Учебная программа

 

Федеральное агентство по образованию

 

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный лингвистический университет

им. »

 

 

У Ч Е Б Н А Я П Р О Г Р А М М А

 

Дисциплина: ОПД.Ф.04.4 - ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА (история русского литературного языка)

 

Специальность: 031001 - Филология

 

Квалификация: Филолог, преподаватель (английский язык, русский

язык и литература)

 

 

Нижний Новгород 2009

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА

1.1  Цель курса - охарактеризовать основные процессы в развитии русского литературного языка со времени его возникновения (X - X вв.) до наших дней , а также показать основные этапы развития лингвистической науки в сфере изучения и анализа основных исторических тенденций изменения языка, начиная от до наших дней.

1.2  Задачи курса:

 

1)                  Изучить основные закономерности процесса формирования русского литературного языка.

2)                  Изучить социальные условия употребления функциональных подсистем языка и развитие лексических, морфологических, синтаксических, стилистических норм.

3)                  Научить выявлять в литературных текстах особенности и основные тенденции, типичные для языка определенного периода.

4)                  Определить роль авторов литературных произведений, а также самих литературных произведений различных жанров в формировании и развитии русского литературного языка (роль личности в истории русского литературного языка).

5)                  Сформировать базовые представления о закономерностях исторического развития литературного языка для сопоставления русского языка с другими литературными языками.

 

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Дисциплина читается в десятом семестре и имеет обобщающий характер. Студенты, прослушавшие «Историю русского литературного языка» должны уметь свободно рассуждать не только по вопросам происхождения литературного языка, но и по вопросам социальной, культурной и духовной истории Отечества, опираясь на факты, хранящиеся в русском национальном языке. Данная дисциплина призвана синтезировать знания, полученные студентами за время обучения в университете по таким предметам, как «Отечественная история», «Древнерусская литература», «Историческая грамматика русского языка», «Старославянский язык», «Введение в русистику».

 

3. ОБЪЁМ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

 

3.1. Общий объём дисциплины по учебному плану – 60 часов.

3.2. Аудиторные занятия – 30 часов.

3.3. Лекции – 22 часов.

3.4. Семинары – 8 часов.

3.5. Самостоятельная работа – 30 часов.

3.6. Контроль – зачёт (10-й семестр).

 

ГРАФИК ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

10 семестр

Порядковый Порядковый Порядковый

№ недели № лекции № семинара

1                                                                                                                   1

2                                                                                                                   2

3                                                                                                                   3

4                                                                                                                   4

5                                                                                                                   5

6                                                                                                                   6

7                                                                                                                   7

8                                                                                                                   8

9                                                                                                                   9 1

10                                                                                                              10 2

11                                                                                                              11 3

12 4

 

Зачет

 

4. ВИДЫ УЧЕБНО-НАУЧНОЙ РАБОТЫ

 

Данная дисциплина не предполагает написания курсовых и дипломных работ.

 

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

5.1. Содержание по разделам

 

Предмет курса "История русского литературного языка". Цели и задачи курса. Место истории русского литературного языка среди других филологических дисциплин. Основные понятия курса. Литературный и "нелитературный" язык. Связь курса с историей русского этноса, с развитием общества, русской культуры, литературы.

Понятие о языковой ситуации. Языковая ситуация в синхронном и диахронном аспектах.

Языковая норма как историческая категория. Принципы периодизации истории русского литературного языка.

Донациональный период существования русского литературного языка.

Происхождение русского литературного языка. Русский литературный язык донационального периода (XI-XVII). Киевское койне, сферы его употребления. Роль народнопоэтического творчества в формировании и развитии древнерусского литературного языка. Старославянский язык как общий литературный язык славян и его роль в развитии древнерусского языка.

Характеристика литературного языка древнерусской народности (XI-XIV вв.). Сферы употребления и разновидности (типы) древнерусского литературного языка.

Народно-литературный тип древнерусского языка в летописном повествовании, "Поучении" Владимира Мономаха, "Повести об ослеплении князя Василька", "Слове о полку Игореве", "Повести о разорении Рязани Мамаем", "Молении Даниила Заточника" и др. памятниках. Русская народная основа и книжно-славянские черты языка этого типа.

Книжно-славянский тип древнерусского литературного языка в "Изборнике" Святослава 1076 г., проповеднической литературе ("Слова" митрополита Илариона, Кирилла Туровского), житийной литературе ("", "Сказание о Борисе и Глебе").

