Внеурочное занятие в 5 «В» классе

Внеурочное занятие в 5 «В» классе

учитель:

Тема занятия: Наша школа вчера, сегодня, завтра.

Цель: познакомить учащихся с историей школы, её традициями и достижениями, учить навыкам проектной деятельности, работать в группах, воспитывать любовь к школе, развивать чувства патриотизма, речь учащихся.

Место проведения: школьный музей.

Оборудование: экспонаты музея, фотографии школы разных лет, эмблема школы, запись гимна школы, презентация на тему занятия, у учащихся фломастеры.

Ход занятия:

I Организационный момент:

- Я рада снова видеть вас в школьном музее на очередном занятии нашего кружка. С каким настроением вы пришли в музей? Я надеюсь, что к концу занятия у всех будет только блестящее настроение.

- Послушайте стихотворение, которое Ирина Черных сочинила в 3 классе, и определите тему нашего занятия.

Наша школа

Наша школа – самая лучшая!

В ней учиться просто класс!

Ну, какие же мы везучие,

Учителя так любят нас!

Праздников много, развлечений,

В столовой вкусная еда.

И куча разных увлечений.

Мне в школу хочется всегда!

II Сообщение темы занятия

Сравните с эталоном. Тема нашего занятия: Моя школа вчера, сегодня, завтра». И не просто поговорим, а отправимся в путешествие на волшебном «Мечтолете». От каких слов произошло название? (Мечта, летать). Маршрут нашего путешествия: прошлое нашей школы, наша школа сегодня, школа будущего.

- Когда появились первые школы?

-Точно не известно. Но пять или шесть тысяч лет назад школы существовали в Египте, Китае. Появлению слова «школа» мы обязаны древним грекам, их школа звучала, как «схоле» (место проведения досуга). В школе собирались старики и дети. Одни передавали свой опыт, житейскую мудрость. Другие учились мудрости у старшего поколения. Таким образом, они были полезны друг другу. В России первые школы появились после крещения Руси в 988 году при князе Владимире. Открывались такие школы при монастырях. Обучались в них только мальчики.

III Физкультминутка

- На старт! (Дети встают)

- К запуску мечтолета приготовиться!

Ученики: есть приготовиться!

(Хлопки в ладоши над головой)

- Пристегнуть ремни!

(Щелчки пальцами)

- Включить зажигание!

Ученики: Есть включить зажигание!

(Вращательные движения руками)

-Завести моторы!

Ученики: Есть завести моторы!

(Руки к плечам, вращение вперёд и назад)

Все: 5, 4, 3, 2, 1. Пуск!

IV. История нашей школы

- Первая остановка – прошлое нашей школы.

Первая группа учеников узнавала о прошлом нашей школы. - Какую цель вы ставили перед собой, работая над этой темой?

- Где добывали знания? (Искали сведения в летописи школы, в материалах музея, проводили опрос.)

- Когда начала работу наша школа?

Наша школа начала свою работу в 1925 году. Вначале она была начальной школой и называлась Георгиевская начальная школа. Своего здания не было. Школа арендовала дом по улице Гражданской, теперь «6 Гвардейской дивизии» у Скуридина Василия Николаевича. Первым заведующим школой был . Всего было 3 класса и учащихся было 30 человек. Так работала школа до 1928 года. В 1928 году был куплен дом ливенским Райисполкомом, у бывших Савковских по улице Воробьевской. В 1929 году заведывание приняла . Она рассказывала: «В здании на бывшей Воробьевке школа с 1928 года до 1930 года было 3 класса. В 1940 году – 8 классов, 307 учащихся».

V Школа во время Великой Отечественной войны.

-С июля 1941 года школа не работала? Почему?

22 июня 1941 года началась ВОВ.

В конце ноября 1941 года фашисты захватили наш город, но пробыли в городе недолго, один месяц. 25 декабря 1941 года наши войска, ворвавшись в город, с ходу отбросили врага к Речице. Но Ливны ещё долго оставались прифронтовым городом. Фронт находился в 5-8 километрах от города, занятия невозможно было вести. Наш город нельзя было узнать, так как в городе после немецких бомбардировок не сохранилось ни одного целого здания. Его называли «мёртвым городом». Вот, что вспоминает директор школы: «Занятий было проведено десять, а потом опять бомбежки, обстрелы из дальнобойных орудий по городу.

- Как жили в это трудное для всех время ученики и учителя школы?

