Мастерство режиссера (стр. 14 )

Т. 3. гл. "Этика"

2. Станиславский . М. Искусство. 1962 г.

3. Кнебель режиссуры -Данченко. М. Искусство.

1966 г. Гл. "Режиссура и ее функции".

4. О том, что мне кажется особенно важным. М. Искусство. 1971г.

Гл. "О действенном анализе пьесы и роли".

5. О действенном анализе пьесы и роли. М. Искусство. 1982 г.

Главы: "Общие принципы действенного анализа", "Предлагаемые

обстоятельства", "События", "Сверхзадача", "Сквозное действие".

6. Попов целостность спектакля. М. ВТО. 1959 г.

7. О профессии режиссура. М. ВТО. 1965 г.

8. Товстоногов сцены в 2-х томах. Искусство, Ленинградское

отделение, 1984 г.

9. Горчаков уроки .

1951г.

10. Горчаков уроки Вахтангова. М. Искусства. 1957 г.

11. Корогодский . СПб., 1996 г. Часть третья "Главное в начале".

Часть вторая "Продолжение".

12. О режиссерской этике. М. ВТО, 1968 г.

13. Релиз - язык режиссера. М. Искусство, 1963 г.

14. Релиз режиссера. Пространство и время спектакля. М.

Просвещение, 1983 г.

15. Захава актера и режиссера. М. Просвещение, 1973 г.

16. Композиция сценического пространства. М. Просвещение,

1981г.

17. Товстоногов с коллегами. М. СТД РСФСР, 1988 г.

18. Гончаров тетради. М.

19. Плоткин в творческой деятельности любительского

театра. Н. УМТЦ "Визит", 1996 г.

20. Путь к спектаклю. Состав. . М. Сов. Россия, 1978 г. (Б-ка "В

помощь художественной самодеятельности №20).

 

 

За время обучения студентами должна быть выполнена следующая работа:

I семестр - знакомство со спецификой театрального искусства, получение первых представлений о режиссуре как профессии на основе учений , -Данченко. Изучение творческого наследия выдающихся режиссеров , ,

 

II семестр – знакомство с учением о сверхзадаче и сквозном действии. Первоначальное знакомство с режиссерскими понятиями.

 

III семестр - знакомство с азами режиссуры в сочинении и постановке своего режиссерского этюда. Поводом к его созданию могут служить жизненные наблюдения, произведения живописи, идея басни, пословицы, поговорки.

Студенты выполняют письменную работу - режиссерскую разработку своего этюда. Семестр заканчивается показом этюдов на итоговом уроке.

IV семестр - на основе отобранного литературного материала для инсценировок разрабатываются этюды. Работа над этюдами на литературной основе предусматривает построение конфликта и действия, выявление событийного ряда, инсценирование небольших рассказов или отрывков из прозы. Их постановка - конечная цель.

Семестр заканчивается показом инсценировок.

 

V семестр - овладение элементами режиссерского анализа пьесы, выявление конфликта, сверхзадачи, сквозного действия. Создание режиссерского замысла. Выбор отрывков из пьесы и умение достигнуть его композиционной стройности. Постановка его на сценической площадке с использованием художественных компонентов.

Семестр заканчивается показом отрывков из драматических произведений на сцене.

 

VI семестр - режиссерский замысел курсового спектакля и его воплощение. Овладение выразительными средствами и художественными компонентами постановки спектакля.

Постановка спектакля. Самостоятельная работа студентов над воплощением режиссерских кусков (событий) при направляющей роли педагога.

Семестр заканчивается показом курсового спектакля как первая часть экзамена по режиссуре. Оценивается качество выполнения творческих заданий на этапах работы над спектаклем. В творческую часть экзамена входят вопросы режиссерского анализа пьесы, создание режиссерского замысла, его решения; выразительные средства режиссера, художественные компоненты спектакля; принципы, методы и приемы работы режиссера с актером.

 

VII семестр - Выбор репертуара для дипломной работы. В течение семестра идет теоретическая подготовка постановки спектаклей, осуществляемых на базах квалификационной практики. На уроках режиссуры - подробное изучение темы "этапы работы режиссера с актерами над спектаклем" и овладение знаниями и навыками написания постановочного плана создания спектакля.

 

VIII семестр - в течение семестра идет теоретическая подготовка постановки спектаклей, осуществляемых на базах квалификационной практики. На уроках режиссуры - овладение знаниями и навыками написания постановочного плана создания спектакля.

Повторение вопросов теории режиссуры на новой, более качественной основе.

Подведение итогов семестра включает утверждение постановочного плана, отчет о практике в театральном коллективе.