Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Квест по безопасности для ШИ 8 вида
Схема прохождения этапов:
Этап | 1 команда | 2 команда |
Кошка Мурлыка | 3 | 1 |
Пес Пал Палыч | 2 | 3 |
Доктор Айболит | 1 | 4 |
Милиционерша | 4 | 2 |
Ведущий: мы сегодня встретились, чтобы познать науку безопасности и закрепить наши знания. Наша жизнь сегодня таит много опасностей. Это - землетрясения, войны, пожары, аварии, катастрофы, наводнения. Это и злые люди, хулиганы, бандиты; злые собаки и ядовитые грибы и растения.
Мы должны быть сильными, знать как надо защищать себя от различных опасностей, не стать жертвой насилия, как победить опасность!
К любым опасным событиям мы должны быть готовы, знать как правильно себя вести и уметь спастись самим и спасти при возможности ближнего. Помните! Спасаясь сам - спасай других!
Встречайте моих помощников, команду «Спасателей»:
Выходят ведущие, представляются.
Девиз: Спасаясь сам - Спасай других!
Девиз наш главный - Выручать, спасать, хранить и защищать!
Кошка Мурлыка – ученый, она любит читать книги, особенно по правилам пожарной безопасности.
Пес Пал Палыч – знаток конфликтных ситуаций между людьми.
Доктор Айболит - помогает справиться с разными болезнями.
- учит науке безопасности дорожного движения. Эта наука - самая первая и самая главная для человека.
Дети делятся на 2 команды, им раздаются карточки с девизом и листок бумаги для рисования эмблемы. За 5 минут они должны выбрать капитана, выучить девиз, нарисовать эмблему, а потом представиться.
Две команды "Пожарные" | "Дорожный патруль" |
Эмблема. Девиз: | Эмблема. Девиз: |
Пусть помнит каждый гражданин, - Пожарный номер 01. | Знай правила дорожного движения, Как таблицу умножения. |
Эмблемы прикрепляются на грудь капитанов команд.
Ведущий: а теперь начнем. Каждая команда получит по карте, где нарисованы места, где спрятано задание, написанное на карточке. Она может лежать на полу, быть спрятанными под стол, под шкаф, на подоконнике. Ищите, но будьте осторожны.
Карточка для 1-ой команды:
Вы с друзьями выехали на природу на отдых. Одного из ваших друзей укусил клещ. Что вы будете делать?
Подумайте над ответом и спешите к доктору Айболиту, чтобы рассказать его.
Карточки для 2-ой команды:
Оказавшись в зоне задымления при лесном пожаре вам стало трудно дышать. Что вы будете делать?
Подумайте над ответом и спешите к кошке Мурлыке, чтобы рассказать его.
Команды разбегаются, ведущие рассаживаются по своим кабинетам.
У ДОКТОРА АЙБОЛИТА:
Доктор Айболит: Здравствуйте, на что жалуетесь? Какое задание? Не знаю, не знаю. Раз пришли, у меня для вас кое-что есть. Ответите на все вопросы – я и вас выслушаю.
Доктор Айболит: Из целебных трав получают настои, сиропы, порошки, капли, мази от разных болезней.
Доктор Айболит: Назовите 5 лекарственных растений.
Дети: Душица, подорожник, календула, ромашка, зверобой, крапива и т. п.
Доктор Айболит: Назовите 5 съедобных лесных ягод.
Дети: Ежевика, земляника, малина, клюква, шиповник, рябина и т. п.
Доктор Айболит: Какие ядовитые растения ты знаешь? Чем они опасны?
Дети: Волчье лыко, волчьи ягоды, борщевик, черный паслен, дурман.
Доктор Айболит: Назовите 3 съедобных гриба и 2 несъедобных.
Дети: Боровик, подберезовик, лисички, опята; мухомор, бледная поганка.
Доктор Айболит: Как и чем обработать ссадину?
Дети: Зеленкой.
Доктор Айболит: Как и чем обработать порез?
Дети: Зеленка, йод, спирт.
Доктор Айболит: Как помочь человеку, у которого заноза?
Дети: Вытащить иголкой, помазать йодом.
Доктор Айболит: Как называют лес?