Учащиеся ходили в школу и делали все, что можно было сделать в то военное время. Группа учащихся с учительницей Астаховой помогали колхозу «Первое мая», группа девочек с учительницей Савенковой дежурили в госпиталях, находившихся на улице Пушкина в подвале нынешнего лицея. Группа учащихся с учителями собирали теплые вещи для фронтовиков – посылали посылки. Летом 1942 года оказывали помощь Армейскому хозяйству 13 армии в выращивании капусты, помидоров 100 учащихся. Работали с этими учащимися , , . Армейское хозяйство помогло отремонтировать нам парты, застелить по одному верхнему листу в каждой раме в классах. (Дали ящик стекла – что было дефицит в то время), выписали учителям и учащимся, работающим в хозяйстве, картофеля, капусты, помидоров, (тоже было на вес золота)».

Многие жители бывшей слободы Георгиевской находились в эвакуации, и только 12 марта 1942 года было разрешено возвращаться домой. Люди стали восстанавливать дома и школы, расчищать улицы.

В работе силы не жалея,

На фронт мы вышли трудовой,

Тебя отстроим и взлелеем.

Любимый город над Сосной.

- Восстанавливать стали и нашу школу.

С 25 марта заведующей школой была назначена . Она рассказала: «Первым долгом мы сделали переучет детей. Их оказалось 108 человек с 1-7 класс. Были назначены учителя: , , и и физрук . Здание школы было без окон и дверей, парт и столов и другой мебели не было. Пришлось всем нам – учителям пойти с просьбой к населению. За 3 дня нам удалось собрать: 10 столов, 10 скамеек, 15 стульев, 3 двери, 2 таза, шкаф, 150 клочков оконного стекла и в одном из под полов разрушенного дома 15 парт. Окна заложили кирпичом, только верхние листы склеили из клочков стекла гипсом (который нашли в подвале школы). Так было подготовлено 2 классных комнаты для занятий».

Многие учителя нашей школы сражались на фронте с фашистами. Это – , который с 1961 года был назначен завучем, . Во время войны она была зенитчицей и прошла свой фронтовой путь от Ельца и до Берлина.

- Трудно приходилось и учителям, и ученикам в то время. И всё же школа работала, и дети ходили на занятия в школу, продолжали учиться. Почему школа, несмотря на трудности, продолжала свою работу?

VI Восьмилетняя школа №4

С 1961 года школа стала называться Ливенская восьмилетняя школа №4. На площади Октябрьской было построено второе здание для начальных классов. Там работали учителя: , , и другие. Учащихся уже стало 430-450. В школе проводились интересные занятия, встречи, праздники, игры, спортивные соревнования.

VII Средняя школа №4

- А теперь посмотрим, чему вы уже научились в школе. Математическая разминка.

Расшифруй комбинацию кодового замка если: третья цифра на 6 больше, чем первая, вторая цифра на 7 больше, чем четвёртая, в сумме все цифры дают число 19, вторая цифра 9.

- Какое значимое событие произошло в 1972 году?

1 сентября 1972г была сдана в эксплуатацию средняя школа № 4. Здание рассчитано на 1280 учащихся. В школе просторные светлые классы, оборудованы физический, химический, биологический кабинеты, большая столовая на 240 мест, красивый актовый зал на 300 мест, пионерская комната, спортивный зал, мастерские. Директором школы был назначен

1 сентября 1972г. Состоялся митинг, на котором присутствовали все строители школы, родители, представители горкома партии, горисполкома, ГОРОНО, завода «Пластмасс». Директору школы строителями был вручен символический ключ. Прозвенел первый звонок и 904 учащихся вошли в новую школу и сели на первый урок. Так началась школьная жизнь. В школе работало 16 кружков среди них танцевальный, фотокружок, умелые руки, духовой оркестр; хорошо была поставлена спортивная работа, художественная самодеятельность.

Хорошо зарекомендовали себя пионерская и комсомольская организация, отряд ЮДМ. Выпускалась газета «Мушкетеры», которая имела большой успех у ребят. Проводились встречи с ветеранами войны и труда, совершались походы по родному краю, велась большая поисковая работа.

- Назовите адрес нашей школы.

ул. Октябрьская д. 5

- Великий русский учёный сказал: «Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников».

Наша школа гордится своими выпускниками, среди которых мы видим ученых, спортсменов, военных. Многие выпускники работают учителями нашей школы, врачами.

- Я знаю, что родители некоторых из вас тоже учились в этой школе. Какие воспоминания о школе остались у них?

(Дети рассказывают о школьной жизни своих родителей).

- Интересны ли вам воспоминания ваших родителей? Изменилась ли школа, по мнению ваших родителей с тех пор, как они учились в нашей школе?

- Добились ли вы своей цели? Зачем нужно знать прошлое?

VIII Физкультминутка

- Много мы узнали о прошлом нашей школы, а теперь пора отправляться дальше.

