Тема: «Механизм действия рынка»

 

ТЕМА: «МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ РЫНКА»

 

Тип урока: лабораторная работа. Учитель: .

 

Цель урока: проверить действие законов рынка и выявить характер влияния различных факторов на изменения спроса, предложения и равновесной цены с помощью лабораторного опыта. На основе полученных данных анализа реакции рынка на происшедшие изменения сделать экономический прогноз о состоянии рынка.

 

Описание хода урока.

 

Данный урок экономики представлен в виде лабораторной работы. Учащиеся класса делятся на четыре группы. Каждой группе задается ситуация – текст на карточке, где описывается событие или процесс, который приводит в действие неценовые факторы спроса или предложения.

У каждой группы имеется материал для лабораторного исследования – по четыре экономических модели взаимосвязанных рынков (карточки с заданными базовыми графиками). Участники группы выбирают для анализа один из данных взаимосвязанных рынков так, чтобы все четыре рынка были распределены.

Важно отметить, что этот урок выстраивается так же, как и любая другая лабораторная работа: определяется цель, происходит знакомство с оборудованием для работы, зачитывается инструкция, в которой определена последовательность действий при выполнении работы, а также дано время выполнения шагов и этапов урока.

После прочтения ситуации и выбора модели рынка учащиеся проводят лабораторный опыт – сдвигают кривую, затем проводят анализ результатов лабораторного опыта, записываю его, обсуждают в группе, составляю прогноз на будущее.

Третий этап работы – защита результатов лабораторной работы. Каждой группе на защиту дается 5-7 минут. За это время каждый представитель группы (пары) оглашает результаты анализа рынка. Участники других групп могут по ходу защиты задавать вопросы, т. е. будут оппонентами.

Таким образом, каждый учащийся имеет возможность заявить о результатах своей работы у доски для всех присутствующих на уроке, может поспорить со своими оппонентами, имеет возможность исправить неточности или ошибки в процессе прослушивания и обсуждения результатов защиты других групп.

Завершающим этапом работы является обратная связь – учащимся предлагается выполнить тестовые задания. По результатам теста подсчитывается КПД за урок как соотношение личного результата к количеству правильных ответов, выраженное в процентах.

Каждый ученик по итогам выполненной работы на каждом этапе получает баллы, которые последствии превращаются в оценки.

Общие критерии оценки всех групп:

Грамотность выполнения заданий – оценивается баллами из таблицы Корректность поведения, дисциплина. Четкость и организованность в работе – распределение функциональных обязанностей, рациональное соблюдение регламента, действия в соответствии с инструкцией.