УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________
Протокол заседания кафедры
№1 от 27 августа 2009 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ГОС ВПО: 521500
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ГСЭ.В.03 «СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ»
2009/10 учебный год, семестр 3о
Очная форма обучения
| Распределение учебной нагрузки | Объем | ||||||||||||||||||||||
Вид | по неделям семестра | час | ||||||||||||||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | ауд | общ | ||
3.о. | ГСЭ.Ф.07. Социология управления | Зач. |
| |||||||||||||||||||||
лек |
| 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
| 26 |
| ||
сем |
|
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| 12 |
| ||
лаб |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
ирс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
| 1 |
| ||
срс |
| 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 7 |
|
|
|
|
| 73 |
| ||
ркм: |
|
|
|
| кр |
|
|
|
|
| кр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
кр |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 112 | ||
Обозначения: кр – контрольная работа.
2.Содержание учебного материала
2.1. Лекции.
Распределение теоретического материала по лекциям
№ лекции | Тема лекции | Основные вопросы, рассматриваемые на лекции | Литература | |
|
|
| основная | дополнительная |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Социология, ее предмет и место в системе гуманитарных знаний | Предмет социологии и ее функции. Объект и предмет социологии. Категории и законы социологии. Методология и методика социальных исследований. Место социологи в системе социально-гуманитарных дисциплин. Теоретическая и прикладная социология. | [1] стр. 6-26. [2] стр. 41-53.
| [1] стр. 5-16.
|
2 | История социологических учений
| Историческое развитие социологии и ее основные направления. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологи как самостоятельной науки в середине Х1Х века. Социальная философия и социология. О.Конт – основатель социологи. Эволюционная социология Г.Спенсера: первый опыт системного подхода. Социальное учение К.Маркса и Ф.Энгельса. Социология как объективный анализ «социальных фактов». Э.Дюркгейм. Теория «социального действия» М.Вебера. Русская социологическая мысль в Х1Х – ХХ вв. Современные социологические теории. Основные направления западной социологии: натурализм, психологизм, технологический детерминизм, эмпирическая социология, структурный-функционализм, гуманистическая социология. | [2] стр. 54-64.
| [1] стр. 16-25.
|
3 | Общество как предмет социологического анализа и объект управления | Понятие общества. Возникновение общества. Структура общества и его изменение. Первичные элементы общества: субъект, деятельность, отношения. Общество как целостная саморазвивающаяся система. Основные детерминанты развития общества. Формы развития общества. Основные свойства общества как целого. Общество как система совместной деятельности людей. Понятие деятельности. Функции и структура социального действия. Понимания деятельности как способа существования человека и общества. Понятие сферы жизни общества. Основные сферы общественной жизни: экономическая, социальная, политико-управленческая, духовная. | [1] стр. 61-81. [2] стр. 81-99.
| [1] стр. 31-37.
|
4 | Социологические аспекты исследования социальной структуры общества | Понятие социальной структуры общества. Различные определения природы социальной структуры общества (структурный функционализм, интерпретивная парадигма М.Вебера, феноменологическая парадигма, интегральные и объединительные концепции, марксизм). Механизм формирования социальной структуры общества. Сущность социальной стратификации. Социальные группы. Значение группы. Классификация групп. Первичные и вторичные группы. Первичные социальные группы – как основа социализации личности. Малая группа и коллектив. Группы формальные и неформальные, открытые и закрытые, условные и реальные. Значение группы для человека. Функции группы: инструментальная, экспрессивная, поддерживающая. | [1] стр. 108-123, 144-169 [2] стр. 289-301.
| [1] стр. 37-50.