Дети: 1) Зеленая аптека; 2) Легкие земли.
Доктор Айболит: Докажите!!!
Доктор Айболит: Как выбраться из леса, если вы заблудились?
Дети: Нужно преодолеть страх, панику, идти на шум, вдоль ручья, если есть.
Дети выполняют задание на карточке.
В конце Айболит выдает детям новое задание:
Карточка для 1-ой команды:
Ваш одноклассник плохо говорит о девочке, которая учится с вами. Ваш лучший друг защищает ее, и назревает драка. Что вы будете делать?
Подумайте над ответом и спешите к Пал Палычу, чтобы рассказать его.
Карточки для 2-ой команды:
Молодцы! Вы выполнили все задания. Возвращайтесь туда, откуда начали.
У ПСА ПАЛ ПАЛЫЧА:
Дети выполняют задание на карточке.
Пес Пал Палыч: А теперь я расскажу вам сказку, но для этого мне нужны самые смелые, те, кто будет помогать мне разыгрывать ее по ролям.
Ведущий читает сказку, дети ее разыгрывают, повторяя за ним. Потом они обсуждают ее.
ЦВЕТОК КАКТУСА
М. Скребцова
Однажды утром в жаркой пустыне, где утро и день одинаково знойны, родился цветок. Это был кактус. Он стал десятым ребенком в большой семье. Все дети в этой семье получали железное воспитание. Им полагалась лишь капелька влаги в неделю. Такое воспитание давало свои плоды. Кактусы вырастали выносливыми и молчаливыми. Они умели терпеть, не задавая лишних вопросов. Десятый ребенок был другим. Он задавал вопросы. Сначала своей матери и братьям, а затем, так и не дождавшись их ответа, всем, кого видел вокруг. «Интересно, можно ли утонуть в песках? — думал кактус. «А небо — это тоже песок? Но почему оно другого цвета? Почему оно так редко плачет, ведь его слезы дают нам столько свежести!?
Его мать сердилась и ворчала: «Ты спрашиваешь слишком много... для кактуса. Ты должен молчать и терпеть..., как все мы!»
Но кактус не хотел терпеть. Непереносимая холодность, исходившая от его гордо молчавших, таких неуязвимых собратьев, томила и жгла его сердце. И он разговаривал с солнцем и песками, ветром и редким дождем, а ночами — с далекими звездами. Все они пели ему свои песни о земных и небесных мирах, о жизни других...
«Другие! Вот бы увидеть их!» — мечтал кактус.
Пески рассказали ему о людях. О людях они знали бесконечно много! Это были увлекательные истории: веселые и печальные, тревожные и даже страшные.
«Люди! Как они выглядят? Вот бы дотронуться до них иглами», — вздыхал мечтатель.
«Ха-ха-ха», — смеялись звезды. «Люди не любят колючих. Они убегают от того, кто делает им больно... Им нужно светить, тогда они тоже светятся и остаются с тобой... навсегда», — так говорили звезды.
«Пески рассказывают, что люди знают все на свете. Они не молчат, как мы...», — размышлял кактус.
«Да, они не молчат... Если безмолвствует их язык, то говорят их глаза, сердце и душа», — говорили кактусу звезды.
«Душа! Что это? Есть ли это, у нас, кактусов?!» — спрашивал кактус.
И вот однажды случилось чудо. Кактус увидел людей и расслышал их слова: «Что за создание, пустыня! Суровое царство однообразия и безмолвия! Она приветствует лишь колючками растений, да и то, если расценивать это как приветствие. Сравнимы ли благоухающие цветы лугов с этими уродливыми...»
Кактус понял, что говорят о нем. Он впервые узнал, что некрасив и уродлив. Ему захотелось плакать. И на нем действительно выступили капли слез, просочившиеся через частые иглы. «Смотри-ка, плачущий кактус! — заметил один из людей и прикоснулся к нему. — Его иглы совсем не колются, это, наверно, какой-либо новый вид неколючих кактусов. Интересно, много их тут?» — и люди посмотрели вокруг себя. В стороне росли другие кактусы. Люди подошли к ним, нагнулись и тут же одернули руки — острые иглы больно поранили их пальцы! «Да, видно он один здесь такой, нежный!» — говорили люди, возвращаясь к удивительному кактусу.
