Инновационные психолого-педагогических подходы к повышению качества физической подготовленности курсантов военных вузов: ценностно-мотивационный контекст
— доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры психологии ФГКВОУ ВПО «Военный университет» МО РФ
— майор, соискатель кафедры педагогики ФГКВОУ ВПО «Военный университет» МО РФ
В статье рассматриваются теоретико-методологические и прикладные психолого-педагогические аспекты ценностно-мотивационной сферы будущих офицеров. В частности, раскрыты психолого-педагогические факторы валеологического воспитания курсантов и пути формирования их ценностно-мотивационного отношения к личной физической подготовленности как условию психологической выносливости в мирных условиях военной службы и в боевой обстановке.
Ключевые слова: курсант; мотивация; физическая подготовка; валеологическое воспитание; психофизические упражнения.
Innovative psychological and pedagogical approaches to improving the quality of physical fitness among cadets in military institutions of higher education: valuablee and motivational context
Gozhikov Vasily Yakovlevich — Doctor of Science (Education), associate professor, professor of the Psychology Department at the Military University of the Ministry of Defence of the Russian Federation
Strelkov Alexander Alexandrovich — major, candidate for a PhD degree of the Pedagogy Department at the Military University of the Ministry of Defence of the Russian Federation
This article deals with the theoretical and methodological and also applied psychological and pedagogical aspects of the valuable and motivational sphere of the future officers. In particular, it discloses some psychological and pedagogical factors of the valeological education of cadets and ways for forming their valuable and motivational attitude to the personal physical fitness as a condition for psychological endurance in a peaceful environment of the military service and in a combat situation.
Keywords: cadet; motivation; physical fitness; valeological education; psychophysical exercises.
