении батарейку (1), амперметр (2), вольт­метр (3), ключ (4), два одинаковых резистора (5 и 6), лампочку (7) и соединительные провода, последовательно собрал две электрические цепи (рис. 1 и 2), По показаниям приборов (считая их идеаль­ными) определите сопротивление спирали лампы. Один из вариантов (На фотографии видно, что значение напряжения и силы тока в первом опыте равны , а во втором ) (11,8 Ом) Другой из вариантов (На фотографии видно, что значение напряжения и силы тока в первом опыте равны , а во втором ) (16 Ом)

С 9

Ученик, имея в распоряжении батарейку (1), амперметр (2), вольт­метр (3), ключ (4), два одинаковых резистора (5 и 6), лампочку (7) и соединительные провода, последовательно собрал две электриче­ские цепи (рис. 1 и 2). По показаниям приборов (считая их идеаль­ными) определите, во сколько раз мощность тока в спирали лампочки больше, чем на резисторе (рис. 2). Один из вариантов (На фотографии видно, что значение напряжения и силы тока в первом опыте равны , а во втором ) (2,36) Другой из вариантов (На фотографии видно, что значение напряжения и силы тока в первом опыте равны , а во втором ) (3,2)

11. КПД двигателя

Задачи по фотографии № 5

С 1

На фотографии представлена установка, в которой электродвигас помощью нити (2) равномерно перемещает каретку (3) вдоль направляющей. При прохождении каретки мимо датчика I секундомер (4) включается и при дальнейшем движении каретки фиксирует время от момента включения. При прохождении каретки мимо датчика II секундомер выключается. Дисплей (5) секундомера в этот момент показан слева от датчика. Какова сила упругости нити при равномерном перемещении каретки, если при силе тока, зафиксированной амперметром (6), и напряжении на вольтметре (7) работа силы упругости нити составляет 5 % от работы источника во внешней цепи? (На фотографии видно, что перемещение каретки ; сила тока, напряжение ; время движения каретки ). (0,8 Н)

С 2

На фотографии представлена установка для изучения преобразования электрической энергии в механическую с помощью электродвигателя и редуктора (1), увеличивающего силу тяги. Нить (2) равномерно перемещает каретку (3) вдоль горизонтальной направляющей. При прохождении каретки мимо датчика I секундомер (4) включается и при дальнейшем движении каретки фиксирует время от момента включения. При прохождении каретки мимо датчика II секундомер выключается. Дисплей (5) секундомера в этот момент показан слева от датчика. Какова сила трения скольжения между кареткой и направляющей, если при силе тока, зафиксированной амперметром (6), и напряжении на вольтметре (7) модуль работы силы трения, возникающей при движении каретки, составляет 0,05 от работы источника во внешней цепи? Измерительные приборы считать идеальными. (На фотографии видно, что перемещение каретки ; сила тока, напряжение ; время движения каретки ). (0,8 Н)

С 3

На фотографии представлена установка, в которой электродвигас помощью нити (2) равномерно перемещает каретку (3) вдоль направляющей. При прохождении каретки (3) мимо датчика I секундомер (4) включается и при дальнейшем движении каретки фиксирует время от момента включения. При прохождении каретки мимо датчика II секундомер выключается. После измерения силы тока амперметром (5) и напряжения вольтметром (6) ученик измерил с помощью динамометра силу трения скольжения каретки по направляющей. Она оказалась равной 0,4 Н. Какими будут показания секундомера при прохождении каретки мимо второго датчика, если работа силы упругости нити составляет 0,03 от работы источника тока во внешней цепи? (На фотографии видно, что перемещение каретки ; сила тока, напряжение . (3,4 с)

С 4

На фотографии представлена установка для изучения преобразования электрической энергии в механическую с помощью электродвигаНить (2) равномерно перемещает каретку (3) вдоль направляющей горизонтальной линейки. При прохождении каретки мимо датчика I секундомер (4) включается и при прохождении каретки мимо датчика II секундомер выключается. Дисплей (5) секундомера в этот момент показан слева от датчика. Масса каретки с грузом 0,15 кг. Каков коэффициент трения скольжения между кареткой и направляющей, если при силе тока, зафиксированной амперметром (6), и напряжении, которое показывает вольтметр (7), потери в двигателе составляют 95 % от работы источника во внешней цепи? (На фотографии видно, что перемещение каретки ; сила тока, напряжение ; время движения каретки ). (0,5)

С 5

Для выполнения исследования преобразования электрической энергии в механическую используется электродвигатель и редуктор (1), увеличивающий силу тяги. При сборке измерительной установки нить (2) от каретки (3) с грузом прикрепляется к валу редуктора, и при вращении вала каретка перемещается по направляющей. При прохождении каретки мимо датчика I секундомер (4) включается, при прохождении каретки мимо датчика II секундомер выключается. Дисплей (5) секундомера в этот момент показан слева от датчика II. После измерения силы тока (6), напряжения (7) и времени ученик измерил с помощью динамометра силу трения скольжения каретки по направляющей. Она оказалась равной 0,4 Н. В данной установке за счет энергии батарейки совершается работа силой упругости нити, нагреваются якорь электродвигателя и детали редуктора. Рассчитайте сопротивление якоря двигателя, если на нагревание деталей редуктора расходуется 80 % работы источника во внешней цепи. Трением в двигателе можно пренебречь, а измерительные приборы считать идеальными. (На фотографии видно, что перемещение каретки ; сила тока, напряжение ; время движения каретки ). (3,7 Ом)

Задачи по фотографии № 6