Деловой язык - язык Древней Руси в договорах русских с греками, "Русской Правде" и грамотах. Русская народная основа делового языка.

Литературный язык великорусской народности (XIV-XVII). Усвоение киевских традиций литературным языком Москвы. Структурные изменения, произошедшие в русском разговорном языке к XIV веку, и обусловленное этими изменениями углубление различий между книжно-славянским и народно-литературным типами языка, с одной стороны, и разговорным языком, с другой.

Деловой язык Московского государства, его общегосударственный характер. Связь с киевскими традициями и создание новых общерусских традиций в языке Судебника 1497 года.

Второе южнославянское влияние. Эволюция книжно-славянского типа языка. Архаизация русского литературного языка книжниками XV -XVII вв. Риторическая манера изложения ("'плетение словес") и распространение ее в произведениях Епифания Премудрого), а также в историко-повествовательной литературе ("Сказание о Мамаевом побоище", "Повесть о взятии Царьграда", и др.). Книжно-славянский тип языка в произведениях Нила Сорского и Максима Грека.

"Плетение словес" и московское просторечие в посланиях Иосифа Волоцкого. Смешение книжно-славянских, народно-литературных и разговорных контекстов в посланиях Ивана Грозного.

Развитие народно-литературного типа языка в повествовательной литературе ("Повесть о Петре и Февронии", "Повесть о Дмитрии Басарге", "Хожение за три моря" Афанасия Никитина).

Национальный период существования русского литературного языка. Литературный язык начальной эпохи формирования русской нации (середина XVII века - конец XVIII века). Предпосылки формирования нации и национального языка. Демократизация языка в допетровскую эпоху. Сближение языка демократической литературы с разговорным языком ("Повесть о Шемякином суде", "Служба кабаку", "Калязинская челобитная", "Повесть о Ерше Ершовиче"). Разрушение границ между книжно-славянским типом языка и разговорным языком в сочинениях протопопа Аввакума

Упорядочение и закрепление характерных особенностей делового языка в "Уложении" 1649 года. Приближение делового языка к языку публицистической и повествовательной литературы в сочинениях Григория Котошихина.

Петровское время и его значение для развития русского национального литературного языка. Распад системы двух языков. Превращение книжно-славянского языка из разновидности литературного языка в культовый язык церкви. Отражение в литературных текстах различных жанров широкого проникновения в литературный язык народно-разговорных элементов. Западноевропейские заимствования и сферы их употребления. Реформы в области языка. , .

Русский литературный язык второй половины XVIII века (40 - 70 гг.) Ломоносовский период. Стилистическая теория и литература классицизма. Утверждение народной основы русского литературного языка. Отказ от церковнославянского языка как языка литературы и признание за ним роли источника стилистических ресурсов "российского языка". Оппозиция высокого и низкого стилей как пережиток донациональной системы разновидностей литературного языка.

Теоретическая характеристика и реальное функционирование "среднего" стиля.

Преодоление стилистической системы русского языка XVIII века. Обращение к разговорному языку как основе литературного языка. Процесс активной нейтрализации лексики. Отражение процесса разрушения "высокого" стиля в одах . Обращение к разговорному языку как основе литературного языка в прозе , , . Свободное и широкое взаимодействие ресурсов русского языка в "Путешествии из Петербурга в Москву" .

Литературный язык конца XVIII - начала XIX века. "Новый слог" и его школы. Литература сентиментализма. Положительные и отрицательные черты "нового слога". Устранение архаических элементов и обогащение новыми словами и выражениями лексики и фразеологии, усовершенствование синтаксиса. Обращение к языку светского общества как основному источнику литературного языка. Критика "нового слога" и полемика сторонников и противников "нового слога". Развитие литературного языка и романтизм. Язык басен и комедии как важный этап на пути к пушкинским преобразованиям.

Современный русский литературный язык. Роль в истории русского литературного языка. Принципы "соразмерности и сообразности", простоты и точности выражения как приемы организации литературного текста. Новые нормы лингвистической организации литературного текста. Язык художественной прозы Пушкина. Преобразование жанрово-стилистической системы литературного языка. Возникновение условий для развития индивидуальных стилей.

