Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

130.  Перечислите 3 способа твердения стоматологических цементов.

131.  Перечислите 3 типа цементов в зависимости от их назначения.

132.  Каков механизм твердения цинк-фосфатных цементов, какова структура отвердевшего цемента?

133.  Назовите основные компоненты силикатных стоматологичес­ких цементов. Каковы их преимущества и недостатки?

134.  Сравните по составу и по основным свойствам цинк-фосфатный и поликарбоксилатный цементы.

135.  Что такое стеклополиалкенатные цементы? Каков механизм их твердения?

136.  Чем состав порошка для силикатного цемента отличается от состава порошка для стеклополиалкенатного (или стеклоиономерного) цемента?

 

Композитные материалы. Состав, свойства, классификация

137.  Расскажите об истории создания композитных материалов для восстановления зубов. Какие материалы предшествовали композитам?

138.  Дайте определение стоматологического композита. Какие ос­новные элементы составляют структуру композита?

139.  Что такое формула Боуэна (Bowen R.), какие свойства этого со­единения позволяют его успешно применять в качестве основного ком­понента связующего в стоматологических композитах?

140.  Какое значение имеет межфазный слой в композите? Как он об­разуется и какие вещества применяются для образования этого слоя?

141.  Представьте основную классификацию композитов. Какие ос­новные принципы положены в основу этой классификации?

142.  Какие наполнители применяются в композитах? Какие пара­метры наполнителей влияют на свойства отвержденных композитов?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

143.  Почему композиты относят к полимерным восстановительным материалам, хотя в их составе более 50% масс, составляют неорганичес­кие наполнители?

144.  Какие преимущества и недостатки имеют макро- и микронаполненные композиты?

145.  Что такое гибридные композиты? Сравните свойства гибрид­ных композитов с макро- и микронаполненными композитами.

146.  Какие существуют способы отверждения композитов? Охарак­теризуйте и сравните эти способы.

147.  Какой материал, по вашему мнению, болеецветостойкий, ненаполненный полимерный: композит химического отверждения или ком­позит светового отверждения?

148.  Дайте общую характеристику новейшим композитным материалам: микрогибридным, компомерным.

 

Адгезивы и герметики. Понятия о материалах для профилактики стоматологических заболеваний

149.  Представьте классификацию материалов для профилактики стомато-логических заболеваний.

150.  Что такое стоматологические герметики? Какое свойство герметиков имеет принципиальное значение для их применения в качестве местного средства для профилактики кариеса зубов?

151.  Расскажите о применении адгезивов при восстановлении (пломбиро-вании) зубов.

152.  С какой целью применяется предварительное травление пове­рхностей твердых тканей зубов, какие средства применяют для этого?

153.  Что такое «смазанный» (загрязненный) слой препарированного дентина? Какое значение имеет этот слой в соединении восстановитель­ного материала и стенок полости восстановленного зуба?

154.  С какой тканью зуба, эмалью или дентином, восстановительно­му материалу труднее создать адгезионное соединение? Поясните свое мнение.

155.  Какие местные аппликационные средства применяются с целью профилактики кариеса зубов? Какие факторы влияют на их эффектив­ность?

Материалы для гигиены полости рта

156.  Какое значение имеют абразивные свойства зубной пасты?

157.  Какой принцип действия средств, отбеливающих зубы?

 

Материалы для пломбирования корневых каналов зуба

158.  Представьте классификацию материалов для пломбирования корневых каналов зубов.

159.  Какие основные компоненты входят в состав материалов для гуттаперчевых штифтов, применяемых для пломбирования корневых каналов зубов?

160.  Что такое силер или уплотнитель? Чем обусловлена необходи­мость применения этих материалов при пломбировании корневых ка­налов зубов и какими свойствами они должны обладать?

 

Материалы для хирургической стоматологии, для восстанови-тельной хирургии лица

161.  Какие материалы применяются для восстановительной хирур­гии лица? Какие основные требования к этим материалам?

162.  Какие материалы применяются для зубных имплантатов? Что такое остеоинтеграция, и как поверхность материала влияет на этот процесс?

 

VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины

3.    Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторских занятий по дисциплине:

а) учебные комнаты

б) лекционный зал

4.    Перечень оборудования, необходимого для проведения аудиторских занятий: компьютеры, мультимедийный проектор, телевизор, DVD-плейер, транслирующая камера, доска, маркеры, наглядные пособия, набор таблиц, мультимедийные наглядные материалы по различным разделам, видеофильмы.

 

 

КАРТА

материально-технической обеспеченности

дисциплины «Материаловедение» по специальности 06021 – стоматология,

форма обучения – очная

 

п/п

Наименование

Кол-во

Форма использования

1.              

Стол ученический

16

Проведение практических занятий

2.              

Стулья

32

-//-

3.              

Стол и стул преподавателя

2

-//-

4.              

Шкаф

2

-//-

5.              

Стекло для замешивания цемента

10

Обеспечение учебного процесса

6.              

Шпатель металлический

16

-//-

7.              

Шпатель пластмассовый

2

-//-

8.              

Амальгамосмеситель

1

-//-

9.              

Доска аудиторная

2

-//-

10.         

Лоток для инструментов

16

-//-

11.         

