Индивидуальное и групповое психологическое сопровождение
в 2013-2014 учебном году
В течение года приняла участие в проведении родительских собраний во всех классах начальной школы по вопросу организации психологического сопровождения, для родителей, будущих первоклассников.
Проведены родительские собрания в форме круглого стола для родителей:
- «Воспитание в адаптационный период» в 1А, 1Б, 1В, 1Г классах.
- «Милой мамочки портрет» - совместное детско-родительское собрание в 3Р и 4Р классах.
- «Результаты психологической диагностики в классах V вида» в 3Р и 4Р классах. Для собрания в 4Р классе подготовлена презентация.
- «Особенности адаптации к обучению в 5-м классе» в 4А классе.
- «Организация работы психологической арт-студии «Солнышко в окошке» в 3А и 2Б классах. Подготовлена презентация о работе.
- Занятие детско-родительской группы в 3В классе.
- Тематический классный час совместно с детьми в 3А классе по теме «День пожилого человека», на котором выступили с театрализованной психолого-педагогической композицией участники театральной студии. Для праздника подготовлена презентация. Оказывалась помощь ученикам в подготовке презентаций о бабушках и дедушках.
- Проведено открытое интегрированное психолого-логопедическое занятие «На острове радости» в 4В, 3Б, 2В, 2Г классах с приглашением родителей учеников. К занятию подготовлена презентация. Получены положительные отзывы от родителей.
- Организованы занятия детско-родительской группы для детей, посещающих занятия «АБВГДейки», одно из занятий было проведено в день открытых дверей. Получены положительные отзывы от родителей.
- Организованы индивидуальные консультации для родителей, учителей и учеников всех классов по вопросам личностного развития, решения психологических проблем, семейным вопросам.
Было проведено 352 консультации, из них:
- 181 – для учеников.
Основная тематика индивидуальных консультаций для учеников:
1. Проблемы с успеваемостью.
2. Проблемы с поведением.
3. Проблемы межличностного взаимодействия.
4. Взаимоотношения с родителями и учителями.
5. Повышенная тревожность и страхи.
6. Нарушение школьной адаптации.
- 80 – для родителей.
Основные вопросы, по которым обращались родители:
1. Адаптация к обучению в школе.
2. Школьные проблемы ребенка.
3. Взаимоотношения в семье.
4. Выбор образовательного маршрута.
5. Агрессивность.
6. Тревожность и страхи.
7. Вредные привычки.
Проведено анкетирование родителей по вопросам адаптации первоклассников к процессу обучения в начальной школе.
- Подготовлен раздаточный материал для родителей по темам родительских собраний: «Особенности адаптации», «Выслушайте своего ребенка», «Самопомощь в критической ситуации», «Почему ребёнок дерётся?», «Повышение школьной мотивации», «Советы родителям первоклассников», «Причины плохого поведения детей» и др. Оформлялся стенд «Информация для родителей». К собраниям подготовлены презентации.
- 91– для учителей.
Преподавателям оказывалась психологическая помощь в подготовке к родительским собраниям, открытым урокам, занятиям в институтах и на курсах повышения квалификации. Проходило знакомство с результатами опросов и диагностик. Проводились беседы об учете индивидуальных особенностей учеников, по проблемам развития и воспитания детей. Оказывалась помощь в составлении психолого-педагогических характеристик. Проводились консультации по личным вопросам.
Сравнительная диаграмма учёта психологических консультаций за 4 учебных года.
Педагог-психолог