IX Школа сегодня

1) Как живет наша школа сегодня? В нашей школе 993 маленьких и 82 больших преподавательских сердец бьётся в унисон, ведь наша школа - единый, сложившийся коллектив, где всё подчинено одной главной цели - светить всегда, светить везде! И, наверное, поэтому в нашем образовательном учреждении по-особенному светло и уютно. В нашей школе работают умные и талантливые учителя. Поэтому ученики нашей школы регулярно становятся победителями городских и областных олимпиад. На стенде вы видите фотографии этих учеников, их достижения.

2) В нашей школе вы не только учитесь читать, писать, считать, но и занимаетесь в различных кружках и секциях. Ученики нашей школы участвуют в спортивных соревнованиях, в различных конкурсах, проводимых в городе и области, например трио «Звездочки», квартет «Браво» не раз становились победителями городских конкурсов. В 2011 году студия спортивного танца «Аэлита» стала победителем городского конкурса «Соловушка».

- А в каких кружках и секциях занимаетесь вы? Почему вы посещаете эти кружки?

- У вас на столах лежат карточки, собрав их, вы составите пословицу. Прочитайте пословицу. Как вы её понимаете?

1 группа - Наука даром не даётся - наука трудом берётся

2 группа – Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

3 группа – Ученье да труд к славе ведут.

3) Награды школы.

- На стенде вы видите эмблему школы и награды школы.

В 2002 году стала лауреатом Всероссийского конкурса школ «Школа года – 2002»

5 мая 2007г - победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. Школа получила гранд президента – один миллион рублей. За эти деньги были приобретены компьютеры для уроков информатики и другое оборудование для школы.

- Вы проучились в школе уже четыре месяца. Что особенно вам нравится в школе?

4) Стихи о школе.

Я знаю, что некоторые из вас участвовали в конкурсах, проводимых в школе, получили свои первые награды, а кто-то даже написал стихи о школе и сейчас нам прочтет.

Школа

Школа милая, родная!

Лучше школы я не знаю!

Ты даёшь мне силы, знанья,

Трудолюбие, старанье.

Ты уютом согреваешь.

От беды оберегаешь.

Всем ты нам добра желаешь.

Сделать нас людьми мечтаешь.

Все твои, мы школа дети!

Ты за нас всегда в ответе.

Люди все должны учиться,

Чтобы что-нибудь добиться.

Школа милая, родная!

Ты моя семья большая!

Будем дружно все мы жить,

Нашей школой дорожить!

X Наша школа в будущем.

- Скажите, изменилась ли школа сейчас по сравнению с тем, какой она была раньше? Пройдёт 6 лет, и вы будете учиться в 11 классе, станете выпускниками школы №4. Как вы думаете, изменится ли наша школа?

- Наступил самый ответственный момент нашего путешествия. Сейчас мы отправимся туда, где ещё никто не был, в будущее.

- Давайте немного пофантазируем и представим себя и нашу школу через 6 лет, школу в 2020 году. Подумайте, что бы вы хотели видеть в нашей школе. Составим проект школы будущего. Цель нашего фантастического мини-проекта: спроектировать школу такой, какой вы её видите в будущем.

- У вас на партах лежат листы бумаги в виде облачка. На них вы должны нарисовать или написать, что именно должно быть в школе будущего, при этом вы должны проявить свою фантазию и воображение, ведь вам учиться в этой школе. Первая группа проектирует то, что необходимо будет для занятий спортом, вторая группа проектирует школьные кабинеты и всё, что касается учебного процесса. Третья группа должна подумать над тем, чем будут заниматься школьники во внеурочное время ( какие кружки и дополнительные занятия будут в школе будущего).

Защита проекта.

Лидер каждой группы рассказывает о том, что изобразили на рисунке учащиеся и где это будет применяться.

XI. Итог занятия. Рефлексия

- Нам пора возвращаться в нашу современную школу.

- Какие впечатления у вас остались после занятия? Что особенно запомнилось?

- Мне очень понравилась ваша школа будущего и вам, наверное, тоже. А что нужно делать сейчас вам, чтобы эта школа будущего стала не мечтой, а реальностью?

Соблюдать правила поведения в школе, поддерживать в школе чистоту и порядок, жить дружно, не ссориться, хорошо учиться.

