Книга для чтения и развития речи студентов (стр. 3 )

-  Я, кажется, что-то придумала.

И она наклонилась и вытащила из-под дивана большую корзинку; в нее были сложены старые игрушки, в которые я уже не играл. Потому что я уже вырос, и осенью мне должны были купить школьную форму и картуз с блестящим козырьком.

Мама стала копаться в этой корзинке, и, пока она копалась, я видел мой старый трамвайчик без колес, дудку, волчок, обрывок паруса от лодки и много

еще разного игрушечного утиля. И вдруг мама достала со дна корзины здоровущего плюшевого мишку. Она бросила его мне на диван и сказала:

- Вот. Это тот самый, что тебе тетя Мила подарила. Тебе тогда два года исполнилось. Хороший мишка, отличный. Погляди, какой живот толстый. Чем не груша? Еще лучше! И покупать не надо. Давай тренируйся. Начинай!

И тут ее позвали к телефону, и она вышла в коридор.

А я очень обрадовался, Что мама так здорово придумала. И я устроил

Мишку на диване поудобнее, чтобы мне сподручней было об него тренироваться и развивать в себе силу удара.

Он сидел передо мной такой шоколадный, и у него были разные глаза: один его собственный – желтый, стеклянный, а другой большой белый - из пуговицы. Мишка довольно весело смотрел на меня своими разными глазами, а обе руки поднял кверху, как будто шутил, что он уже заранее сдается…

И я вот так посмотрел на него и вдруг вспомнил, как давным-давно я с этим Мишкой ни на минуту не расставался, повсюду таскал его за собой, и сажал его за стол рядом с собой обедать, и кормил его с ложки, и у него такая забавная мордочка становилась, когда я его чем-нибудь перемазывал, прямо как живая, и я его с собой спать укладывал, и шептал ему разные сказки прямо в тверденькие ушки, и я любил его тогда, любил всей душой, Я за него тогда жизнь бы отдал. И вот он сидит сейчас на диване, мой бывший самый лучший друг, настоящий друг детства. Вот он сидит смеется разными глазами, а я хочу тренировать об него силу удара…

-  Ты что? – сказала мама, - она уже вернулась из коридора. – Что с тобой?

А я не знал, что со мной, я долго молчал, я отвернулся от мамы, чтобы она по голосу не догадалась, что со мной, и я голову задрал к потолку, чтобы слезы вкатились в меня обратно, и потом, когда я скрепился немного, я сказал:

-  Ты о чем, мама? Со мной ничего… Просто я раздумал. Просто я никогда

не буду боксером.

- 14 -

Пояснения к тексту.

Перебиться – обойтись без чего-нибудь

Картуз – фуражка

Утиль – вещи, негодные к употреблению

Приспичило стать – захотелось стать

Молотить – бить, колотит, ударять

Сподручней – удобнее

Копаться – рыться, ища чего-нибудь.

Ответьте на вопросы.

1) .О чем идет речь в прочитанном вами рассказе?

2). Какие профессии и почему выбирал мальчик?

3) .Каким вы представляете себе характер главного героя рассказа? Как вы думаете, почему мальчик раздумал быть боксером?

4). От чьего лица ведется повествование в рассказе? Как, по вашему мнению, относится автор рассказа к своему герою?

5). Как вы понимаете название рассказа?

6). В чем заключается главная идея рассказа?

А. Грин (1880-1932)

– русский писатель. Хорошо знакомы фильмы, снятые по его произведениям, «Алые паруса» и «Бегущая по волнам». В своих повестях и рассказах писатель выражал гуманистическую веру в высокие нравственные качества человека.

Задание 1 .

Знаете ли вы, что такое самомнение? Это преувеличенно высокое мнение о самом себе.

Задание 2 .

Фразеологизм счастье улыбнулось означает, что человеку повезло.

Задание 3.

В тексте встретится словосочетание крутая тропа. Оно означает, что тропа резко поднималась вверх.

Задание 4.

Подберите однокоренные слова к следующим словам: выставка, победа, надежда, смех, ошибка, вера.

Задание 5.

Найдите антонимы к словам: забывать, мокрый, удачный, последний, чужой.

- 15 -

Задание 6.

Подберите синонимы к словам: тревожить, чудесный, потрясающий.

Задание 7.

Прочитайте текст и скажите, оправдываете ли вы поступок Геннисона?

Победитель.

В городе Лиссе был организован конкурс, который объявила архитектурная комиссия, строящая университет. Главный вход было решено украсить бронзовой статуей. За лучшую работу комиссия обещала три тысячи фунтов.

Скульптор Геннисон радостный возвратился домой.

-  Наконец-то счастье улыбнулось нам, - сказал Геннисон, закрывая дверь и вешая мокрое от дождя пальто. – Какая ужасная погода, но в моем сердце погода хорошая. Я опоздал немного потому, что встретил профессора Стерса. Он сообщил потрясающие новости. Джен, молодая женщина с нервным лицом, улыбаясь, слушала мужа.

-  Я боюсь всего потрясающего, - сказала она. Заметив, что муж взволнован, она встала и подошла к нему.

-  Не сердись, но когда ты приносишь «потрясающие» новости, у нас на другой день не бывает денег.

-  На этот раз, кажется, будут, - сказал Геннисон.