|
5 | Управление в системе общественных отношений | Категория “управление”: концептуальные подходы к определению (организационно-системный, кибернетический, социологический). Смена парадигмы управления в контексте социальных изменений. Социальное взаимодействие. Социальное целеполагание в управлении как средство обеспечения социальной интеграции и как способ осуществления социальных преобразований. Регулирование социальных отношений посредством управления: координация, создание коммуникационный сетей и поддержание социокультурной интеграции, институционализированный и неинституционализированный контроль. | [1] стр. 205-213. |
|
6 | Понятие социологии управления | Предпосылки возникновения научного управления. Понятие управления. Управление как функция в различных системах: биологических, технических, организационных, социальных. Объективные и субъективные факторы управления. Возникновение управления как особого вида общественной деятельности. Объект, предмет и задачи социологии управления. Специфика социологии управления. Сущность управленческой деятельности. Функции социологии управления: познавательная, оценочная, прогностическая, образовательная (обучающая). |
|
|
7 | Социологические методы исследования процесса управления | Понятие социологического метода, его место в структуре социологической науки. Особенности социологического исследования управления. Методологические подходы и методологические принципы анализа социальных отношений в системе управления. Макросоциологические и микросоциологические исследования систем управления. Традиции исследования проблем управления в отечественной социологии (проблемно-ориентированный подход). Построение программы социологического исследования, выбор методов сбора и анализа социологической информации. Проблема измерения социальных явлений и процессов, возникающих в управлении. | [2] стр. 65-76.
| [1] стр. 25-31.
|
8 | Эволюция социологических взглядов на управление | Социологический позитивизм О. Конта и его влияние на формирование научного подхода к управлению обществом. Законы общественного развития и их реализация посредством управления. Эволюционистские взгляды Г. Спенсера, его отношение к государственному вмешательству в жизнедеятельность общества. Развитие либеральных взглядов на общественное устройство. Теория бюрократии М. Вебера. Бюрократия как идеальный тип легального господства. Легитимация экономического и политического господства в управлении. Политические и бизнес элиты, их роль в формировании и поддержании социального порядка. Структурный функционализм Т. Парсонса, его влияние на анализ и моделирование систем управления. Функционально-ролевая трактовка управления. Системный (А. Этциони) и поведенческий (Г. Саймон) подходы в современной теории управления. Антропологические концепции управления (Р. Хаас, Дж. Коллинс, Дж. Поррас). | [2] стр. 54-64.
|
|
9 | Социальная организация и управление | Сущность организации её типы, виды и формы управления. Основные характеристики организации. Организации формального и неформального типов. Трудовая, производственная и социальная организация. Два основных принципа построения организации: иерархический и координационный. Формы управления и типы организационных структур (пирамидальная, линейная, матричная организация конгломератного типа).
|
|
|
10 | Социальная организация и управление | Социальная организация: признаки, структура, элементы. Основные признаки социальной организации: единая цель, формализация и иерархия отношений, распределение функций, наличие коммуникации. Двойственность социальной организации. Два типа структур социальной организации: производственная и непроизводственная. Внешний и внутренний уровень структуры социальной организации и их компоненты. Элементы социальной организации: социальная структура, члены организации, цели, технология. |
|
|
11 | Организационная культура, ее изучение и изменение | Понятие культуры, основные черты культуры. Организационная культура, её происхождение. Образцы, ценности, символика как общие компоненты организационной культуры и их носители. Уровни и элементы организационной культуры. Три уровня организационной культуры: поверхностный, внутренний и глубинный. Десять содержательных характеристик, свойственных любой организационной культуре (компоненты культуры). Диагностика эффективности организационной культуры. Четыре параметра организационной культуры предприятий: «дистанция власти» и «тенденция к избежанию неопределённости» (типология Хофштеде), «индивидуализм-коллективизм», «мужественность-женственность». Методы изучения организационной культуры. Изменение организационной культуры. Типы изменений и факторы, влияющие на возможность изменения. | [1] стр.343-364.
|
|
12 | Социальное проектирование в системе управления | Понятие социального проектирования, его объект и субъект. Основная цель социального проектирования как специфической управленческой деятельности. Понятие информационного массива и источники его создания. Основные черты социальных проектов. Средства осуществления социального проектирования. Методики социального проектирования: матрица идей, вживание в роль, метод аналогии, мозговой штурм, синектика. Этапы проектирования. |
|
|
13 | Формы социального проектирования | Формы социального проектирования: социальная проекция, социальная диагностика, социальное предвидение, социальное прогнозирование, социальное планирование, социальное конструирование и социальная инженерия. |
|
|
2.2. Семинарские занятия
Семинарское занятие № 1.Основные подходы и различные типы социологических теорий.
1. Методические указания преподавателя: цели, задачи и правила работы на семинарских занятиях.
2. Общие, специальные и отраслевые теории. Теории «среднего» уровня, фундаментальные и прикладные теории, динамические и стохастические. Теории развития и функционирования.
