Тематическое планирование по технологии 3 класс

 

№ п\п

Дата проведения

Тема урока

Количество часов

УУД

Практическая работа

Изделие

Давайте познакомимся (1 час)

1

 

Как работать с учебником.

1 час

Самостоятельно пользоваться учебником и рабочей тетрадью для 3 класса

Применять знания, полученные в 1—2 классах

Нарисовать «Маршрутную карту „Мой родной город“» в рабочей тетради

«Маршрутная карта „Мой родной город“» в рабочей тетради

Человек и земля (23 часа)

2

 

Архитектура (работа с бумагой)

1 час

Выполнять чертёж фигуры в масштабе, читать чертёж,

выполнять чертёж развёртки; сконструировать макет дома из бумаги.

Сконструировать макет дома из бумаги.

 

Макет дома из бумаги

3

 

Городские постройки (работа с проволокой)

1 час

Различать плоскогубцы и кусачки, резать, сгибать и соединять проволоку,

выполнять технический рисунок; сконструировать модель телебашни из проволоки.

Сконструировать модель телебашни из проволоки.

 

Макет телебашни из проволоки

4

 

Парк (работа с природным материалом)

1 час

грамотно сочетать различные материалы в работе над одной композицией;

выполнять эскиз;

составлять план работы над изделием; создать макет городского парка из природных материалов

Создать макет городского парка из природных материалов

Макет городского парка

5

 

Детская площадка (работа с бумагой)

1 час

работать в мини-группе под руководством учителя;

использовать алгоритм работы над проектом;

представлять результат своей

деятельности;

анализировать свою работу по заданным критериям;

закрепить навыки работы с бумагой на практическом уровне

Работа над проектным изделием по плану

Проект «Детская площадка»

6

 

Ателье мод (вышивка)

1 час

украсить платочек монограммой,

уметь различать виды швов, тканей

Перевод рисунка на ткань

Перевод рисунка на ткань

7

 

Ателье мод (вышивка)

1 час

украсить платочек монограммой,

уметь различать виды швов, тканей

Выполнение стебельчатого шва

Украшение платочка монограммой

8

 

Аппликация из ткани

1 час

овладеть технологией выполнения аппликации из ткани;

различать виды аппликации; самостоятельно составлять

композицию для выполнения аппликации;

выполнять аппликацию по алгоритму;

украсить фартук аппликацией из ткани с помощью петельного шва.

Составление композиции. Выполнение петельного шва

Украшение фартука аппликацией из ткани

9

 

Изготовление тканей (работа с нитями)

1 час

размечать лист по линейке,

отличать гобелен от других форм ткачества,

создать изделие «Гобелен»

Создание гобелена на ткацком станке

Изделие «Гобелен»

10

 

Вышивка лентами

1 час

Создать рисунок для вышивки лентами,

применять правила вышивки лентами,

составлять план работы;

создать композицию «Розы».

Создание вышитого лентами панно

Композиция «Розы»

11

 

Вышивка лентами

1 час

работать с мулине и лентами, подбирать необходимые материалы и инструменты,

изготовить панно, вышитое лентами

Создание вышитого лентами панно

 

12

 

Одежда для карнавала

1 час

работать с выкройкой,

изготавливать карнавальный костюм

Создание карнавального костюма «Кавалер», «Дама»

Карнавальный костюм

13

 

Кафе «Кулинарная сказка». Работа с бумагой.

Конструирование

1 час

пользоваться таблицей мер веса продуктов,

составлять план работы над изделием, собирать конструкцию из бумаги

с помощью дополнительных приспособлений;

сконструировать изделие «Весы»

Конструирование из спичечных коробков

Изделие «Весы»

14

 

Фруктовый завтрак (работа с продуктами)

1 час

пользоваться ножом и разделочной доской,

пользоваться рецептом,

смешивать ингредиенты,

применять правила поведения при приготовлении пищи;

приготовить салат «Фруктовый завтрак»

Нарезание продуктов, сервировка стола

Салат «Фруктовый завтрак»

15

 

Работа с тканью. Колпачок для яиц

1 час

размечать детали по линейке,

работать с выкройкой,

использовать швы «вперёд иголку» и «через край»;

определять свойства синтепона, придумывать элементы оформления

и декорировать изделие;

изготовить изделие «Цыплята».

Раскрой, выполнение швов «вперёд иголку» и «через край», декорирование изделия

Изделие «Цыплята»

16

 

Кулинария

1 час

распределять работу с товарищами в группе;

приготовить бутерброды и закуску

«Радуга на шпажке»

Нарезание продуктов, оформление бутербродов

Бутерброд, «Радуга на шпажке»

17

 

Сервировка стола. Салфетница (работа с бумагой и картоном)

1 час

закрепить навыки разметки по линейке, использования принципа симметрии;

различать виды симметричных изображений,

придумывать декоративные элементы и оформлять изделие;

сделать салфетницу из картона и бумаги.

