МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ПетрГУ)
Карельский региональный институт управления, экономики и права
Методические рекомендации
студентам учебной группы «Управление персоналом-9»
для самостоятельной подготовки
к учебно-экзаменационной сессии в 7 семестре
(IV курс заочной сокращенной формы обучения)
Петрозаводск 2012
Данные методические рекомендации содержат: примерный перечень дисциплин следующей учебно-экзаменационной сессии; примерную их тематику с указанием на формы промежуточного, рубежного или итогового контроля; примерный перечень вопросов для подготовки к зачетам и экзаменам, а также тематику контрольных и курсовых работ (проектов), предусмотренных рабочим учебным планом. Более конкретную информацию о тематике занятий, контрольных и курсовых работ (проектов), вопросах, выносимых на зачеты и экзамены, можно получить у ведущих преподавателей.
При подготовке курсовой работы (проекта) студент-заочник должен руководствоваться соответствующими Методическими рекомендациями (можно получить у специалиста учебного отдела), а также указаниями научного руководителя – преподавателя данной дисциплины. Контрольные или курсовые работы (проекты) должны быть сданы за 2 месяца до начала учебно-экзаменационной сессии.
Более подробная информация о конкретной дисциплине (тематический план, расчет часов, методические указания по преподаванию и изучению предмета и т.п.) содержится в Учебно-методическом комплексе дисциплины, который находится в Учебном отделе института.
Вызов на очередную сессию студент-заочник получает только в том случае, если не имеет задолженностей, в том числе, если своевременно подготовлена и зачтена курсовая работа (до сессии), предусмотренная рабочим планом очередного семестра. С рабочим планом очередного семестра студенты-заочники знакомятся на собрании учебной группы по окончании текущей учебно-экзаменационной сессии.
Учебный отдел КРИУЭП
Выписка из рабочего плана 7-го семестра учебной группы
«Управление персоналом -9»
Учебная дисциплина | Форма контроля |
Библиография | зачет |
Основы безопасности труда | зачет |
Профотбор | зачет |
Профконсультирование | зачет |
Технология поиска работы | зачет |
Технология ассессмент-центра | зачет |
1. БИБЛИОГРАФИЯ
Примерный тематический план учебного курса «Библиография»
Задачи и содержание курса |
Библиография как область научно-практической деятельности |
Типы и виды литературы |
Автоматизированные библиотечные системы |
Оформление научных работ |
Информатизация правоприменительной деятельности |
Форма итогового контроля - зачет |
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по курсу «Библиография»
1. Современные системы библиографической информации. Общая характеристика объектов библиографии.
2.
Справочные правовые системы как средство работы с источниками права. Государственные и негосударственные справочные правовые системы. Основные негосударственные справочные правовые системы "КонсультантПлюс", "Кодекс", "Гарант" и другие, охарактеризуйте их. Особенности обращения, поиска и получения информации из справочных правовых систем. Условия приобретения и применения этих систем.
3. Типы и виды литературы. Учебники и учебные пособия. Справочные издания. Библиографические указатели. Информационные издания. Научная и научно-популярная литература. Диссертации и авторефераты. Депонированные рукописи.
4. Официальные и нормативные документы. Периодические издания.
5. Виды библиографических пособий и признаки, положенные в основу их классификации.
6. Система библиографической информации. Государственные библиографические указатели. Научно-вспомогательные, книготорговые и другие библиографические пособия.
7. Значение справочно-поискового аппарата, его роль в организации справочно-информационного обслуживания.
8. Библиотечные каталоги, их роль в раскрытии фондов библиотеки. Алфавитный каталог. Его назначение, структура, принцип организации.
9. Описание произведений печати по ГОСТ. Авторское описание и описание под заглавием, добавочные описания. Описание официальных и ведомственных изданий.
10. Систематический каталог. Назначение, структура и организация систематического каталога.
11. Информационные ресурсы библиотеки ПетрГУ.