-  Кажется, премию на выставке дадут мне. Стерс сказал мне: « Милый мой, эта ваша статуя «Женщина с книгой, ведущая ребенка вверх по крутой тропе»? Конечно, я ничего не сказал, но он продолжал: «Нам ваша статуя понравилась больше всех. Я сообщаю вам это потому, что люблю вас и надеюсь на вас». Что он еще сказал, я забыл. Я помню только это. Джен, я вижу уже эти три тысячи! Да, это так и будет. Но почему Стерс ничего не сказал о Ледане?

-  Я думаю, - задумчиво сказал Джен, - что нам еще рано говорить о победе, Мы не знаем, какую статую создал Ледан.

-  Милая Джен, Ледан талантливее меня. Но есть две причины, почему он не получит премию.

Первая: его не любят за самомнение.

- 16 -

Вторая: его стиль не всем нравится. Одним слово – Стерс сказал, что моя «Женщина» - самый удачный символ науки, ведущей ребенка – Человечество – к горной вершине Знания.

-  Но почему он не говорил о Ледане? – повторила Джен.

-  Он просто не любит его. Геннисон съел обед и продолжал говорить Джен о том, что они сделают, когда получат деньги. В течение десяти минут Джен побывала в лучших магазинах, купила много вещей, переехала из комнаты в квартиру. А Геннисон, между супом и

котлетой, съездил в Европу, отдохнул и задумал новые работы, после которых придет слава и богатство. После взволнованного разговора с женой скульптор устало огляделся. Это была все та же тесная комната с бедной мебелью. Надо ждать, ждать…

Геннисона тревожила мысль, в которой он не мог признаться даже себе. Он посмотрел на часы и встал.

- Джен, я пойду посмотрю, нет ли там статуи Ледана. Я совершенно уверен в успехе, но всегда хорошо знать все. Джен посмотрела на мужа. Ее беспокоила та же мысль. Она скрывала ее так же, как Геннисон. - Конечно, мой друг. Было бы странно, если бы ты не интересовался искусством. Иди, а я буду шить.

Студия находилась недалеко от дома, где они жили. В тот час там не было никого, кроме сторожа, который давно и хорошо знал Геннисона. Войдя, Геннисон сказал:

-  Откройте, пожалуйста, зал. Я хочу еще раз посмотреть на свою работу.

-  Понимаете, час назад я получил приказ не пускать никого, так как завтра соберется жюри, - ответил сторож.

-  Я понимаю, - сказал Геннисон, - но я не успокоюсь, пока не посмотрю еще раз на свою работу. Я никому не скажу, и никто не узнает. Он вынул золотую монету – последнюю, все, что было у него, - положил на руку сторожа. Сторож повел Геннисона в зал и открыл дверь. Геннисон сразу увидел свою работу среди чужих и стал искать работу Ледана. Сторож вышел.

Геннисон прошел несколько шагов и остановился перед белой небольшой статуей. Это была работа Ледана, которую Геннисон сразу узнал по чудесной легкости и простоте линий. Ледан изобразил задумчивую фигуру молодой женщины в легкой одежде. Женщина рисовала на песке концом ветки геометрическую фигуру. Сдвинутые брови на правильном лице отражали уверенность и ум. Геннисон отошел назад с чувство восторга.

- 17 -

-  Да, - сказал он, - это искусство! Это то же, что поймать луч. Как живет! Как дышит и размышляет!

Потом он медленно подошел к «Женщине с книгой», которую создал сам.

Он ясно увидел ошибки, которых не видел раньше. С мужеством и тоской он понял, что работа Ледана лучше. За несколько минут Геннисон прожил вторую жизнь, после чего к нему пришло только одно решение. Он взял мо -

лоток и тремя сильными ударами разбил свою статую. Он сделал это без слов, без дикого смеха, серьезно и просто, как уничтожают неудавшееся письмо.

- Эти удары, - сказал он прибежавшему на шум сторожу, - я нанес себе сам. Теперь Ледан может быть спокоен, так как жюри не остается другого выбора.

Пояснения к тексту.

Конкурс – соревнование, имеющее целью выделить лучшие работы или наилучших участников.

Статуя – скульптурное изображение человека.

Премия – денежное или иное материальное поощрение в награду за что-нибудь

Стиль – метод, совокупность приемов какой-нибудь работы, деятельности

Символ – то, что служит условным знаком какого-нибудь понятия, чего-нибудь отвлеченного

Жюри – группа экспертов, присуждающих премии

Ответьте на вопросы.

1)  Где должна была стоять статуя и что она должна была олицетворять?

2)  Что представляла собой работа Геннисона? А Ледана?

3)  Как можно охарактеризовать поступок Геннисона?

Голос и глаз.

Задание 1.

Знаете ли вы, что такое скитания? Это странствия без цели, бродячий образ жизни.

- 18 -

Задание 2.

Подберите однокоренные слова к следующим словам: ожидание, здоровье, новость, радость.

Задание 3.

Найдите антонимы к следующим словам: слепой, теплый, веселый.

Задание 4.

Подберите синонимы к словам: предположение, страх, грусть, огромный.

Задание5.

Прочитайте рассказ и скажите, почему он так называется.

Слепой лежал тихо и улыбался. Ему нельзя было двигаться. Он лежал уже третий день с повязкой на глазах. Он волновался, когда думал о том, что снова будет видеть. Профессор каждый день говорил ему:

- Будьте спокойны, Рабид. Для вас сделано все.