Выполнение работы с использованием орнаментальной симметрии

Салфетница из картона и бумаги

18

 

Магазин подарков. Работа с пластичными

материалами (тестопластика). Лепка

1 час

отличать солёное тесто от других пластичных материалов (пластилина и глины),

применять новый способ окраски солёного теста,

замешивать солёное тесто и использовать различные приёмы лепки из теста;

сделать брелок из солёного теста

Замешивание, окрашивание соленого теста. Лепка из теста

Брелок для ключей

19

 

Работа с природными материалами.

Золотистая соломка

1 час

обрабатывать соломку холодным способом;

сделать картину «Золотистая соломка».

Составление композиции, выполнение аппликации

Картина «Золотистая соломка».

20

 

Работа с бумагой и картоном.

Упаковка подарков

1 час

составлять план работы,

упаковывать подарок, учитывая его форму и назначение,

сочетать цвета в композиции; изготовить изделие «Упаковка подарков».

Оформление упаковки подарка

Упаковка подарков

21

 

Автомастерская. Работа с картоном.

Конструирование

1 час

составлять композицию для оформление изделия, отражая в ней функциональное назначение изделия; описать внутреннее устройство автомобиля;

различать простейшие геометрические

тела;

чертить развёртку геометрического тела,

создавать объёмную модель предмета; сконструировать фургон «Мороженое»

Создание объёмной модели

Фургон «Мороженое»

22

 

Работа с металлическим конструктором

1 час

уметь на основе готового изделия и иллюстраций к каждому этапу работы над изделием составлять план его сборки,

определять количество деталей и виды их соединений;

распределять работу в группе.

Сборка изделия по плану

Грузовик, автомобиль

Человек и вода (3 часа)

23

 

Мосты. Работа с различными материалами.

Конструирование

1 час

подбирать материалы для выполнения изделия;

различать виды мостов,

соединять детали натягиванием нитей; сконструировать изделие «Мост».

Конструирование из спичечных коробков

Мост

24

 

Водный транспорт. Работа с бумагой.

Конструирование

1 час

различать суда,

выполнять работу по самостоятельно составленной технологической карте, сконструировать яхту и баржу

Конструирование яхты

«Проект „Вод-

ный транспорт“, „Яхта“»

25

 

Океанариум. Работа с текстильными

материалами. Шитьё

1 час

находить новое применение старым вещам;

научиться различать виды мягких

игрушек;

создать изделие «Осьминоги и рыбки».

Изготовление мягкой игрушки

Осьминоги и рыбки

26

 

Фонтаны. Работа с пластичными материалами.

Пластилин. Конструирование

1 час

различать виды фонтанов;

применять правила работы с пластичными материалами; сконструировать изделие «Фонтан»

Работа с пластилином

Фонтан

ЧЕЛОВЕК И ВОЗДУХ

27

 

Зоопарк. Работа с бумагой. Складывание.

Оригами

1 час

понимать условные обозначения техники оригами,

складывать фигурки оригами по схеме; выполнить работу над изделием

«Птицы».

Работа по схемам

Птицы

28

 

Вертолётная площадка. Работа с бумагой

и картоном. Конструирование

1 час

конструировать изделия из группы разных материалов;

сделать вертолёт «Муха»

Конструирование вертолета из пробки

Вертолет «Муха»

29

 

Украшаем город. Работа с различными

материалами

 

1 час

создавать изделие из воздушных шариков;

выполнить работу над изделием «Композиция „Клоун“».

Работа в технике папье-маше

Композиция «Клоун»

ЧЕЛОВЕК И ИНФОРМАЦИЯ

30

 

Кукольный театр. Работа с тканью. Шитьё

1 час

работать над проектом в группе;

сшить куклу к проекту «Кукольный театр»

Раскрой, шитье пальчиковой куклы

Проект «Кукольный театр»

31

 

Работа с различными материалами.

Конструирование и моделирование

 

различать виды занавесов;

выполнить работу над изделием «Сцена и занавес».

Изготовление, оформление сцены, занавеса

Сцена и занавес

32

 

Переплётная мастерская

 

выполнять работу над простым видом переплёта при изготовлении изделия

«Переплётные работы».

Изготовление переплета для папки

Переплетная мастерская

33

 

Почта

 

заполнять бланк телеграммы

Заполнение бланка телеграммы

Заполнение бланка телеграммы

34

 

Подведение итогов

 

проводить презентацию своей работы; помнить правила и приёмы работы

с различными материалами и инструментами;

анализировать и оценивать свою работу;

слушать и оценивать своих товарищей.

Подведение итогов года

Подведение итогов года