Сочинение ученицы 4 «В» класса Агарковой Анастасии

Моя школа

В этом году нашей школе исполнилось сорок лет. Много это или нет? Моя мама училась в нашей школе, а закончив её, стала учительницей и сейчас работает в ней и учит таких же детей, как и я. Моя учительница Алла Анатольевна тоже училась в четвёртой школе и сейчас здесь работает и учит меня. Вот я и решила взять у них интервью, чтобы узнать об их школьных годах. Сначала я обратилась к своей учительнице с просьбой рассказать о своём первом школьном дне. Вот что она мне рассказала:

- В школу в первый класс я пошла 1 сентября 1972 года, именно в этот день наша школа впервые открыла двери для таких как я девчонок и мальчишек. Это было сорок лет назад, но я помню этот день. Погода была пасмурная, но нам, первоклассникам это нисколько не омрачало праздничного настроения. В руках у нас были новенькие портфели и цветы. Вокруг было много гостей, все нас поздравляли, улыбались. Играл духовой оркестр, всё было торжественно и празднично. Но больше всего мне запомнился момент, когда строители вместе с нашим директором перерезали красную ленточку перед новым зданием школы. Заиграла музыка, старшеклассница взяла меня за руку и повела в школу, на первый в моей жизни урок. Школа показалась мне огромной, манящей новизной, мне даже стало немного страшновато. Но когда я вошла в класс, то весь страх куда-то улетучился. Меня встретила очень добрая, улыбчивая учительница Валентина Ивановна. Она мне сразу понравилась. Так, сорок лет назад началась моя школьная жизнь. Вся моя жизнь неразрывно связана со средней школой №4. Вот уже сорок лет подряд каждый день я иду в школу. Только теперь я не ученица, а учительница в своей родной школе, и теперь я учу детей, как когда-то мои любимые учителя Евгения Дмитриевна, Валентина Александровна, Алексей Ильич, Людмила Ивановна учили меня.

Когда я слушала Аллу Анатольевну, то представляла её маленькой девочкой, такой же, как и я. Я подумала, что, наверное, тоже стану учительницей. Затем я попросила маму рассказать о том, что ей больше всего запомнилось из её школьной жизни. Вот её воспоминания:

- В школе мне всегда нравилось учиться. Особенно я любила уроки литературы, русского языка, физкультуры. А ещё в школе я была пионеркой. Пионер – значит первый. Первый в учёбе, в общественной работе. Наша пионерская организация носила имя Валентины Терешковой – первой женщины-космонавта. Мы проводили пионерские сборы, ходили в походы, собирали металлолом и макулатуру, шефствовали над октябрятами – нашими младшими товарищами. Самым интересным для меня было проведение пионерской игры «Зарница». А в старших классах осенью мы помогали на уборке картофеля и морковки колхозу «Успенка». Я всегда любила свою школу, поэтому и пришла работать учителем именно в свою родную школу.

Жизнь не стоит на месте. В школе тоже происходят изменения. Каждый год в школу приходят новые первоклассники, а выпускники поступают в ВУЗы. Наша школа самая большая в городе. В ней учатся 999 учеников, и работают самые умные и добрые учителя. С Днем рождения любимая школа!

Сочинение ученицы 4 «в» класса Клишиной Юлии

Моя школа.

Наша школа – единый, сплоченный коллектив, где всё подчинено одной главной цели – светить всегда, светить везде! И, наверное, поэтому в нашей школе по-особенному тепло и по-домашнему уютно.

Не зря эти слова стали нашим девизом. Вот уже идет четвертый год, как мы, будущие первоклассники переступили порог нашей школы. Она распахнула свои двери и повела нас в новый удивительный и чудесный мир знаний. Здесь мы постигаем нелегкие азы науки, делаем свои первые шаги во взрослую жизнь. В школе мы учимся не только всем наукам, но и учимся дружить, уважать, любить. Наша школа – это чудесный дом, где всегда тепло и светло, где всем хватает внимания и доброты.

Свою трудовую жизнь наша школа начала в 1925 году. Называлась она Георгиевская школа и была совсем маленькая. Школа не имела своего здания, а лишь арендовала дом по улице Гражданской и имела всего три класса. В 1961 году школа стала называться Ливенской восьмилетней школой №4. На площади Октябрьской было построено второе здание, где учились ученики начальных классов.

Первого сентября 1972 года было сдано в эксплуатацию новое здание школы №4 по адресу улица Октябрьская 5. Это просторное, хорошо оборудованное здание, где очень светло и уютно. Здесь работают отличные учителя! А моя первая учительница тоже училась в четвертой школе. В первый класс Алла Анатольевна пошла первого сентября 1972 года, сорок лет назад, когда открывали новую школу, а окончив институт, пришла в родную школу учить детей. Своей учительнице мне хотелось бы сказать такие слова: «Такая тихая, простая. Вся – воплощенье доброты. Её осыпать бы цветами – не то, что ей дарить цветы…»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ливны»

Сочинения о нашей школе