Дополнительная образовательная программа Экономическая безопасность предприятия (организации) (стр. 9 )

уметь отличать коммерческое предприятие от административ­ного; определять этапы жизненного цикла предприятия.

При изучении темы 4 необходимо:

* изучить учебный материал;

* прочитать основную и дополнительную литературу;

* выполнить предлагаемые задания;

* акцентировать внимание на следующих понятиях: предприятие; экономическая обособленность; хозяйственная само­стоятельность; признаки предприятия; жизненный цикл предприя­тия; несостоятельность (банкротство) предприятия.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Экономическая и национальная безопасность : учебник / под ред. ­никова. - М. : Экзамен, 2004. - С. 515-526.

2. Экономическая безопасность России : Общий курс : учебник / под ред. . - 2-е изд. - М. : Дело. 2005. - С. 738-739.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Путь в XXI век : стратегические проблемы и перспективы российской экономи­ки. Гл. 11. Российские предприятия на пути в XXI век / под ред. . — М. : Экономика, 1999.

2. Предприятие в новых условиях хозяйствования / Ю. В. Та-рануха. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 1991.

 

ТЕМА 5. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ), ЕЕ ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ

 

Цель изучения: раскрыть сущность экономической безопас­ности предприятия (организации), ее цели и принципы обеспечения.

Изучив данную тему, студент должен:

знать сущность экономической безопасности предприятия (ЭБП) и ее основные функциональные составляющие; структуру корпора­тивных ресурсов предприятия; основную и функциональные цели ЭБП; внутренние и внешние угрозы, риски ЭБП; пороговые значения ЭБП;

уметь организовать процесс обеспечения экономической без­опасности предприятия.

При изучении темы 5 необходимо:

* изучить учебный материал;

* ознакомиться с предлагаемой литературой;

* выполнить задания к теме 5;

* акцентировать внимание на следующих понятиях: эко­номическая безопасность предприятия; устойчивость; корпоратив­ные ресурсы; функциональные составляющие ЭБП; внутренние и внешние угрозы ЭБП; риски ЭБП; пороговые значения ЭБП; кри­зисная ситуация на предприятии (организации).

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Экономическая и национальная безопасность : учебник / под ред. . — М. : Экзамен, 2004. — С. 515 — 526.

2. Основы экономической безопасности : (Государство, регион, предприятие, лич­ность) / под ред. . — М. : Бизнес-школа : Интел-Синтез, 1997. — С. 137-146.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. 3. Теория организаций / Б. 3. Мильнер. - М. : ИНФРА-М, 1998.

2. Федеральный закон «О несостоятельности (банкротстве)» / под общ. ред. . - М. : Статус, 1998.

3. Экономика предприятия : учеб. для вузов / под ред. , . - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002.

4. Гончаренко Л. П. Предпринимательские риски / ; под ред. . - М. : ГУ ЫИНКЦЭ, 2003.

5. Предпринимательские риски / под ред. . — М. : ГУ НИНКЦЭ, 2003.

 

Тема 6. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ): ФИНАНСОВАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ

 

Цель изучения: рассмотреть основные критерии, использу­емые для оценки экономической безопасности предприятия (органи­зации) в целом и ее финансовой и инновационной составляющих в частности.

Изучив данную тему, студент должен:

знать основные критерии экономической безопасности предпри­ятия (финансовая устойчивость, заимоспособпость, платежеспособность, ликвидность баланса, кредитоспособность); схему расчета совокупно­го критерия ЭБП; показатели, используемые при оценке финансовой функциональной составляющей ЭБП и способности предприятия (организации) к инновационному развитию;

уметь проводить оценку состояния финансовой и инновацион­ной безопасности предприятия (организации).

При изучении темы 6 необходимо:

* изучить учебный материал;

* ознакомиться с основной и дополнительной литературой;

* выполнить предлагаемые задания (контрольные вопросы, тесты,

аналитический обзор);

* акцентировать внимание на следующих понятиях: эко­номически стабильное состояние предприятия (организации); фи­нансовая устойчивость, заимоспособность, платежеспособность, ликвидность, кредитоспособность; внешние и внутренние факто­ры ЭБП; карта обеспечения функциональной составляющей ЭБП; совокупный критерий ЭБП; показатели финансовой безопасности предприятия (организации); способность предприятия к инноваци­онному развитию.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Основы экономической безопасности : (Государство, регион, предприятие, лич­ность) / под ред. . — М. : Бизнес-школа : Интел-Синтез, 1997.

Гл. 4.2-4.4.1.

2. Экономическая и национальная безопасность : учебник / под ред. ­никова. — М. : Экзамен, 2004. Гл. 5.4 — 5.6.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Аньшин инвестиций и инноваций в малом и венчурном бизнесе : учеб, пособие / , . — М. : Анкил, 2003.

2. Докучаев корпоративный бизнес : проблемы управления, стратегия развития / . — М. : Академия, 2003.

3. О характере российской «догоняющей» модернизации и ее ин­ституциональном обеспечении // Рос. экон. журн. — 2005. — № 2.

