Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!
25 февраля состоялся заключительный этап школьного конкурса профессионального педагогического мастерства «Учитель года-2016». Конкурс – это не только праздник! Это возможность встряхнуть себя, заявить о себе, поделиться своими умениями и изучить опыт других.
Конкурс- это всегда праздник, важное событие в жизни коллектива, а в конкурс этого года и вовсе необычен.
На нашем конкурсе в качестве Почетного гостя конкурса присутствовала – Председатель Карельского Республиканского Представительства Союза Российских писателей, автор ряда книг, герои которых обыкновенные подростки, а сюжеты многих произведений взяты из реальной жизни провинциального городка. Надежда Борисовна закончила Псковский пединститут, некоторое время преподавала английский язык в Пудожской школе, словом, наш человек. Писательница в течение дня встречалась с нашими учениками, рассказывала о своем творчестве, а в заключение дня тепло поприветствовала педагогов - участников конкурса «Учитель года -2016», вручив им свои книги и диски с песнями.
В этом году в школьном конкурсе участвовали четыре педагога. Мы обязательно должны рассказать о каждом. В рамках конкурсных испытаний участники писали эссе на тему: «Если б не учителем, то тогда, наверное…». Полистаем их?
Евгения Валерьевна Виролайнен.
Ей очень нравилось быть вожатой. Она помогала своим подшефным выполнять домашние задания, готовила для них викторины, праздники. Надо было видеть их счастливые глаза, когда она только появлялась на пороге их класса! Может, ей стоило стать воспитателем?
А как же занятия в театральном кружке? Сильный, красивый голос? Возможность дарить людям радость, понимать, что им нравится ее творчество- это ли не счастье? Может, ей надо было стать актрисой? А как же спорт?! Ее всегда привлекал, завораживал лед… А этот дикий стук сердца и нехватка дыхания во время любимых лыжных соревнований? А попытка стать инструктором по фитнесу в студенческие годы? Ей надо было стать тренером? А умение слушать других, разрешать конфликтные ситуации, снова и снова убеждать людей в том, что они уникальны и неповторимы? Психологом? С таким неуемным темпераментом она могла стать кем угодно!
Уже 10 лет она работает учителем-логопедом. Её работа – тонкое и сложное дело. Она обучает детей красиво, грамотно говорить и писать. Этому нельзя научиться, если ребенок не чувствует себя успешным, не раскрыл свои индивидуальные возможности.
И каждый день, в общении со своими учениками Евгения Валерьевна проявляет все свои таланты. Она не просто учитель-логопед, она и психолог, и артист, и воспитатель. Учитель – логопед – это не просто ее профессия, ее образ жизни, ее истинное призвание.
Людмила Анатольевна Губарева
Ее профессиональный выбор был, в общем-то, предопределен. Мама – учитель начальных классов- часто привлекала дочь в подготовку своих занятий, ей нравилось смотреть как мама проверяет тетради, она часто играла с подругами в школу, и, непременно, ее роль была главной- учительница.
Хотя… ее детские пристрастия постоянно менялись. В одно время она была одержима идеей стать следователем милиции или частным детективом. Сказывалось увлечение детективными романами и любовь к трудным задачам, головоломкам. А еще с детства у нее было обостренное чувство справедливости и вера в то, что добро всегда побеждает зло. Вот эту вечную идею про всепобеждающее добро она и взяла с собой, в профессию педагога. А головоломки учителю приходится решать чуть ли не ежедневно, ну, и выводить на чистую воду проказников тоже случается. А позже она хотела быть журналистом, рисовала себе картинки - вот она с фотоаппаратом в руках и диктофоном в кармане спешит на интервью с какой-то знаменитостью, или едет в далекую деревушку записывать рассказы старожилов об интересных обычаях давних времен…
Подумаешь, журналист… Столько, сколько пишет учитель, вообще не пишет никто. Рассказы старожилов «отдыхают», когда учитель сочиняет отчеты о проделанной работе, да и конспекты некоторых уроков порой рождаются тяжелее, чем «Война и мир»
Нет, не стала наша Людмила ни следователем, ни журналистом, Она выбрала и стала учителем, учителем английского языка. А это значит, по ее словам, что «никогда не исчезнет потребность в познании нового, стремление развиваться и самосовершенствоваться, и всегда будет прекрасная возможность учиться у самых лучших учителей - наших детей»
Татьяна Николаевна Кузнецова.
