Положительные эмоции и их значение в жизни человека.
Жить – значит чувствовать и мыслить,
страдать и блаженствовать.
Всякая другая жизнь – смерть.
Психологическое развитие детей, их моральные принципы, образцы поведения закладываются в семье.
Поэтому вы должны отдавать себе отчет в том, какая ответственность возложена на вас в деле воспитания детей, ведь именно вы являетесь первыми воспитателями их. Период детства – самое подходящее время для приобретения полезных привычек и положительных черт характера, так необходимых в дальнейшей жизни. Дом – это лучшее место для воспитания в детях здоровых эмоций, доброжелательности и правильного мышления.
По настоящему счастлив тот ребенок, который окружен заботой и вниманием со стороны любящих его людей. Только в этом случае в его поведении будет преобладать положительные эмоции, он будет смотреть на мир добрыми глазами. Ребенок чувствует себя защищенным, когда рядом есть взрослые, помогающие смело идти по жизни, прививающие ему достойное поведение, предостерегающие от дурных поступков.
На психическое становление детей на их эмоции значительное влияние оказывают взаимоотношения в семье. Существуют некоторые причины, отрицательно влияющие не только на эмоциональную сферу ребенка, но и на его умственное развитие.
1. Смерть отца или матери.
2. Развод родителей.
3. Частое отсутствие отца из-за командировок.
4. Длительное отсутствие матери и вследствие этого жизнь с другими людьми
5. Плохие отношения между родителями: ссоры, гнев, оскорбление.
6. Курение родителей.
7. Плохие знакомства родителей.
На психическое развитие детей оказывает влияние даже количество книг в доме, их тематика, а также образование родителей.
Вспомним фильм «Доживём до понедельника и фразу, написанную одним из героев в сочинении: «Счастье – это когда тебя понимают».
Каждому человеку, маленькому и большому, нужны пища и сон, тепло и физическая безопасность. Но почему, имея всё это, многие люди, в том числе и дети, очень часто страдают?
Почему ребенок, имеющий абсолютно всё, завидует другому ребенку, который хуже одет и менее сыт?
Ответ прост: мало человеку лишь удовлетворения его естественных потребностей. Любому человеку нужно чтобы его понимали и признавали; чтобы он чувствовал себя необходимым; чтобы у него был оцененный другими и, в первую очередь, родными людьми, успех; чтобы он мог развиваться и реализовывать свои возможности, чтобы благодаря всему перечисленному он научился уважать себя.
Благодаря чему человек, особенно маленький, может быть счастлив? В первую очередь, он счастлив от той психологической среды, в которой он живет и растет. Какая это среда?
Среди учащихся была проведена анкета, которая показала, какие чувства испытывают дети в различных ситуациях. Было задано шесть неоконченных предложений, которые дети должны были закончить.
Вот ответы детей:
1. «Я злюсь, когда мои родители – ругаются (3); не верят мне; ссорятся (2); меня не понимают (4); спорят со мной, когда я права; кричат, запрещают мне что-то; пьют, ругаются, что-то не разрешают; несправедливо кричат на меня, обзывают.
2. «Я радуюсь, когда мои родители…» счастливы (4), улыбаются (2), говорят мне приятно, они не кричат на меня; мне разрешают, то, что я хочу; покупают вкусное; мирятся, радуются; здоровы (2); радуют меня; делают то, что нравится мне; веселятся, покупают мне всё самое необходимое; меня поддерживают в трудную минуту; вместе и покупают мне что-то (2); не ссорятся (2).
3. «Я счастлив, когда…» - что-нибудь мне покупают; когда у меня появляются новые вещи, когда все здоровы (4); лучший друг рядом; разговариваю с мамой и папой; всё хорошо (2), настроение хорошее; я здоров и иду в школу; в моей семье дружелюбие; у меня всё хорошо; семья весте; я рядом с родными и друзьями; играю в компьютер (2), когда моя мама счастлива; дома весело; возле меня все родные и друзья; родители не пьют, и этот мальчик, который мне нравится, и я ему нравлюсь и мы вместе; родители счастливы.
4. «Я переживаю, когда…» что-то случилось и мне не рассказывают; нет ни одной оценки и когда мои родители нездоровы (6); получил двойку (4); близкого человека нету; родители ругаются (2) или я напакостил; у родителей что-то случилось; ломается компьютер; когда болеет мама или все родные; далеко от своей сестрички; компьютер выключают.
5. «Я возмущаюсь, когда…» - ко мне несправедливы; когда мне предъявляют, то чего я не делала; когда мне запрещают играть в компьютер (2); когда меня не понимают; учитель неправильно ставит оценки; родители спорят; на меня ругаются; что-то не по-моему; кто-то не прав; ставят несправедливые оценки; родители меня не слушают, когда они говорят, а мне не дают слово, считают, что я огрызаюсь.
6. «Я протестую, когда…» - мне запрещают дружить с тем, кто мне дорог, кто мне нравится, но не дают с ним общаться, запрещают; обвиняют меня в том, что я не делала (10), не виновна(3); надо рано вставать, наказали не за что.
Как видите, наши дети испытывают часто отрицательные эмоции, они злятся, переживают, возмущаются, протестуют. Что мы, взрослые, можем сделать, чтобы ребенку было хорошо в этом мире?
1. Не воспитывайте своего ребенка в плохом настроении. Сначала успокойтесь сами, отдохните, а потом ведите беседу с сыном или дочерью.
2. Научитесь слушать своего ребенка и в радости, и в горести.
3. Станьте для своего ребенка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям.
4. Обнимайте и целуйте своего ребенка в любом возрасте (до 12 прикосновений в день).
5. Не разговаривайте со своим ребенком с равнодушным и безразличным лицом.
6. Проводите со своим ребенком достаточное количество времени и не сетуйте на то, что у вас этого времени нет.
7. Даже требования, которые вы предъявляете, должны быть наполнены любовью и надеждой.
8. Наказывая своего ребенка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения с ним.
9. Помните, что душевная копилка ребенка работает день и ночь. Ее ценность зависит от того, что мы туда бросаем.
10. Почаще повторяйте знаки приветствия, одобрения, любви и принятия, чтобы у детей, складывалось ощущение: «со мной всё в порядке», «я – хороший». От сигналов осуждения, недовольства, критики остаются в душе ощущения «со мной что-то не так», «я – плохой».
Ритуалы, которые нравятся детям
- перед уходом в школу получить объятие родителей;
- на ночь услышать доброе пожелание;
- в выходные дни обсудить прожитую неделю;
- придя со школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия;
- просто посидеть с мамой и папой за чашкой чая;
- вместе с мамой готовить торт к празднику, а с папой просто поговорить по душам;
- в свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для других членов семьи;
Посидеть с мамой и папой, взявшись за руки во время болезни и попросить что-нибудь вкусненькое, чего очень давно хотелось.
