ТЕСТЫ
К ТЕМЕ: «ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ».
. Вопросы и задания по истории Древнего мира.
1. Главным отличием человека от животного было его умение:
А) добывать пищу с помощью охоты,
Б) изготовлять одни орудия труда при помощи других,
В) общаться с помощью речи,
Г) мыслить.
2. Только люди умели:
А) заострять камни,
Б) охотиться с помощью изготовленных ими орудий труда,
В) изготовлять одни орудия труда при помощи других,
Г) находить в земле съедобные личинки, коренья, плоды. – Выбери неправильный ответ.
3. Среди перечисленных изобретений раньше всего появилось:
А) лодка-долбленка,
Б) заостренный камень,
В) каменный топор,
Г) иголка (проколка).
4. Среди перечисленных изобретений позже всего появилось:
А) дубина,
Б) палка-копалка,
В) копье с каменным наконечником,
Г) копье.
5. Древнейшие люди занимались охотой и собирательством:
А) в одиночку,
Б) отдельными семьями,
В) временными коллективами,
Г) постоянными коллективами.
6. Собирательством занимались:
А) только мужчины,
Б) только женщины,
В) только взрослые,
Г) все – от мала до велика.
7. Среди способов охоты на диких животных древнейшие люди не знали следующего:
А) отнять добычу у хищника,
Б) загнать животное в яму или к обрыву,
В) пометить место охоты флажками и окружить животное,
Г) отрезать от бегущего стада слабое, старое или больное животное.
8. Жизнь первобытных людей постепенно изменилась (совершенствовались орудия труда, разнообразились занятия, усложнились представления об окружающем мире и т. п.), потому что:
А) изменились природные условия, в которых они жили;
Б) они решили изменить свою жизнь и добились этого,
В) в борьбе за выживание изменился их мозг, руки, трудовые умения,
Г) накопленные знания, умения, жизненный опыт осваивался следующими поколениями. – Выбери неправильный ответ.
9. Ученые-археологи узнают о том, что земледелие стало главным занятием древних людей по:
А) черепкам посуды для хранения зерна,
Б) остаткам мест кочевий,
В) орудиям труда,
Г) остаткам постоянных жилищ. – Выбери неправильный ответ.
10. Ученые-археологи узнают о том, что у древних людей была религия, по:
А) по фигуркам идолов и богов,
Б) пещерной живописи,
В) орудиям труда,
Г) древним захоронениям. – Выбери неправильный ответ.
Индивидуальный лист № 1. «Древнейшие люди».
Как трудно было им, единственным,
На человеческом рассвете,
На неуютной и таинственной
И неустроенной планете.
На них презрительными мордами
Как на случайное уродство,
Посматривали звери гордые
Своим косматым первородством.
Быть может, там был каждый гением –
(Бездарность выживет едва ли) –
С таким бессмертным удивлением
Они нам землю открывали.
В. Шефнер.
- Придумайте свой заголовок к этому стихотворению.
_________________________________________________________________
- Какой период всеобщей истории автор назвал «человеческим рассветом»?___________________________________________________
Как Вы думаете, почему? (ответьте устно)
- Обоснуйте утверждение, что первобытным людям было трудно выжить на Земле. Какие опасности подстерегали их? Почему была очень короткой продолжительность их жизни (23 – 25 лет)? (ответьте устно)
- Поразмышляйте! Что позволило первобытным людям выжить «на неустроенной планете» во враждебном окружении природы и себе подобных? (ответьте устно)
- Выберите правильный ответ (подчеркните его): древнейшие люди выглядели как современные или имели звероподобный вид? Как назывался коллектив, в котором жили древнейшие люди: первобытное стадо, родовая община или соседская община? Первыми орудиями труда древнейших людей были: палка-копалка и заостренный камень (рубило), каменный топор или мотыга? Основными занятиями древнейших людей были собирательство и охота, охота и рыболовство, земледелие и скотоводство?
Индивидуальный лист № 2. «Овладение огнем».
Сползая с полюсов, сплошные льды
Стеснили жизнь, кипевшую в долинах!
М. Волошин.
- Как похолодание на Земле изменило жизнь древних людей:
Ø Занятия_____________________________________________
Ø Одежда_____________________________________________
Ø Пища_______________________________________________
Ø Отношения в коллективе___________________________________________
Ø Темпы исторического развития__________________________
- Первоначально древние люди воспринимали огонь как живое существо. Объясните, что сближает огонь с живым существом? Приведите не менее 4 признаков (устно).
- Одни ученые считают, что человек выжил в ледниковый период благодаря тому, что он, среди прочего, изобрел одежду. Другие возражают им: одежда появилась не из-за похолодания. Она отпугивала врага (непривычное, нестандартное поведение всегда вызывает или удивление, или отчуждение, или страх). Одежда смягчала удар по телу, носила ритуальный характер. Вот в чем ее смысл. А сохранение тепла – это уже дело десятое! Если бы Вы были участниками этого спора, кого бы Вы поддержали? Почему? (устно)
- Выберите и подчеркните правильное утверждение:
А) древний человек научился пользоваться огнем,
Б) древний человек научился добывать огонь,
В) древний человек сначала взял огонь у природы в готовом виде.
ОТ ПЕРВОБЫТНОСТИ К ЦИВИЛИЗАЦИИ.
Проверьте свои знания. Знаком «+» отметьте правильные суждения, в случае затруднения обратитесь к учебнику.
1) Первые государства в истории человечества образовались:
q В наше время,
q Около 3 тыс. лет до н. э.
q 3 тыс. лет назад.
2. Государства раньше всего появились там, где основным занятием людей было:
q земледелие.
q собирательство,
q охота.
3. Самые первые государства возникли:
q в степных районах,
q в долинах всех больших рек,
q в долинах рек Тигр, Евфрат, Нил.
4. Самые первые государства появились:
q в высокогорных областях,
q в долинах больших рек, на территориях с жарким климатом и плодородными почвами,
q вдоль морского побережья.
5. Там, где появились первые государства:
q сохранялось первобытное равенство,
q уже давно существовало неравенство,
q были богатые и бедные, свободные и зависимые.
6. Главой государства был:
q царь,
q старейшина,
q вождь племени.
7. Царь в государстве:
q избирался,
q назначался,
q получал власть по наследству от отца и передавал своему сыну.
8. Каждое государство:
q имело свою территорию,
q не имело своей территории,
q меняло территорию периодически.
9. На территории каждого государства:
q были только поселения,
q были только города,
q были города и поселения.
10. Главным городом в государстве был:
q центр торговли,
q столица,
q центр военных действий.
11.В столице размещались:
q ставка вождя племени,
q казна правителя государства,
q дворец царя,
q жрецы главного храма,
q совет старейшин,
q все войско царя,
q часть войска.
12.Чтобы вести учет собранного урожая, сокровищ, записывать царские приказы, надо было иметь:
q территорию,
q казну,
q письменность,
q религию,
q грамотных помощников.
13.Письменность появилась:
q в племени,
q в родовой общине,
q в государстве.
14.Признаками цивилизации, среди указанных в перечне, являются:
q первобытное равенство,
q образование государства,
q появление письменности,
q возникновение городов.
15.Первобытность кончается там, где:
q есть вожди,
q есть царь,
q есть старейшина,
q есть писцы и чиновники.
16.Власть существует:
q в любом государстве,
q в первобытном обществе,
q только в современном обществе.
17.Царская власть существует только там, где есть:
q государство,
q соседская община,
q родовая община.
Внимание! Самостоятельно делаем очень важный вывод!
Признаком перехода от первобытности к цивилизации являются_________________________________________________