Непростой, но осознанный выбор профессии сделала когда-то Танечка Лебедева. Уже во втором классе она твердо знала, что будет учителем. Ей везло на хороших учителей. , , они сформировали в маленькой девчонке образ настоящего учителя, того, кто способен поверить в ученика, поддержать, с которым можно поделиться всем. Татьяна Николаевна пришла работать в школу учителем русского языка и литературы 38 лет назад. Было много трудностей, ошибок, но у нее никогда не возникало желания изменить своей профессии. Энергичная, неуемная, жизнерадостная, она подтверждает свои слова, что учитель – это образ жизни. Она идет на свой урок со спокойным сердцем. На урок, длиною в целую жизнь, наполненный общением, открытиями, урок, который помогает детям верить в лучшее, добиться успеха. Она идет на урок, всегда торопясь, потому что ждут, потому что востребована. Она не представляет себя в другой профессии, она на своем месте. А не это ли счастье?
Ольга Васильевна Кяппи.
Большая, очень редкая удача, если профессия выбрана от души, исходя из того, что в жизни радует. Ее «вечная любовь» появилась в раннем детстве, когда мама привела в танцевальный класс. Мир танца - завораживающий, манящий, обжигающий и леденящий, страстный и романтичный – вошел в ее судьбу навсегда, сделав ее такой же яркой, неординарной, противоречивой … Ольга росла, училась, душа ее пела и танцевала… Но однажды его величество случай перевернул все ее мечты: после травмы о профессиональных занятиях танцами пришлось забыть. В любимый танцевальный коллектив она все же пришла. Через два года. И поставила там свой первый танец с малышами.
Постоянное желание творить, менять устоявшееся, пробовать себя в разной деятельности, привели Ольгу Васильевну… на режиссерское отделение училища культуры. Творчество и дети - две основы, на которых держится вся деятельность Ольги Васильевны. Режиссерские навыки помогают в работе педагога- организатора, а сегодня она еще и учитель ритмики. Каждый день она учится со своими детьми, узнает что-то новое. И конечно, она служит Танцам.
Понимание того, что она может выявлять способность детей к танцам, открыть для них их священный мир, развить способности, дать детям возможность заниматься любимым делом и испытывать от этого счастье, делает и ее счастливым человеком.
Кроме эссе, традиционными конкурсными испытаниями был мастер-класс и открытый урок. Как призналась одна из участниц, было очень тяжело, ведь «со своих» и спрос строже и ответственность – личная. А все участницы были конкурсантами впервые.
Позади конкурсные мероприятия - эмоциональные мастер- классы ( по методической теме школы, по материалам пройденной курсовой подготовки), яркие, неординарные открытые уроки. Все собрались на заключительный этап – чествование конкурсантов и представление – подарок от коллег по школьному методобъединению в их честь. Любимый всеми этап школьного конкурса. Все учителя преображаются в этот момент, теряют свой строгий учительский вид и становятся артистами, да такими талантливыми! Стихи в честь конкурсантов, песни, танцы для них, философская трактата- напутствие – все было так весело, оригинально, искренне, что было встречено бурными аплодисментами зрителей.
Победителями школьного конкурса стали учитель- логопед , учитель английского языка - Губарева и представят нашу школу на районном конкурсе «Учитель года-2016». А мы обязательно придем их поддержать.
МКОУ «Средняя школа №1 г. Олонца»