12. Электронный каталог книг. Электронная картотека статей из периодических изданий. Стратегия поиска. Составление запроса. Поиск и отбор документов. Оформление результатов поиска.
13. Виды и структура научных работ. Структура и правила оформления. Оформление титульного листа. Содержание. Рубрикация. Оформление списка литературы. Расположение информации в списке.
Рекомендуемые источники и литература:
1. Сборник основных российских стандартов по библиотечно-информационной деятельности / сост. . – СПб.: ЦОП “Профессия”, 2010. – 528 с.
2. ГОСТ 7. 1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание: Общие требования и правила составления // Библиография. - 2004. - N 3. - С. 45-72 . - (Методические консультации).
3. ГОСТ 7. 1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание // Библиография. - 2004. - N 4. - С. 41-64 . - (Методические консультации). - Окончание. Начало: N3, 2004
4. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. - Офиц. изд. - Взамен ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.16-79, ГОСТ 7.18-79, ГОСТ 7.34-81, ГОСТ 7.40-82. Введ. 1.06.04. – М.: Издательство стандартов, 2004. - 48 с.
5. Мотульский, библиотековедение : учеб. пособие / . – М.: ЛИБЕРЕЯ, 2004. - 223 с.
6. Фокеев, : теоретико-методологические основания : учеб. пособие / . – СПб.: Профессия, 2006. - 350 с.
2. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА
Методические рекомендации выданы в 6 семестре
3.ПРОФОТБОР
Примерное содержание программы курса «Профотбор»
Тема 1. Введение в курс
История профотбора. Определение понятий профотбор и профподбор. Теоретические основы профотбора. Сходства и различия профотбора и профподбора. Организация служб профотбора.
Тема 2. Основные этапы проведения профотбора
Различные программы проведения профессионального отбора. Виды профотбора: характеристики медицинского отбора, социально-психологический отбор, образовательный отбор, психофизиологический отбор. Подходы к профотбору: составление резюме, прием на работу – беседа (основные темы, план беседы), анализ документов, экспрессдиагностика, обращение в консультационные службы, тестирование профпригодности, использование игровых методов.
Темы 3. Профессиографические основы профотбора
Системы описания профессий. Классификация Климова система классификации. Международная типология профессий. Проблемы старения профессий – жизненный цикл. Основные требования к профессии. Схема профессиограммы. Источники информации для профессиограммы. Психологическое описание профессии. Примеры составления профессиограммы и психограммы.
Тема 4. Этические нормы проведения профотбора
Этические принципы профотбора и профподбора. Этические проблемы профессионального отбора.
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по курсу «Профотбор»
1. Теоретические основы профессионального отбора и профессионального подбора.
2. История возникновения профотбора.
3. Организация служб профориентации и профотбора.
4. Классификации профессий.
5. Виды профотбора.
6. Программы проведения профотбора.
7. Принципы профотбора.
8. Схема профессиограммы.
9. Источники информации для профессиограммы.
10. Психологическое описание профессии - психограмма.
11. Примеры профессиограммы и психограммы.
12. Методические подходы к оценке профессионально значимых свойств личности.
13. Прием в отделе кадров: принципы экспрессдиагностики.
14. Подходы в профотборе: составление резюме, основное содержание беседы при приеме на работу.
15. Этические нормы проведения профотбора.
Рекомендуемые источники и литература:
Основные:
Бодров, профессиональной пригодности / . – М., 2001. Купер, Д. Психология в отборе персонала / Д. Купер, А. Робертсон. – СПб.: ПИТЕР –2003. Мучински, П. Психология, профессия, карьера / П. Мучински. – СПб., 2004. Психология популярных профессий / под ред. . – СПб., 2003. Собчик, в профориентации и кадровом отборе / . – СПб.: Речь, 2002.Дополнительные:
Борисова, и профессия / , . – М.: Знание, 1991. Гарбер, профессиографии / , . – Саратов: Издательство Саратовского университета,1992. Психофизиологические основы профориентации и профотбора / [и др.]. – Днепропетровск, 1989. Иванова, профессиография / . – М., 2005. Климов профессионального самоопределения / . – Ростов н/Д, 1996. Купер, Д. Психология в отборе персонала / Д. Купер, А. Робертсон. – СПб.: ПИТЕР, 2003. Магура, и отбор персонала / . – М., 1997. Новые технологии управления персоналом / [и др.]. - СПб: Речь,2003. Тарасов, -технология: отбор и подготовка менеджеров / . – Л., 1989.
4. ПРОФКОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Примерное содержание программы курса «Профконсультирование»
Тема 1. Введение в курс. Психолого-педагогическое сопровождение выбора профессии
История профориентации и профессионального консультирования. Определение понятий профориентация, профотбор, профконсультация, профадаптация и оценка персонала. Организация служб профориентации и профконсультирования: профконсультационные центры, кадровые агентства, службы занятости, рекрутинговые агентства, кадровые службы на прдприятиях и т.д.
Тема 2. Профконсультация. Этапы консультационного процесса
Мотивы выбора профессий. Основные формы и виды профконсультаций. Организация взаимодействия с клиентом. Основные стратегии консультирования. Этапы проведения профконсультации.
Тема 3. Этические проблемы деятельности профконсультанта
Этические противоречия в профессиональном самоопределении. Основные уровни рассмотрения и решения этических проблем в работе профконсультанта. Знания и умения профконсультанта. Этические принципы профконсультирования.
Тема 4. Диагностика профессиональной направленности
Тесты профессинальной направленности. Опросник Климова. Голанда.
Тема 5. Диагностика профессиональных способностей
Тесты общих и тесты специальных способностей. Тест общих профессиональных способностей (GATB).
Тема 6. Специфика профконсультационной работы с различными образовательно-возрастными группами
Учет возрастных особенностей клиентов при проведении профконсультаций. Основные периодизации развития человека как субъекта труда. Профконсультационная помощь взрослым.
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по курсу «Профконсультирование»
16. История профориентации и профконсультирования.
17. Организация служб профориентации и профессионального онсультирования.
18. Классификации профессий.
19. Основные формы и виды профконсультаций.
20. Основные этапы профессиональной консультации.
21. Знания и умения профконсультанта. Этические нормы профконсультирования.
22. Учет возрастных особенностей клиентов при проведении профконсультации.
23. Методические подходы к оценке профессионально значимых свойств личности.
24. Мотивы в выборе профессии.
25. Профессиональные типологии личности.
26. Профессионально ориентированные батареи тестов.
27. Тесты профессиональных способностей и профнаправленности.
Рекомендуемые источники и литература:
Основные:
Бодров, профессиональной пригодности / . – М., 2001. Климов, профессионального самоопределения / . – Ростов н/Д, 1996. Мучински, П. Психология, профессия, карьера / П. Мучински. – СПб., 2004. Пряжникова, : учеб. пособие для студ высш. учеб. заведений / , . - М., 2005. Психологическое сопровождение выбора профессии: научно-методическое пособие / под ред. . – М., Флинта, 2003. Психология популярных профессий / под редакцией . – СПб., 2003. Чернявская, консультирование по профессиональной ориентации / . – М., 2001.Дополнительные:
Баррет, Д. Проверьте свои возможности / Д. Баррет, Дж. Вильямс. – М.: АСТ Астрель, 2003. Грецов, А. Выбираем профессию / А. Грецов. – СПб.: Питер, 2005. Зеер, / . – М., 2004. Иванов, соционика / . – М.: -школа, 2001. Иванова, профессиография / . – М., 2005. Климов, выбирать профессию / . – М., 1990. Митина, развития конкурентноспособной личности / . – М., 2003. Резапкина, выбора профессии / . – М., 2002. Смирнова, Е.Е. На пути к выбору профессии / . – СПб.: Каро, 2003. Твоя профессиональная карьера – / под ред. . – М.: Просвещение, 1997. Фадеева профессию, выбираем образ жизни / , . – М.: ЦГЛ, 2001.