Кактус чуть не умер от счастья, когда увидел вновь приближающихся к нему людей. По мере того как они приближались, лица их озарялись неописуемым восторгом: «Смотри! Чудо красоты! Белоснежное чудо! Сокровище! Благоухание всех цветов земли не сравнится с его чарующим ароматом. Боже, не снится ли это нам!» — и люди замерли перед кактусом в безмолвном восхищении.
«О чем это они? Да, люди очень странные: то они называют меня уродом, то замирают перед чем-то во мне в восхищении», — удивлялся кактус. А прекрасный цветок — чудо красоты, неумолимо рос и рос из него. Все пространство вокруг благоухало. И дивный свет исходил от белоснежного чуда, рожденного кактусом.
Была ночь. Небо, усыпанное звездами, как бы раскрыло свои объятия волшебному цветку кактуса. При звездном мерцании он выглядел божественно прекрасно. Звезды говорили кактусу: «Теперь ты увидел душу... Твой цветок открыл ее в людях... Ты счастлив».
Вопросы и задания к сказке:
• Какой характер был у кактуса из сказки?
• Что изменилось в людях при виде цветущего кактуса?
В конце Пес Пал Палыч выдает детям новое задание:
Карточки для 1-ой команды:
Оказавшись в зоне задымления при лесном пожаре вам стало трудно дышать. Что вы будете делать?
Подумайте над ответом и спешите к кошке Мурлыке, чтобы рассказать его.
Карточка для 2-ой команды:
Вы с друзьями выехали на природу на отдых. Одного из ваших друзей укусил клещ. Что вы будете делать?
Подумайте над ответом и спешите к доктору Айболиту, чтобы рассказать его.
У КОШКИ МУРЛЫКИ:
Кошка Мурлыка: Что это тут у вас? Вы подумали над ответом? Давайте сначала я проведу для вас небольшую викторину: ответьте-ка на мои загадки. Ответите – и я вас выслушаю.
В маленьком амбаре | Дым увидел - не зевай, |
|
Где с огнем беспечны люди, | От маленькой меня не оберешься ты огня.(Искра) |
|
Чтобы не было огня | Шипит и злится, | |
Кошка Мурлыка: Давайте, определим правила пожарной безопасности:
Не балуйся дома со спичками и зажигалками.
Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы. Не суши белье над плитой.
Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (и вообще лучше это делать только со взрослыми).
Причины пожара.
- Удар молнии; Зажигание травы под деревьями, на лесных полянах, лугах, на дачных участках; Брошенная горящая спичка; непогашенный окурок; Брошенный в лесу пропитанный бензином или керосином обтирочный материал; Заправка топливом баков машин при работающем двигателе; Курение или пользование открытым огнем вблизи машин, заправляемых горючим; Непотушенный костер; Разведение костров без соблюдения строгих мер безопасности.
Дети выполняют задание на карточке.
В конце Кошка Мурлыка выдает детям новое задание:
Карточки для 1-ой и 2-ой команды:
Вы с другом стоите на пешеходном переходе. Внезапно ваш друг перебегает дорогу, хотя зеленый сигнал светофора еще не загорелся. Что вы будете делать?
Подумайте над ответом и спешите к Милиционерше Анне Васильевне, чтобы рассказать его.
У МИЛИЦИОНЕРШИ АННЫ ВАСИЛЬЕВНЫ:
Дети выполняют задание на карточке.
: А теперь у меня для вас есть кроссворд.
Кроссворд "Самое важное на дороге" - "Безопасность".
В конце выдает детям новое задание:
Карточки для 1-ой команды:
Молодцы! Вы выполнили все задания. Возвращайтесь туда, откуда начали.
Карточка для 2-ой команды:
Ваш одноклассник плохо говорит о девочке, которая учится с вами. Ваш лучший друг защищает ее, и назревает драка. Что вы будете делать?
Подумайте над ответом и спешите к Пал Палычу, чтобы рассказать его.
Когда команды соберутся вместе, ведущие оглашают результаты: кто как справился. Победители награждаются.
