Тема 15. Интересы и склонности. Профессиональное самоопределение (стр. 5 )

Самый главный вывод, который сделал Голланд: профессиональная успешность, удовлетворенность работой, устойчивость зависят, прежде всего, от соответствия вашего типа личности типу профессиональной среды. Таким образом, он отметил, что, выбирая профессию, каждый человек должен ориентироваться на свой профессиональный тип личности.

Завершая разговор о психологических предпосылках успешного выбора профессии, хотелось бы сказать, что есть несколько психо­логических качеств, которые важны для любой работы. Это ответст­венность, надежность, добросовестность, активность и любовь к труду как таковому, вне зависимости от конкретной профессии.

Новые понятия: профессиональное самоопределение, профессиональный интерес, профессиональная склонность, классификация профессий по предмету труда (человек, природа, техника, знаковая система, художественный образ), профессиональный тип личности (реалистичный, интеллектуальный, социальный, предприимчивый, офисный, артистичный).

Проверочные вопросы.

1.  Что такое профессиональное самоопределение?

2.  Какова роль профессии в жизни человека?

3.  Назовите 5 факторов, которые, по вашему мнению, затрудняют старшеклассникам выбор профессии.

4.  В чем сущность профессионального интереса и профессиональной склонности? В чем их различие?

5.  Выполните задание 2 «Тест «Определение типа будущей профессии». Сделайте вывод. Напишите 5 профессий, которые вам подходят в соответствии с результатами теста и которые вам нравятся.

6.  Выполните задание 3 «Методика изучения профессиональной направленности». Сделайте вывод. Напишите 5 профессий, которые вам подходят в соответствии с результатами теста и которые вам нравятся.

7.  Выберите верный ответ.

7.1. Предметом труда у логиста является:

а) природа; б) техника; в) знаковая система; г) художественный образ; д) человек.

7.2. Социальный и предпринимательский типы сближает:

а) материальная заинтересованность в работе; б) потребность в общении; в) потребность в свободном графике; г) пренебрежение к материальным вопросам.

8. Задание дополнительное на отдельную оценку. Выполните тест в разделе «Это интересно знать». Сделайте вывод.

9. Задание дополнительное на отдельную оценку. Сформулируйте правила правильного выбора профессии.

Литература и источники.

1.  Выбираем профессию. Советы практического психолога. – СПБ.: Питер, 2006.

2.  Резапкина выбора профессии, или Путеводитель выпускника. – м.: Генезис, 2007.

3.  Мордовская профориенталогии. – М.: Юрайт, 2011.

4.  Прощицкая по выбору профессии. - М.: Просвещение, 1995.

5.  , Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники: 8-11 классы, ПТУ и колледж. – М.: ВАКО, 2008.

6.  Пряжников и личностное самоопределение. – Изд-во практической психологии, Воронеж, 1996.

7.  , 100 популярных профессий. – СПб.: Питер, 2009.

8.  99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. – СПб.: Питер, 2003.

9.  , От выбора профессии к успеху в жизни. – М.: УЦ Перспектива, 2008.

Литература по диагностике профессиональных интересов и склонностей

1.  Выбираем профессию. Советы практического психолога. – СПБ.: Питер, 2006.

2.  Резапкина выбора профессии, или Путеводитель выпускника. – м.: Генезис, 2007.

3.  , От выбора профессии к успеху в жизни. – М.: УЦ Перспектива, 2008.

Список интернет-ресурсов представлен в разделе «Это интересно знать».

Это интересно знать

Интернет-ресурсы по профориентации в помощь учащимся

http://www. futurejob. ru/ - Для тех, кто ищет профессию или хочет ее сменить. Тесты, рекомендации, описания профессий. Составление подробного «портрета» вашей личности и сравнение его с «портретами» самых разных профессий (профессиограммами). Он-лайн консультации психолога-профконсультанта, очные консультации и тренинговые программы.

http://profguide. ru/ - Профессии, тесты, вопросы к психологу.

http://www. / - Ваше рабочее место. Большое описание профессий от людей, которые непосредственно работают по этой профессии.

http://www. vyborprof. ru/ - Профориентация: короткие статьи-заметки на разные актуальные вопросы выбора профессии и построения карьеры.

http://vyborprofessia. narod. ru/index. html – Выбор профессии. Тест «Профориентатор». Описание профессий. Советы по выбору профессии.

http://www. ucheba. ru/ - Достаточно объемный перечень профессий по алфавиту и по отраслям. Перечень специальностей в вузах. Вузы Москвы. Перечь популярных и востребованных профессий по России и Москве.

http://www. profvibor. ru/ - Электронный музей профессий. Каталог профессий. Разнообразные интересные статьи про профессии, выбор профессии и все, что с этим связано. Видео о профессия, конкурсах профессий. Как найти работу на каникулах, документы и ловушки при устройстве на работу. Радиопередачи о профессиях. Детский взгляд на профессию (рефераты, рисунки, фотографии и пр.).

www. edu/ru – Российское образование. Федеральный портал. Учебные заведения России (нет Смоленска), порядок поступления, официальные документы, ответы на любые вопросы.

http://proftime. edu. ru/ - Сайт для старшеклассников и специалистов по профориентации «Время выбирать профессию». Советы, тесты, словарь профессий.

http://www. trudvsem. ru/ - Работа в России. Вакансии, соискатели, востребованность.

http://. ru/ - Методический кабинет профориентации Галины Резапкиной. Семинары, видео, тесты, советы.

ОПРОСНИК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СКЛОННОСТЕЙ

Не каждому дано найти свое призвание. И вовсе не потому, что одни умеют искать, а другие — нет. Творцов, профессионалов своего дела во все времена были единицы, и ценились они на вес золота. Если кому-то кажется, что этот уровень для него недоступен, не сто­ит опускать руки: во-первых, вы только в самом начале профессио­нального пути, во-вторых, вы еще не знаете, на что способны, а в-третьих, выдающихся успехов эти люди добивались благодаря трудовой мотивации, то есть побуждению к действию.

Одним из факторов профессиональной пригодности является соответствие профессиональных склонностей избираемой трудовой деятельности.

Инструкция. Для того чтобы определить свои профес­сиональные склонности, выберите один из трех вариан­тов — «а», «б» или «в» — и отметьте его в бланке.

1	А			Б		В
2		А		Б	В
3	А	Б		В
4			А		Б	В
5	А	Б	В
6	А	Б				В
7		А	Б	В
8	А				Б	В
9		А		Б	В
10				А	Б	В
11	А	Б	В
12			А	Б	В
13	А				Б	В
14		А		Б	В
15	А		Б		В
16	А		Б			В
17				А	Б	В
18	А	Б	В
19			А		Б	В
20	А		Б			В
21		А	Б	В
22		А	Б	В
23		А		Б		В
24	А				Б	В
Сумма баллов	I	II	III	IV	V	VI

1. Мне хотелось бы в своей профессиональной деятельности

а) общаться с самыми разными людьми;

б) снимать фильмы, писать книги, рисовать, выступать на сцене;

в) заниматься расчетами, вести документацию.

2. В книге или кинофильме меня больше всего привлекает

а) возможность следить за ходом мыслей автора;

б) художественная форма, мастерство писателя или режиссера;

в) сюжет, действия героев.

3. Меня больше обрадует Нобелевская пре­мия

а) за общественную деятельность;

б) в области науки;

в) в области искусства.

4. Я скорее соглашусь стать

а) главным механиком;

б) начальником экспедиции;