3. Два уровня в теоретической социологи: микро- и макросоциология.
Семинарское занятие № 2. Общество как система совместной деятельности людей.
1. Контрольная работа (30 минут).
2. Понятие деятельности. Функции и структура социального действия. Понимания деятельности как способа существования человека и общества.
3. Понятие сферы жизни общества. Основные сферы общественной жизни: экономическая, социальная, политико-управленческая, духовная.
Семинарское занятие № 3. Управление как форма трудовой деятельности.
1. Управление как профессия. Специфика управленческого труда в сфере бизнеса и в сфере государственного администрирования. Управление как государственная служба.
2. Социальная структура работников, занятых управленческим трудом.
Семинарское занятие № 4. Отличие «социологии управления» от «менеджмента».
1. Соотношение понятий "управление", "административная система " и "менеджмент".
2. Основные подходы к определению сущности управления.
Семинарское занятие № 5. Организационная культура, её происхождение.
1. Контрольная работа (30 минут)
2. Образцы, ценности, символика как общие компоненты организационной культуры и их носители.
3. Уровни и элементы организационной культуры. Три уровня организационной культуры: поверхностный, внутренний и глубинный.
4. Десять содержательных характеристик, свойственных любой организационной культуре (компоненты культуры). Изменение организационной культуры.
Семинарское занятие № 6. Педагогическое общение
1. Понятие «социальной информации». Источники и виды социальной информации.
2. Носители и средства передачи социальной информации. Субъект и объект социальной информации. Понятие адресата.
3. Роль социальной информации в процессе управления.
2.3. Рубежные контрольные мероприятия (РКМ)
Вопросы к 1-ой контрольной работе (примерный вариант)
1. Предмет социологии.
2. Место социологии в системе научного знания.
3. Метод в социологии. Его особенности.
Вопросы к 2-ой контрольной работе (примерный вариант)
1. Предпосылки возникновения научного управления.
2. Отличие «социологии управления» то «менеджмента».
3. Объект, предмет и задачи социологии управления.
Вопросы к зачету по курсу «Социология управления»
1 Предмет социологии. Место социологии в системе научного знания.
2 Метод в социологии. Его особенности.
3 Возникновение социологии как самостоятельной науки в конце 30-х гг. Х1Х в. О.Конт – основатель социологии.
4 Социология в России. Особенности ее возникновения и этапы развития.
5 Основные направления западной социологии конца Х1Х- ХХ в.
6 Основные социологические характеристики общества.
7 Предпосылки возникновения научного управления.
8 Отличие «социологии управления» то «менеджмента».
9 Объект, предмет и задачи социологии управления. Методы социологии управления.
10 Сущность организации её типы, виды
11 Формы управления социальной организацией.
12 Социальная организация: признаки, структура.
13 Элементы социальной организации.
14 Понятие культуры, организационная культура, её происхождение.
15 Уровни и элементы организационной культуры. Методы изучения организационной культуры.
16 Понятие социального проектирования. Его объект и субъект. Методики социального проектирования.
17 Этапы проектирования. Социальная проекция.
18 Социальная диагностика.
19 Социальное предвидение.
20 Социальное прогнозирование.
21 Социальное планирование.
22 Социальное конструирование и социальная инженерия.
- Литература для подготовки к РКМ обозначена в пункте 2.1. и 2.2.
2.4. Обеспеченность учебно-методическими материалами
Печатные учебно-методические материалы Таблица 1
№ п/п |
Выходные данные (автор (ы), название, издательство, год издания) | Наличие (экз.) | |||
Библиотека | Кафедра | Число студентов | Экз/студент | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Основная: |
|
|
|
|
1 | Кравченко социология: Учеб. Пособие для вузов. – М., 2002. | 300 |
|
|
|
2 | Кравченко : Учебник для вузов. – М., 2001. | 300 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| Дополнительная: |
|
|
|
|
1 | Епишева : Учеб. Пособие. – М., МИТХТ.2002. |
| 200 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
Таблица 2
Электронные учебно-методические материалы
№ п/п |
Наименование учебно-методических материалов | Наличие (экз.) | |||
Электр. библиотека | Кафедра | Число студентов | Способ доступа | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Епишева : Учеб. Пособие. – М., МИТХТ.2002. |
| 1 |
|
|
