Специализированный модуль по выбору студента
1 | Название специализированного модуля по выбору студента | Педагогическая этика |
2 | Курс обучения | 2 |
3 | Семестр обучения | 4 |
4 | Количество кредитов | 2 |
5 | Ф. И.О. лектора/профессора | – старший препод. |
6 | Цели специализированного модуля по выбору студента | Сформировать у студентов целостное представление о педагогической этике, о современных проблемах этой дисциплины, закономерностях ее становления, современном состоянии и перспективах развития. |
7 | Пререквизиты | История |
8 | Содержание специализированного модуля по выбору студента | Предмет и задачи педагогической этики. Основные категории пед. этики. Гуманизация процесса воспитания: проблемы и противоречия. Нормативно-правовые документы о правах ребенка. Воспитание обучающихся в духе прав человека. Нравственное сознание современного педагога. Эталоны и аксиомы нравственного профессионализма. Этические основы профессионального общения. Этика человеческих контактов. Эмпатия и симпатия в общении. Стиль общения педагога, его влияние на обучение, воспитание и развитие личности учащегося. Речевой этикет в профессиональной деятельности преподавателя. Особенности этико-нравственного поведения в воспитании подрастающего поколения. Поступок как исходный момент нравственного поведения воспитанника. |
9 | Рекомендуемая литература | , Нечаева этика: Учебное пособие.- Барна0.- 155с. Вейсс основы жизни.- Мн., 1994. . Лаптёнок и этикет: Учебно-методическое пособие для учителей. - Мн., 1998. Золотухина-Аболина этика: учебное пособие.- Ростов-на-Дону: Март, 2003. |
10 | Методы преподавания | Наглядный, диалогово-эвристический, исторической реконструкции, сравнительного анализа, аксиологический. |
11 | Язык обучения | Русский |
12 | Условия (требования) | Требование преподавателя |