 

ТЕМА 7. АНАЛИЗ УРОВНЯ КАДРОВОЙ, ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ, ИНФОРМАЦИОННОЙ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ И СИЛОВОЙ СОСТАВЛЯЮЩИХ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)

 

Цель изучения: дать схему оценки интеллектуальной, кадро­вой, технико-технологической, информационной, экологической и си­ловой составляющих экономической безопасности предприятия (орга­низации); выяснить роль службы безопасности на предприятии.

Изучив данную тему, студент должен:

знать показатели и схемы оценки состояния интеллектуальной и кадровой, технико-технологической, информационной, экологической и силовой безопасности предприятия (организации); функции инфор­мационно-аналитического подразделения и службы безопасности пред­приятия;

уметь проводить диагностику кризисных ситуаций на предпри­ятии в указанных сферах.

При изучении темы 7 необходимо:

* изучить учебный материал;

* изучить основную и дополнительную литературу;

* выполнить предложенные задания;

* акцентировать внимание на следующих понятиях: ин­теллектуальный потенциал предприятия; объекты интеллекту­альной собственности; индикаторы интеллектуальной безопасности предприятия; технико-технологический потенциал предприя­тия; технологическая независимость предприятия; информационно аналитическое подразделение предприятия; промышленный шпионаж; коммерческая тайна; индикаторы информационной составляющей; экологическая составляющая ЭБП; индикаторы экологи ческой безопасности предприятия; силовая составляющая ЭБП; служба безопасности предприятия.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Основы экономической безопасности : (Государство, регион, предприятие, лич­ность) / под ред. . — М. : Бизнес-школа : Интел-Синтез, 1997. С. 143-155.

2. Экономическая и национальная безопасность : учебник / под ред. . — М. : Экзамен, 2001. С. 533 612.

3. Экономическая безопасность России : Общий курс : учебник / под ред. . - 2-е изд. М. : Дело, 2005. - С. 741-747.

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ПО КУРСУ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)

 

Критериями контроля знаний выступают:

- качество усвоения материала в соответствии с целями курса;

- активность слушателя в процессе обучения:

- посещение лекций, семинаров;

- систематичность выполнения самостоятельных заданий (аналитические обзоры, рефераты, эссе).

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ПРИ УСТНОМ ОТВЕТЕ СЛУШАТЕЛЯ

(ЭКЗАМЕН, ЗАЧЕТ, СЕМИНАР)

 

1. Знание основных фактов, сведений, определений, понятий

ОТЛИЧНО. Слушатель демонстрирует полное, исчерпывающее знание в границах учебной программы.

ХОРОШО. Слушатель показывает полное знание, упуская ряд сложных или существенных фактов, однако при напоминании и наводящем вопросе преподавателя легко их излагает.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. Неполное знание основного и существенного, затруднения при дополнительных или наводящих вопросах.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. Отсутствие системы знаний. Путаница, неспособность к припоминанию при наводящих вопросах и подсказках преподавателя.

2. Знание основных теоретических положений

ОТЛИЧНО. Самостоятельно воспроизводимое знание и понимание содержания.

ХОРОШО. Слушатель демонстрирует знание и понимание с допущением незначительных неточностей, исправляемых при помощи преподавателя и его дополнительных вопросов.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. Слушатель показывает знание и понимание с допущением существенных неточностей, поверхностность знания, существенно снижающая понимание, наличие способности с помощью наводящих вопросов преподавателя приходить к правильному суждению.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. Остаточный характер знания, изложение их без понимания смысла. Дополнительные вопросы преподавателя только затрудняют мысль, неосознанно заученные положения теории.

 

3. Построение логических связей, умение дать стройный, последовательный, обоснованный ответ

ОТЛИЧНО. Способность слушателя логически рассуждать без помощи преподавателя.

ХОРОШО. Слушатель показывает умение построить ответ с достаточным обоснованием, но есть несущественные сбои, выправляемые с помощью преподавателя.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. В ответе присутствуют ошибки в логических связях, затруднения в способе обоснования, существенные сбои в рассуждениях, выправляемые с помощью наводящих вопросов преподавателя; в целом же правильный, логически осмысленный ответ.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. Слушатель неспособен логически построить ответ, дает перечисление плохо связанных положений, неспособен вступать в диалог с преподавателем при установлении логических рассуждений.

4. Владение понятийно-терминологическим аппаратом.

ОТЛИЧНО. Владение необходимым объемом понятий, свободное осмысленное употребление терминов.

ХОРОШО. Владение необходимыми понятиями, но затруднения в овладении специализированным языком, несколько снижающие уровень ответа.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. Недостаточное знание понятий и существенные затруднения в применении необходимых терминов, сбои на язык обыденного общения, но при этом понимание смысла необходимых положений.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. Невладение понятийно-терминологическим аппаратом и непонимание его смысла и значения.

5. Начитанность

ОТЛИЧНО. Знание и свободное использование необходимых текстов, достаточный объем рекомендованной в учебном курсе специальной научной литературы за пределами учебников.

ХОРОШО. Знание рекомендованной литературы за пределами учебников, но затруднения в свободном использовании ее при ответе на вопросы билета.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. Отрывочные знания специальной литературы, но при этом знания, достаточные в объеме рекомендованных учебников.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. Незнание рекомендованной научной литературы и затруднения даже при воспроизведении содержания соответствующих разделов учебника.