Методические рекомендации по проведению семинарских занятий по дисциплине «Социально-педагогическое консультирование»:
Основная задача семинарских занятий по дисциплине «Социально-педагогическое консультирование» — содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавров на основе раскрытия содержания социально-педагогического консультирования и развитию специальных компетенций, необходимых для решения социально-педагогических проблем личности в системе межличностного и группового взаимодействия.
Ниже приведены темы семинарских занятий, вопросы для обсуждения и список литературы. При подготовке к семинарским занятиям студенты должны изучить конспекты лекций, основную рекомендованную литературу, относящиеся к данной теме, нормативно-правовые документы. Лишь после этого можно приступить к подготовке ответов на теоретические вопросы. Студенты, пропустившие занятия (независимо от причин) и получившие на семинарских занятиях неудовлетворительную оценку, обязаны не позже чем в двухнедельный срок явиться на консультацию к преподавателю и отчитаться по теме, изучавшейся на занятии. Студенты, не отчитавшиеся по каждой не проработанной ими на занятиях теме к началу сессии, аттестовываются неудовлетворительно и соответственно не получают положительной оценки за соответствующий семестр и не допускаются к экзамену.
Семинарское занятие 1. Виды консультационных услуг.
Цель занятия: углубление знаний студентов о видах консультационных услуг в социально-педагогическом консультировании
Вопросы для обсуждения:
1. Определение консультативного контакта.
2. Виды консультационных услуг.
Семинарское занятие 2. Место социально-педагогического консультирования в системе социально-педагогической деятельности.
Цель занятия: углубление знаний студентов о месте социально-педагогического консультирования в СПД.
Вопросы для обсуждения:
1. Социально-педагогическая деятельность: сущность и содержание.
2. Место социально-педагогического консультирования в системе социально-педагогической деятельности.
Семинарское занятие 3. Профессионализм консультанта.
Цель занятия: углубление знаний студентов о профессионализме консультанта.
Вопросы для обсуждения:
1. Профессионально-значимые и личностные качества психолога.
2. Профессионализм консультанта.
Семинарское занятие 4. Социально-педагогическое консультирование как форма социально-педагогической работы с ближайшим окружением.
Цель занятия: углубление знаний студентов о социально-педагогическом консультировании как форме социально-педагогической работы с ближайшим окружением.
Вопросы для обсуждения:
1.Специфика организации социально-педагогического консультирования в учреждениях образования и социальной защиты населения.
2. Интервью как основная форма социально-педагогического консультирования.
3. Приемы и методы социально-педагогического консультирования.
Семинарское занятие 5. Психоаналитическая концепция как источник социально-педагогического консультирования.
Цель занятия: углубление знаний студентов о психоаналитической концепции как источнике социально-педагогического консультирования.
Вопросы для обсуждения:
1. Появление и генезис идей консультирования в психоанализе.
2. Основные приемы и методы взаимодействия консультанта с клиентом в психоаналитическом подходе.
3. Понятие психологической защиты личности. Роль психоаналитика в организации консультативного интервью.
Семинарское занятие 6. Принципы взаимодействия консультанта и клиента.
Цель занятия: углубление знаний студентов о принципах взаимодействия консультанта и клиента.
Вопросы для обсуждения:
Принципы взаимодействия консультанта и клиента.
Семинарское занятие 7. Структура социально-педагогического консультирования.
Цель занятия: углубление знаний студентов о структуре социально-педагогического консультирования.
Вопросы для обсуждения:
Структура социально-педагогического консультирования.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
1. , Саймек- Консультирования и психотерапия. Сочетание методов, теории и практики. М., 2000.
2. Алешина и семейное психологическое консультирование. М., МГУ, 1994.
3. Абрамова консультирование. Теория и опыт: Учебное пособие для студентов высших пед заведений. – М.: Изд. Центр «Академия», 2000.
4. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд., стереотип. – М.: академический проект; ОППЛ, 2003.
5. Мастерство психологического консультирования./ Под ред. , . – СПб.: Речь, 2007.
6. Красило консультирование: проблемы, технологии: Учеб. пособие / . – М. Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2007.
7. Нельсон- Теория и практика консультирования. – СПб.: Питер,2000.
Дополнительная:
1. Психотерапия повседневной жизни: тренинг разрешения конфликтов. – СПб.: Речь, 2002.
2. Групповая психотерапия. М.,1999.
3. Никитин телесного сознания. М., 2000.
4. Хрестоматия по психологическому консультированию. 2004.
5. Методы в аналитической психологии М., 2001.
6. Клиент-центрированная терапия. М., 2002.
7. Теория личности М., 2004