Закрепление и развитие пушкинских традиций в литературном языке середины XIX века. Лермонтовская проза. Выявление и показ выразительных средств русского языка. Публицистический язык . Развитие литературного языка русской нации во второй половине XIX - начале XX века. Передвижения в стилевой системе русского языка. Развитие публицистического и научного стилей. Широкое взаимодействие литературного языка с разговорным. Усложнение стилистической системы языка. Формирование авторских стилей.

Характеристика русского литературного языка советского периода. Вопрос о периодизации языка XX века (послереволюционного периода). Сближение литературного языка и внелитературной разговорной речи. Освоение литературных норм широким кругом носителей языка. Проницаемость стилей (например, разговорного и публицистического) и замкнутость стилей (например, делового и научного). Развитие средств массовой информации и литературный язык. Основные тенденции в развитии русского литературного языка в наши дни.

 

5.2 Содержание по видам занятий (лекции, семинары, самостоятельная работа).

Лекционные занятия

Темы лекций

 

1.     Предмет и задачи курса. Основные понятия курса. Периодизация.

2.     Происхождение русского литературного языка. Характеристика языка древнерусской народности (XI - XIV вв).

3.     Русский язык Московской Руси (XIV - XVII). Второе южнославянское влияние.

4.     Литературный язык в XVI - начале XVII вв. Состояние делового языка. Пути сближения двух типов литературного языка.

5.     Петровское время и его значение для развития русского литературного языка. Распад системы двух стилей. Первые шаги в упорядочении русского литературного языка на новой основе (. ).

6.     Русский литературный язык второй половины XVIII века. Ломоносовский период. Стилистическая система и литература классицизма.

7.     Преодоление стилистической системы XVIII века. Процесс активной нейтрализации языковых средств (, , ).

8.     "Новый слог" и литература сентиментализма. Язык и как важный этап на пути к пушкинским преобразованиям.

9.     Роль в истории русского литературного языка. Новые нормы организации текста. Принцип "соразмерности и сообразности".

10.Закрепление и развитие пушкинских традиций в литературном языке конца XIX - XX веков. Широкое взаимодействие литературного языка с разговорным.

11.Усложнение стилистической системы языка. Развитие индивидуальных стилей. Основные тенденции в развитии русского литературного языка в наши дни.

 

Семинарские занятия

Планы занятий

 

Семинар 1.

Литературный язык эпохи Киевской Руси и периода феодальной раздробленности (XI - XIVb.).

Проанализируйте тексты из летописей и выявите особенности древнерусского языка данного периода. Каковы причины появления в текстах генетически разнородных элементов: живой разговорной речи, старославянского языка, делового языка, фольклора? Что составляет основу текста?

 

Тексты для анализа:

1) Повесть временных лет

(Смерть Игоря и месть Ольги древлянам)

Въ льто 6453. В се же льто рекоша дружина Игореви <...> И послуша ихъ Игорь, иде в дерева в дань, и примышляше къ первой дани, и насиляше имъ и мужи его; возьемавъ дань, поиде в градъ свой. Идущу же ему въспять, размыслив рече дружинь своей: "идьте съ данью домови, а я возъвращюся, похожю и еще". Пусти дружину свою домови, съ маломъ же дружины возъвратися, желая больша имьнья. Слышавше же деревляне, яко опять идеть, сдумавше со князем своимъ Маломъ: "аще ся въвадить волкъ в овць, то выносить все стадо, аще не убьють его; тако и се, аще не убьемъ его, то вся ны погубить"; и послаша к нему, глаголюще: "почто идеши опять? поималъ еси всю дань". И не послуша ихъ Игорь, и вышедше изъ града Изъкоръстьня деревлене убиша Игоря и дружину его, бь бо ихъ мало. И погребенъ бысть Игорь, и есть могила его у Искоръстьня града въ деревьхъ и до сего дне. Словарик:

В дерева - на древлян; примышляше - прибавил; въвадить - повадился.