Полимеризационная лампа

1

-//-

12.         

Паяльный аппарат

1

-//-

13.         

Зеркало стоматологическое

16

-//-

14.         

Пинцет стоматологический

16

-//-

15.         

Зонд угловой

16

-//-

Расходные материалы

1.                  

Гипс

 

-//-

2.                  

Воск (базисный, моделировочный, лавакс, липкий)

 

-//-

3.                  

Слепочные массы (альгинатные, силиконовые, термопластические)

 

-//-

4.                  

Пластмассы (протакрил, этакрил, акрилоксид, Синма-М)

 

-//-

5.                  

Гарнитур искусственных зубов

 

-//-

6.                  

Кламмера

 

-//-

7.                  

Гильзы

 

-//-

8.                  

Легкоплавкий металл

 

-//-

9.                  

Химический карандаш

 

-//-

10.              

Серебряный припой

 

-//-

11.              

Цементы (фосфатные, силикатные, силикофосфатные, стеклоиномеры)

16 уп.

-//-

12.              

Композиты (химического, светового отверждения)

2 уп.

-//-

13.              

Лечебные прокладки

3 уп.

-//-

14.              

Паста полировочная

3 уп.

-//-

15.              

Пломбировочные материалы для пломбирования корневых каналов

2 уп.

-//-

16.              

Экскаватор

 

-//-

17.              

Шпатель стоматологический

 

-//-

18.              

Штопфер, гладилка

 

-//-

19.              

Шпатель зуботехнический

 

-//-

20.              

Нож гипсовый

 

-//-

21.              

Инструменты эндодонтические:

а) рашпили

б) развертки

в) корневые штопферы

г) каналонаполнители

д) корневые иглы

 

1 пач.

1 пач.

1 пач.

1 пач.

2 пач.

-//-

22.              

Анкерные штифты

1 пач.

-//-

23.              

Боры стальные

·        твердосплавные

·        алмазные

·        шаровидные

·        обратноконусовидные

·        колесовидные

100

-//-

24.              

Карборундовые головки

20

-//-

25.              

Ложки слепочные

20

-//-

26.              

Крампонные щипцы

5

-//-

27.              

Диски алмазные

5

-//-

28.              

Фрезы

3

-//-

29.              

Молоток зуботехнический

1

-//-

30.              

Ножницы прямые изогнутые

1

-//-

31.              

Дискодержатели

20

-//-

 

VIII. Научно-исследовательская работа студента

 

В процессе изучения дисциплины студент изучает дополнительную литературу, используя литературное обеспечение вузовской библиотеки и интернет ресурсы с целью сбора современной научно-технической информации по планируемой УИРС. Изучает достижения российских и зарубежных исследователей по интересующей тематике, достижения в нано-технологии и генной инженерии по разработке новейших методик и способов диагностики инфекционных заболеваний.

Проводит расширенный патентный поиск для выявления усовершенствованных методов диагностики. Участвует в работе студенческого научного кружка. Овладевает навыками проведения научных исследований, обработки полученных результатов. Проводит статистическую обработку данных с использованием новейших статистических компьютерных программ.

По итогам научно-исследовательской работы студент выступает с докладом, используя мультимедийную презентацию на конференциях молодых ученых и т.д. По итогам студент может подать на получение гранта для продолжения научных исследований.

 

IX. Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины (практики)

а) Основная литература

1.    , . Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение. М., 2011

2.    Материалы и технологии в пропедевтической стоматологии. , . М., 2008.

3.    Поюровская материаловедение. Учебное пособие. М., 2008

 

б) Дополнительная литература

1.       Зуботехническое материаловедение: , . М., 1988.

2.       Зуботехническое материаловедение. . Киев, 1988.

3.       . Материаловедение в ортопедической стоматологии. Н.Новгород, 1997.

4.       , . Пломбировочные материалы и их применение. Методические разработки для студентов. Москва, 2002.

5.       , Демнер техника. ‒ М., 2003.

 


Х. Протоколы согласования рабочей программы дисциплины (практики) с другими кафедрами (приложение 1)

 

Приложение 1

Протоколы согласования рабочей программы дисциплины (практики) с другими кафедрами

1.    С обеспечивающими дисциплинами (изучение которых предшествует освоению настоящей дисциплины)

Наименование дисциплин, изучение которых предшествует освоению настоящей дисциплины

Наименование тем (разделов, модулей), изучение которых предшествует освоению дисциплины

Полнись заведующего кафедрой, с которой

проводится

согласование

1

Биология

3

 

2

Химия

2, 3

 

3

Физика

2, 3

 

 

2.    С обеспечивающими (последующими) дисциплинами, изучаемыми после или одновременно с настоящей дисциплиной)

Наименование обеспечиваемых дисциплин, изучаемых после или одновременно с настоящей дисциплиной

Наименование тем (разделов, модулей), изучение которых необходимо для освоения обеспечивающих (последующих) дисциплин

Полнись заведующего кафедрой, с которой

проводится

согласование

1

Физика

2,3

 

2

Химия

2, 3

 

3

Пропедевтическая стоматология

2, 3

 

4

Профилактическая стоматология

3-6

 

5.

Терапевтическая стоматология

3-10

 

6.

Ортопедическая стоматология

3-10

 

 

 

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10