Вариант 1

Вариант 1.

Задание 1.		1. О каком событии идет речь (укажите имя князя, дату, город) 2. Укажите не менее 2-3 последствий события.
Задание 2.		1. О каком событии идет речь (укажите имя княгини, город) 2. Укажите не менее 2-3 последствий события.
Задание 3.		1. О каком событии идет речь (укажите имя князя, дату, город) 2. Укажите не менее 2-3 последствий события.

Задание 4. Укажите название и автора источника, описывающего данные события.

Вариант 2.

Задание 1.		1. О каком событии идет речь (укажите имя князя, дату, племя) 2. Укажите не менее 2-3 последствий события.
Задание 2.		1. О каком событии идет речь (укажите имя князя, дату, город) 2. Укажите не менее 2-3 последствий события.
Задание 3.		1. О каком событии идет речь (укажите дату, место) 2. Укажите не менее 2-3 последствий события.

Задание 4. Укажите название и автора источника, описывающего данные события.

Дидактическое описание

Предмет	история
Класс	10
Тема	Древняя Русь
Тип контроля	входной
Форма контроля	Контрольный срез
Время выполнения работы	10-15 минут-10 класс 5 минут - 6 класс
Цель	Актуализировать имеющиеся у десятиклассников знания по предмету Развивать навыки работы с иллюстративным материалом. Продолжить формирование следующих умений: - анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах, в частности в иллюстрациях, - проводить поиск исторической информации в источниках иллюстративного типа - выявлять причинно-следственные связи Выявить проблемные зоны с целью дальнейшего корректирования проблем Дифференцировать уровень подготовленности учащихся с целью построения индивидуальной образовательной траектории
Планируемые образовательные результаты	Приобретение опыта самостоятельной работы Развитие учебной мотивации Визуализация исторических событий в памяти ребенка Закрепление способностей обучающихся делать необходимые выводы на основе иллюстративной информации Развитие умений преобразовывать визуальную информацию в вербальную
Назначение и способы практического использования	Эти задания носят универсальный характер и могут использоваться не только в 10 , но и в 6 классе. Таким образом, отработка навыков проводить поиск исторической информации в источниках иллюстративного типа с 6 класса позволит успешно выполнять этот тип заданий на ЕГЭ, поскольку на данный момент у учащихся задания В12 - В13 вызывают затруднения. Задания по группам для входного контроля в 10 классе перед изучением темы «Киевская Русь» (10-15 мин) Задания для индивидуального промежуточного контроля в 6 классе при изучении темы «Киевская Русь» (5 мин, 6 учеников получают по одному изображению с заданиями) Во время комментирования результатов необходимо все изображения поместить на экране\интерактивной доске и обратить внимание на «говорящие» элементы изображений для дальнейшего формирования навыков извлечения информации из источников различного типа.
Ответы и критерии оценивания	Смотри ниже

Ответы. Критерии оценивания.

Вариант 1.

Задание 1.	1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а) Поход Олега б) 907 г. в) над Царьградом (Константинополем)	Указаны все три элемента – 2 балла Указаны два элемента – 1 балл Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный– 0 баллов
	2. Возможные варианты ответов а) Укрепление влияния Руси, расширение связей Руси с Византией. б)По мирному договору византийцы обязались выплатить Руси денежную контрибуцию, а затем в)ежегодно уплачивать ещё и дань, г)предоставлять для приходящих в Византию русских послов и купцов определённое продовольственное содержание, д)право беспошлинной торговли на византийских рынках, е)русы даже получили право мыться в константинопольских банях.	Указаны три элемента – 2 балла Указаны два элемента – 1 балл Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный– 0 баллов
Задание 2.	1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а) Месть княгини Ольги древлянам за смерть мужа Игоря, б) сожжение центра древлянской земли г. Искоростеня.	Указаны два элемента – 2 балла Указан один любой элемент – 1 балл. Ответ неправильный– 0 баллов
	2. Возможные варианты ответов а) Расширение влияния киевских князей, б) подчинение древлянской земли, в) введение уставов, уроков, погостов.	Указаны три элемента – 2 балла Указаны два элемента – 1 балл Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный– 0 баллов
Задание 3.	1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а) 988 г. крещение б) князя Владимира в) в г. Херсонесе (Корсунь)	Указаны три элемента – 2 балла Указаны два элемента – 1 балл Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный– 0 баллов
	2. Возможные варианты ответов а)Владимир принял крещение, подчеркнул добровольность этого шага и независимость от Византии. б) Владимир настоял на браке с византийской принцессой Анной, что укрепляло международное влияние Руси. г) После возвращения в Киев князь крестил Русь.	Указаны три элемента – 2 балла Указаны два элемента – 1 балл Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный– 0 баллов
Задание 4.	Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а)«Повесть временных лет»б) монах Нестор	Указаны два элемента – 2 балла Указан один любой элемент – 1 балл. Ответ неправильный– 0 баллов