 

2) Киевская летопись

(Повесть о походе Игоря Святославича на половцев)

В то же время великий князь Всеволодичь Святославъ щелъ бяшеть в Корачевъ и сбирашеть от вьрхънихъ земль вой, хотя ити на половци к Донови на все льто. Яко возворотися Святославъ и бысть у Новагорода Сьверрьского и слыша о братьи своей, оже шли суть на половци, утаившеся его: и нелюбо бысть ему. Святославъ же идяше в лодьяхъ, и яко приде к Чернигову, и в тъ же годъ прибьже Бьловолодъ Просовичь и повьда Святославу бывшее о половцьхъ; Святославъ же, то слышавЪ и вельми воздохнувъ, утеръ слезъ своихъ и рече: "о люба моя братья и сыновь и мужь земль Рускоь! Далъ мне ми бяше богъ притомити поганыя; но не воздеожавше уности, отвориша ворота на Русьскую землю. Воля господня да будеть о всемъ; да како жаль ми бяшть на Игоря, тако ныне жалую болши по Игорь брать моемь". Посемъ же Святославъ посла сына своего Олга Володимера в Посемье: то бо слышавше, возмятошася городи посемьские, и бысть скорбь и туга люта, якоже николиже не бывала во всемъ Посемьи, и в Новьгородь Сьверском, и по всей волости Черниговской, князи изымани и дружина изымана, избита; и мятяхуться, акы в мотви, городи воставахуть, и немило бяшеть тогда комуждо свое ближнее, но мнозь тогда отрькахуся душь своих, жалующе по князихъ своихъ.

Словарик:

Оже - если; притомити - обессилеть; жаловати - жалеть; туга - печаль; изымати - ловить; мотьвь - сеть; отрькахуся душь своихъ - отказывались жить.

 

Семинары 2-3. Подготовка и обсуждение сообщений по вопросам:

1.     Роль старославянского языка в развитии русского литературного языка.

2.     "Житие протопопа Аввакума" - памятник письменности 17 века.

3.     Иноязычные заимствования Петровской эпохи, их роль в становлении русского литературного языка.

4.     Теория трех стилей как отражение реальных закономерностей развития русского литературного языка 18 века.

5.     Карамзинские преобразования и их значение в истории русского литературного языка.

6.     Язык комедии "Горе от ума" и ее значение в истории русского литературного языка.

7.     Язык басен

8.     "Путешествие из Петербурга в Москву" А. Радищева как попытка выхода за пределы стилистической системы Ломоносова.

9.     Полемика "шишковистов" и "карамзинистов".

10. Расширение границ литературной лексики и фразеологии. Реформа прозы.

11. Принципы использования церковнославянизмов Пушкиным.

 

Семинар 4.

Изменения в русском литературном языке XX века.

1) Какие периоды можно выделить в развитии русского литературного языка XX века? Какие экстралингвистические факторы, на ваш взгляд повлияли на язык? Согласны ли вы с периодизацией, предложенной ? Как бы вы подразделили язык новейшего периода (80-90 гг.)? Дайте обоснование своего ответа.

2)                       "Литературный язык этого времени (XX в.) унаследовал богатство русского языка предшествующего периода развития и сохранил тенденции, наметившиеся в XX веке" (). Согласны ли вы с этим утверждением? Докажите или опровергните его, опираясь на языковые факты (тексты).

3)                       Русский литературный язык как язык межнационального общения народов СССР (исторические предпосылки, объективные обстоятельства, определившие эту роль русского языка, влияние его на развитие языков других народов СССР). Как эта роль сказалась на развитии собственно русского языка? Современная языковая ситуация на территории бывшего СССР.

4)                       Основные языковые процессы советского периода. Изменение языковых норм. Процессы в системе стилей: сближение, взаимодействие и смешение стилей. Негативные тенденции в "советском" языке. Проблемы культуры речи и роль языковедческой науки в их решении.

5)                       Процессы, происходящие в русском языке в постсоветскую эпоху (в том числе: заимствования и их адаптация, просторечия и жаргонизмы и вульгаризация языка, проницаемость стилей). Дискуссии о состоянии русского языка.

 

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа сводится к проработке записи лекций, чтению соответствующего раздела учебника, чтению и конспектированию дополнительной литературы, анализу текстов.

 

Итоговый контроль – зачёт.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.     Предмет и основные понятия курса.

2.     Вопрос о происхождении русского литературного языка.

3.     Характеристика языка древнерусской народности.

4.     Язык великорусской народности.

5.     Второе южнославянское влияние. Стиль «плетения словес».

6.     Демократизация русского литературного языка.

7.     Периодизация истории русского литературного языка.

8.     Реформы Петра Первого и их значение для развития русского литературного языка.

9.     Дальнейшая демократизация языка и распад системы двух типов литературного языка в Петровскую эпоху.

10.Формирование морфологических норм русского литературного языка. «Российская грамматика» .

11.Теория трех стилей и литература классицизма.

12.Преодоление стилистической системы трех стилей.