5.ТЕХНОЛОГИЯ ПОИСКА РАБОТЫ
Подробную информацию по подготовке к зачету можно получить у ведущего преподавателя
3. ТЕХНОЛОГИЯ АССЕССМЕНТ-ЦЕНТРА
Примерное содержание программы курса «Технология ассессмент-центра»
Лекционные занятия
Тема 1. Феноменология Ассессмент Центра
Понятие центра Ассессмент Центра. Происхождение и история проведения Ассессмент Центра. Определение технологии и ключевые характеристики Ассессмент Центра. Методологические принципы Ассессмент Центра.
Тема 2. Планирование и разработка Ассессмент Центра
Программа реализации Ассессмент Центра. Подготовка программы Ассессмент Центра. Анализ работы для определения критериев оценки. Методы сбора информации для анализа работы. Определения критериев оценки.
Тема 3. Содержание Ассессмент Центра.
Общие проблемы при проведении упражнений Ассессмент Центра. Типы упражнений. Тренинг наблюдателей. Содержание обучения наблюдателей. Завершение Ассессмент Центра. Структура отчета и проведение обратной связи по результатам Ассессмент Центра.
Тема 4. Планирование и организация Ассессмент Центра
Организация Ассессмент Центра. Проведение Ассессмент Центра. Особенности проведения отдельных упражнений. Подведение
итогов. Обсуждение наблюдателей.
Самостоятельная работа студентов
Тема 1. Деловая оценка персонала
Сущность деловой оценки. Принципы, параметры и критерии оценки. Методы оценки.
Тема 2. Оценка и анализ поведения сотрудников в организации
Понятие о поведении, модели поведения в организации. Способы оценки и диагностики поведения людей в организации. Прогнозирование поведения в организации.
Список рекомендованной литературы для самостоятельной работы:
1. Магура, работы персонала, подготовка и проведение аттестации / , .- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел», 2000.
2. Сартан, технологии управления персоналом / . - СПб., 2003.
3. Спивак, поведение и управление персоналом / В. Спивак. - СПб., 2000 .
4. http://www.assessment.ru
Рекомендуемые источники и литература:
1. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами / М. Армстронг. - М. , 2004.
2. Базаров, персоналом развивающейся организации / . - М.,1996.
3. Баллантайн, И. Ассессмент Центр. Полное руководство / И. Баллантайн, Н. Пова. - М., 2008.
4. Гуревич, : принципы подготовки и проведения / . - СПб., 2005.
5. Даринская, и развитие персонала методом «Ассессмент - Центр» / , . - СПб., 2008.
6. Кляйнеманн, М. Ассесмент-центр / М. Кляйнеманн. - Харьков, 2004.
Более подробную информацию по подготовке к зачету можно получить у ведущего преподавателя
Извлечение из « Правил пользования библиотекой КРИУЭП»
Порядок выдачи документов на дом:
· документы на дом выдаются при наличии продленного студенческого
билета или пропуска;
· на абонементе на дом можно получить не более 7 учебников и
необходимые методические материалы.
Документы на дом не выдаются:
· без оформления записи в библиотеку;
· по чужому студенческому билету;
· при наличии задолженности в библиотеке за предыдущий семестр.
Срок пользования документами:
· пользователь может получить на абонементе библиотеки учебную литературу на дом на срок до 30 дней;
· срок пользования учебной литературой может быть продлен, если на них нет спроса (но не более двух раз подряд);
· срок пользования документами повышенного спроса - до 7 дней;
· по окончании сессии, а также после сдачи экзамена, зачета пользователь должен сдать учебники в библиотеку (за исключением методических материалов для выполнения курсовых и дипломных работ).
При наличии задолженности в библиотеке за предыдущий семестр пользователи не обслуживаются до полного возврата литературы в библиотеку.
В библиотеке института есть электронный каталог литературы, поступившей после 2007 г. Рекомендуется пользоваться этим каталогом при подборе учебной литературы.