Вариант 2.

Задание 1.	1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а) расправа древлян б) над князем Игорем в) 945 г.	Указаны все три элемента – 2 балла Указаны два элемента – 1 балл Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный– 0 баллов
	2. Возможные варианты ответов а)ослабление влияния Киева, приход к власти жены Игоря Ольги б)попытки Ольги укрепить власть над землями древлян, казни в)налоговая реформа Ольги	Указаны три элемента – 2 балла Указаны два элемента – 1 балл Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный– 0 баллов
Задание 2.	1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а) 988 г. крещение б) князь Владимира в) г. Киев	Указаны два элемента – 2 балла Указан один любой элемент – 1 балл. Ответ неправильный– 0 баллов
	2. Возможные варианты ответов а) приобщение Руси к христианскому миру, внешнеполитическое значение б) монотеистическая религия способствовала укреплению власти киевского князя в) укрепление культурных связей с Византией г) изменения в быту, смягчение нравов славян д) противостояние язычества и христианства, появление элементов двоеверия	Указаны три элемента – 2 балла Указаны два элемента – 1 балл Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный– 0 баллов
Задание 3.	1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а)1097г. б)съезд в Любече	Указаны два элемента – 2 балла Указан один любой элемент – 1 балл. Ответ неправильный– 0 баллов
	2. Возможные варианты ответов а)провозглашен принцип наследования князьями земель своих отцов. б)временное прекращение междоусобиц, в)достаточно быстрое нарушение договоренностей князей, г)объединение русских князей для отпора кочевникам-половцам	Указаны три элемента – 2 балла Указаны два элемента – 1 балл Указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный– 0 баллов
Задание 4.	Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а) «Повесть временных лет» б) монах Нестор	Указаны два элемента – 2 балла Указан один любой элемент – 1 балл. Ответ неправильный– 0 баллов

Предлагается следующая шкала пересчета баллов:

Отметка по 5-балльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичный балл	менее 6	6-9	10–12	13-14

Использованные ресурсы

«Повесть временных лет»

Смерть князя Игоря Рюриковича. Очерки событий из российской истории, сочиненные и гравированные профессором живописи Ф. Бруниhttp://www. varvar. ru/arhiv/slovo/igory_drevniy. html

Ф. Бруни. Олег прибивает свой щит на врата Царьграда.http://dist-tutor. info/mod/lesson/view. php? id=14808&pageid=2759

Гавриил Кондратенко. Сожжение Искоростени княгиней Ольгой. Холстhttp://www. fact. ee/index. php? option=com_content&task=view&id=8704&Itemid

Фреска «Крещение князя Владимира». Владимирский собор (Киев) (конец 1880-х)http://www. foma. ru/neizvestnyij-vladimir. html

К. Лебедев Крещение киевлян http://odnarodyna. /node/9559

Русские князья заключают мир в Уветичах. http://www. runivers. ru/gal/gallery-all. php? SECTION_ID=7072&ELEMENT_ID=206872