Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра Социально-гуманитарных наук
«Утверждаю»
Зав.кафедрой
Методические рекомендации для самостоятельной работы
по философии
Факультет педиатрический
Курс II
Разработаны:
Обсуждены и утверждены
на заседании кафедры, протокол № ___
«__» ______ 200__ г.
2015
Компетенции, формируемые в процессе самостоятельной работы на кафедре
Социально-гуманитарных наук при изучении
Философии
Название компетенции | Студент должен знать:
| Студент должен уметь:
| Студент должен владеть:
|
ОК (1, 2, 4, 5) ОПК (2, 4, 5) | основные направления, проблемы, теории и методы философии; содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития. | формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений. | навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание; приемами ведения дискуссии и полемики; навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения. демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера. |
ТЕМА №1. Образ и статус философии в культуре (12 часов).
а)Философия и ее научный статус.
б) Философия как мировоззрение.
в) Философия и религия.
г) Философия и мдицицина – гносеологическое и аксиологическое измерение.
Самостоятельная работа:
1. Решение ситуационных задач.
2. Реферирование литературы.
3. Аннотирование книг, статей.
4. Выполнение заданий поисково-исследовательского характера.
5. Углубленный анализ научно-методической литературы.
ТЕМА № 2. Историко-философское введение (12 часов).
а) Философия древней Индии и Китая осоенности восточного миросозерцания и философствования.
б) Античная философия и эстетика.
в) Западноевропейская и восточная патристика.
г) Становление новоевропейской философской традиции.
Самостоятельная работа студента:
1. Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала.
2. Подготовка эссе.
3. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой
5. Реферирование литературы.
6. Аннотирование книг, статей.
ТЕМА № 3. Учение о бытии, познании и сознании (12 часов).
а) Метафизика, диалектика, синергетика как методологические доктрины философии.
б) Познавательная деятельность в философии, медицине и биоэтике.
в) Этическое и биоэтическое измерение медикобиологической проблематики
г
Самостоятельная работа студента:
1. Конспектирование научных статей из периодических изданий. Повторение пройденного теоретического материала.
2. Подготовка эссе.
3. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой
4. Составление историографического обзора.
ТЕМА № 4. Человек в системе социальных связей (12 часов).
а) Трансформации современных социальных институтов.
б) М. Вебер и П. Сорокин о социальных институтах.
в) Индустриальное и постиндустриальное общество – концепция развития или деградации?
Самостоятельная работа студента:
1.Подготовка доклада для семинарского занятия.
2. Самопроверка на основе примерных тестовых заданий на сайте СДО.
3. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой
Методы оценки самостоятельной работы.
Руководство выполнением самостоятельной работы студентов:
· Текущее собеседование и контроль
· Консультации
· Анализ, рецензирование, оценка, коррективы СРС
· Дискуссия
· Собеседование по проработанной литературе, составление плана дальнейшей работы
· Тестирование на сайте СДО
Литература для самостоятельной подготовки
Основная:
1. Спиркин, : учеб. для вузов / . - Изд. 2-е. - М. : Гардарики, 2011. - 736 с. - (Disciplinae). - Имен. указ.: с. 731-733. - ISBN
Дополнительная:
Философский энциклопедический словарь.- М.: ИНФРА-М, 2002.
История философии. Учебник для студентов высших учебных заведений.- М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2001.
История философии. Учебник для высших учебных заведений.- Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.
Культурология. XX век. Антология.- М.: Юрист, 1995.
Принципы материалистической диалектики как теории познания.- М.: Наука, 1985.
Самосознание европейской культуры XX века. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе.- М.: Политиздат, 1992.
Современная философия: Словарь и хрестоматия.- Ростов-на-Дону: «Феникс», 1995.
Современный философский словарь/Под ред. д.ф.н., проф. . Москва-Бишкек-Екатеринбург: Рublisher Odissei. 1996.
Хрестоматия по философии: Учебное пособие.- М.: Гардарики, 1997.
Избранное: Введение в философию истории.- М.-СПб.,2003.
Бердяев свободы.- Харьков: «Фолио», Москва «АСТ», 2002.
Бердяев неравенства.- М.: Има-Пресс, 1990.
Блинников философы.- М.: Логос, 1998.
Прозрачность зла.- М.: Добросвет, 2000.
Система вещей.- М.: Рудомино, 1999.
Город и ненависть//Логос. Философско-литературный журнал №9, 1997.
К вопросу о социологии государства и культуры//Культурология. XX век. Антология.- М.: Юрист, 1995.
Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования.- М.: Academia, 1999.
Диалектическая логика.- М.: Изд-во политической литературы, 1994.
Каган теория ценности.- СПб.: Петрополис, 1997.
Критика практического разума.- СПб.: Наука, 1995.
Критика способности суждения.- СПб.: Наука, 1995.
Критика чистого разума.- М.: Мысль, 1994.
Лосский русской философии.- М.: Советский писатель, 1991.
Одномерный человек. Исследование идеологии развитого индустриального общества.- М.: REFL-book, 1994.
Мамардашвили по античной философии.- М.: Аграф, 1997.
Мамардашвили физика/. Необходи-мость себя/Лекции. Статьи. Философские заметки.- М.: Лабиринт, 1996.
Мамардашвили я понимаю философию.- М., 1990.
Ортега-и- Новые симптомы//Проблемы человека в западной философии.
Ортега-и- Восстание масс//Этика. Философия культуры.- М.: Искусство, 1991.
Как сделать наши идеи ясными//Вопросы философии, 1996, №12.
История западной философии.- Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002.
Мудрость Запада.- М.: Республика, 1998.
Человеческое познание. Его сфера и границы. Пер. с англ.- К.: Ника-центр, 1997.
Философия и зеркало природы.- Новосибирск, 1997.
-П. Бытие и ничто. Опыт феноменологической онтологии.- М.:ТЕРРА-Книжный клуб; Республика, 2002.
-П. Проблемы метода.- М.: Прогресс, 1994.
Франк. основы общества.- М.: Республика, 1992.
Анатомия человеческой деструктивности.- М.: Республика, 1994.
Душа человека.- М.: АСТ-лтд, 1998.
Психология бессознательного.- М.: Просвещение, 1989.
Конец истории//Вопросы философии. 1990. №1.
Работы и размышления разных лет.- М.: Гнозис, 1993.
Мыслители нашего времени.- М.: изд-во ЦТР МГП ВОС, 1994.
Хоружий перерыва. Пути русской философии.- СПб.: Алетейя, 1994.
Человек и техника//Культурология. XX век. Антология.- М.: Юрист, 1995.
Анти-Дюринг/Избр. соч.:В 9т. Т.5.- М.: Изд-во полит. литер., 1986.
Диалектика природы/Избр. соч.: В 9 т. Т 5.- М.: Изд-во полит. литер., 1986.
Пять эссе на темы этики.- СПб.: Symposium, 1998.
Юнг души нашего времени.- М.: Прогресс, 1993.
Смысл и назначение истории.- М.: Республика, 1994.
Электронные ресурсы для самостоятельной подготовки:
http://www.bibliotekar.ru
http://www.gumer.info
http://elibrary.ru
