Название курса | Литература |
Класс | 5 |
Количество часов | 70 ч (2 часа в неделю) |
Цель курса | · воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; · развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся; · освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; · овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний. |
Структура курса
часы | Разделы курса | Темы |
1 | Введение | Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества |
3 | Из мифологии
| Античный миф Гомер. «Илиада», «Одиссея» |
3 | Из устного народного творчества
| 1. Русские народные сказки (волшебная, бытовая, о животных) |
2 | Из «Повести временных лет» («Расселение славян», «Кий, Щек и Хорив», «Дань хазарам»). | |
5 | Басни
| 1. Басни народов мира 2. Русская басня (. Басня «Случились вместе два астронома в пиру…»; . Четыре басни по выбору)
|
30 | Из литературы XIX века
| 1. . 2. 3. 4. 5. 6. 7. |
18 | Из литературы XX в.
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. |
8 | Из зарубежной литературы
| 1. Д. Дефо 2. Античная лирика 3. 4. М. Твен 5. Ж. Рони-Старший 6. Дж. Лондон 7. Э.А.По 8. А. Линдгрен |
Название курса | Литература |
Класс | 6 |
Количество часов | 70 ч (2 часа в неделю) |
Цель курса | · воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; · развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся; · освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; · овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний. |
Структура курса
№ п/п | часы | Разделы курса | Темы |
1. | 1 | Введение |
|
2. | 4 | Из греческой мифологии
| Мифы о героях |
3. | 4 | Из устного народного творчества
| Народные песни, загадки, пословицы, поговорки |
4. | 2 | Из древнерусской литературы | 1. «Сказание о белгородских колодцах» 2. «Повесть о разорении Рязани Батыем» 3. «Поучение Владимира Мономаха» |
5. | 2 | Из литературы XVIII века
| |
6. | 36 | Из русской литературы XIX века
| 1. 2. . 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. |
7. | 13 | Из русской литературы XX в.
| 1. 2. 3. 4. Поэты XX века о родине, родной природе и себе ( «После дождя», «Снег в сентябре») 5. 6. |
8 | 1 | Из поэзии о Великой Отечественной войне | |
9. | 7 | Из зарубежной литературы
| 1. «Сказка о Синдбаде-мореходе» 2. Я.и В.Гримм 3. О.Генри 4. Дж.Лондон 5. П.Мериме |
Название курса | Литература |
Класс | 7 |
Количество часов | 70 ч (2 часа в неделю) |
Цель курса | · воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; · развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся; · освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; · овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний. |
Структура курса
№ п/п | часы | Разделы курса | Темы |
1. | 1 | Введение |
|
2. | 5 | Из устного народного творчества
| 1. Былины 2. Русские народные песни 3. Литература народов России |
3. | 3 | Из древнерусской литературы | 1. Из «Повести временных лет» 2. «Повесть о Петре и Февронии Муромских». |
4. | 6 | Из литературы XVIII века
| 1. 2. 3. |
5. | 27 | Из русской литературы XIX века
| 1. . 2 3. 4. 5. -Щедрин 6. 7. 8. 9. 8. Произведения русских поэтов XIX века: |
6. | 19 | Из русской литературы XX в.
| 1. М.Горький 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Поэты XX века о России: , |
7. | 9 | Из зарубежной литературы
| 1. Данте. «Божественная комедия» 2. У.Шекспир 3. Р.Бернс 4. 5. А.Конан-Дойл 6. А.де Сент-Экзюпери |
Название курса | Литература |
Класс | 8 |
Количество часов | 70 ч (2 часа в неделю) |
Цель курса | · воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; · развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся; · освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; · овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний. |
Структура курса
№ п/п | часы | Разделы курса | Темы |
1. | 1 | Введение |
|
2. | 2 | Из устного народного творчества
| Исторические песни |
3. | 3 | Из древнерусской литературы | 1. «Житие Сергия Радонежского» 2. «Слово о погибели Русской земли» из «». |
4. | 3 | Из литературы XVIII века
| 1. 2. |
5. | 36 | Из русской литературы XIX века
| 1. 2. . 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. |
6. | 20 | Из русской литературы XX в.
| 1. М.Горький 2. 3. О серьезном - с улыбкой (сатира начала XX века) – , 4. 5. 6. 8. М.Джалиль, 9. 10. |
7. | 5 | Из зарубежной литературы
| 1. У.Шекспир 2. М.Сервантес 3. Ф.Шиллер |
Название курса | Литература |
Класс | 9 |
Количество часов | 105 ч (3 часа в неделю) |
Цель курса | · воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; · развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся; · освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; · овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний. |
Структура курса
№ п/п | часы | Разделы курса | Темы |
1. | 1 | Введение |
|
2. | 5 | Из зарубежной литературы
| 1. У.Шекспир 2. Ж.-Б.Мольер 3. 4. Дж.Г.Байрон |
3. | 5 | Из древнерусской литературы | «Слова о полку Игореве». |
4. | 3 | Из литературы XVIII века | |
5. | 65 | Из русской литературы XIX века
| 1. «Горе от ума» 2. «Евгений Онегин». 3 «Герой нашего времени» 4. «Мертвые души» 5. 6. 7. 8. 9. 10. |
6. | 26 | Из русской литературы XX в.
| 1. М.Горький 2. М.Булгаков 3. А.Солженицын 4. Великая отечественная война в литературе 5. Авторская песня: Б.Окуджава, В.Высоцкий |