13.Формирование синтаксических норм и изменения в словарном составе литературного языка конца 18- начала 19 в.

14."Новый слог" и его школы. Полемика "шиковистов" и "карамзинистов".

15.Язык и как важный этап на пути к преобразованиям.

16.Роль в истории русского литературного языка.

17.Эволюция языка произведений . Принцип

соразмерности и сообразности как основа формирования текста.

18.Работа над языком прозы.

19.Развитие пушкинских традиций в языке середины 19-начало 20 в. 20.Послереволюционный период развития русского литературного языка. 21.Изменения в словарном составе русского литературного языка в советскую эпоху.

22.Основные тенденции в развитие современного литературного языка.

 

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Основная литература

1.  Ковалевская русского литературного языка. - М., 1992.

2.  Горшков и история русского литературного языка. - М. 1984.

3.  Кожин по истории русского литературного языка. -М., 1974.

 

Дополнительная литература

1.  Виноградов труды. История русского литературного языка. -М, 1980.

2.  Виноградов труды: Язык и стиль русских писателей от Карамзина до Гоголя. - М., 1990.

3.  О задачах стилистики. Наблюдение над стилем Жития протопопа Аввакума // Избранные труды: О языке художественной прозы.-Л., 1980.

4.  Виноградов по истории русского литературного языка XVII-XIX веков. - М., 1982.

5.  Виноградов русской стилистики М., 1981, с.171, 181-

182.

6.  Виноградов между закономерностями развития славянских языков в донациональную и национальную эпоху. -М.,1963.

7.  Вомперский учение и теория трех стилей. -М., 1970.

8.  Горшков русского литературного языка. - М., 1969.

9.  Горшков и история русского литературного языка. М., 1984, с. 286-308.

10. Горшков предпушкинской прозы. - М., 1982.

11. Гуковский и проблемы реалистического стиля. - М.. 1954.

12. Гуковский и русские романтики. - М., 1965.

13.Ефимов русского литературного языка. - М, 1967.

14. К вопросу о южнославянском влиянии на русскую письменность // История русского языка: Исследования и тексты. - М., 1981

15.История русской литературы X-XVII веков. М., 1980. Гл.1, разделы 4, 6, 9.

16.Ковалевская русского литературного языка. М, 1992, с. 280-301.

17.Ковтун книжники 16 века о литературном языке своего времени // Начальный этап формирования русского национального языка. - Л., 1961.

18.Кожин язык Древней Руси. - М, 1981. С. 28-83, 85-92.

19.Кусков "Слово" // Русская речь. - 1985. - N 4.

20.Кутина период славяно-русского двуязычия в России // Славянское языкознание. - М., 1978.

21.. Избранные работы по русскому языку. М., 1957, с. 134-137, 139-140.

22.Ларин по истории русского литературного языка (X-XVIII вв.). М., 1975.

23.Ларин язык Московской Руси // Начальный этап формирования русского национального языка. - Л., 1961.

24. "Слово о полку Игореве" и культура его времени. - Л., 1978.

25.Лихачев изучения Второго южнославянского влияния в России // Исследования по славянскому литературоведению и фольклористике. - М.,1960.

26. В школе поэтического слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь.-М., 1988.

27.Лотман "Евгений Онегин": Комментарий. -Л., 1980.

28.Материалы журнала "Русская речь" (раздел Культура речи) за 1992 -1998 гг.

29.Словарь -справочник "Слова о полку Игореве" / Сост. -М., 1965-1984.-Вып. 1-6.

30.Творогов стили Древней Руси // Русская речь, N 4, 1968.

31. О языке Древней Руси. М., 1972, с. 19-27, 41-52.

32.Успенский ситуация Киевской Руси и ее значение для истории русского литературного языка. - М., 1983.

33.Филин и судьбы русского литературного языка. - М., 1981.

СОДЕРЖАНИЕ

1.     Цель и задачи дисциплины 2

2.     Требования к уровню освоения содержания дисциплины 2

3.     Объём и виды учебной работы 2

4. Виды учебно-научной работы 3

5. Содержание дисциплины 3

5.1. Содержание по разделам 3

5.2. Содержание по видам занятий 6

6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины 10

 

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 031001 – Филология, утверждённым Министерством образования РФ в 2000 г.

 

Программу составил:

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры русской филологии и общего языкознания от_________, протокол №________.

 

Зав. кафедрой

 

Программа утверждена _____________________________

 

Первый проректор