| Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников
по географии 2014-2015 учебный год 7 класс, задания |
ДОРОГОЙ УЧАСТНИК ОЛИМПИАДЫ!
Для того чтобы успешно выполнить задания олимпиады, обрати внимание на наши советы.
Внимательно прочитай вопрос. Подумай над ответом. Если ты сразу затрудняешься или не можешь справиться с заданием, то следует приступить к выполнению ответа на следующий вопрос олимпиады.
Постарайся справиться со всеми предложенными заданиями, чем больше правильных ответов ты укажешь, тем успешнее будет твое участие в олимпиаде.
Желаем успехов!
Тестовый раунд
1. Древнегреческий географ Эратосфен
а) ввел понятия «широта» и «долгота»;
б) впервые высказал идею вращения Земли вокруг своей оси;
в) определил размеры земного шара;
г) изготовил первый глобус.
2. Название населенного пункта, реки или высоту холма можно определить по такому изображению местности, как
а) фотография; б) рисунок; в) план; г) аэрофотоснимок.
3. Направление на Полярную звезду имеет азимут а) 0º; б) 90º; в) 180º; г)270º.
4. Глазомерная съемка при составлении плана местности, проводившаяся из одной точки, называется а) полярной; б) маршрутной.
5. На плане местности указан именованный масштаб «в 1 сантиметре – 6 метров». Ему соответствует численный масштаб:
а) 1 : 6; б) 1 : 60; в) 1 : 600; г) 1 : 6000.
6. Чтобы всегда видеть восход Солнца, нужно постоянно перемещаться вдоль параллели на а) запад; б) восток; в) север; г) юг.
7. Расстояние между Северным и Южным полюсами Земли составляет:
а) 6356 км; б) 12 712 км; в) 22 450 км; г) 44 230 км.
8. Если встать лицом на юг, то запад окажется:
а) слева б) справа в) сзади
9. Эпоха великих географических открытий началась:
а) в XIV веке; б) в XVвеке; в) в XVII веке; г) в XIX веке.
10. Внутреннее строение Земли характеризуется следующей сменой ее частей: а) земная кора, ядро, мантия; б) ядро, мантия, земная кора; в) мантия, земная кора, ядро; г) ядро, земная кора, мантия.
11. Три океана омывают берега:
а) Бразилии и России; б) России и Канады; в) Канады и Австралии
12. Из всех гор на Земле Анды самые
а) высокие; б) низкие; в) протяженные; г) разрушенные.
13. Самый глубокий на Земле желоб - а) Филиппинский; б) Марианский; в) Чилийский; г) Курило-Камчатский.
14. Летом при ясной погоде самая высокая температура воздуха отмечается: а) до полудня, б) в полдень, в) после полудня.
15. Пролив Дрейка (самый широкий в Мировом океане) соединяет океаны:
а) Атлантический и Индийский; б) Индийский и Тихий;
в) Северный Ледовитый и Атлантический; г) Атлантический и Тихий.
16. Средняя соленость вод Мирового океана составляет:
а) 11%о; б) 28 %о; в) 35%о; г) 42%о.
17. Поверхностные океанические течения образуются главным образом благодаря:
а) неравномерному нагреванию воды; б) различиям в солености вод;
в) действию Луны и Солнца; г) действию постоянных ветров.
18. В результате деятельности ветра образуются
а) балки и овраги
б) овраги и барханы
в) барханы и дюны
19. К числу холодных течений относят течения: а) Гольфстрим;
б) Северо-Атлантическое; в) Лабрадорское; г) Куросио.
20. Атмосферный воздух не рассеивается в космическом пространстве, потому что а) атмосфера вращается вместе с Землей; б) на нижние слои атмосферы давят вышележащие; в) его удерживает сила притяжения Земли; г) Земля движется вокруг Солнца.
21. Меньшее атмосферное давление наблюдается на а) берегу моря;
б) уровне подошвы горы; в) дне оврага; г) вершине горы.
22. Если в течение суток термометр показал самую высокую температуру -16ºС, а самую низкую –24ºС, то суточная амплитуда температуры воздуха равна: а) 20ºС; б) 40ºС; в) 4ºС; г) 8ºС.
23. Способностью из неорганического вещества создавать органическое вещество обладают: а) микроорганизмы; б) растения;
в) травоядные животные; г) хищные животные.
24. Почву называют особым природным телом, так как а) ее основу составляют обломочные горные породы; б) в ней живут различные животные; в) в ней всегда находятся вода и воздух; г) благодаря гумусу она обладает плодородием.
25. На современной политической карте мира расположено а) около 140 государств; б) более 200 государств; в) 500 государств; г) 560 государств.
26. Расой называют людей (группу людей): а) говорящих на языках одной группы; б) проживающих на соседних территориях; в) схожих по внешнему виду; г) живущих в течение одной исторической эпохи на нашей планете.
27. Самое крупное по площади государство мира: а) Россия; б) Канада; в) США; г) Австралия
28. Зелёные растения поглощают углекислый газ, а выделяют кислород. Это пример взаимодействия:
а) гидросферы и литосферы; б) атмосферы и литосферы; в) биосферы и гидросферы:
г) биосферы и атмосферы.
29. Как изменяются природные комплексы в результате того, что люди занимаются разведение скота?
а) уничтожается естественная растительность,
б) уплотняется почва при выпасе скота,
в) сокращается количество животных, живущих в почве
г) всё вышеперечисленное
30. Какими числами на контурной карте (см. рис.1) обозначены: а) горы Кордильеры; б) река Амазонка; в) горы Гималаи; г) Аравийский полуостров; д) Бразильское плоскогорье; е) Кавказские горы
Аналитический раунд
Задача 1. На карте расстояние между двумя деревнями составляет 5,2 см. Чему равно расстояние в действительности, если численный масштаб карты 1: 100 000? Вычисления запишите.
Задача 2. Мореплаватели, встречая на пути айсберги, неоднократно замечали, что они плыли против ветра. Представьте себе, как льды, гонимые ветром, плывут в одну сторону, а айсберги совершенно в другую и даже против ветра. Как вы думаете, почему это происходит?
Задача 3. В поэме «Медный всадник» есть слова
И не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса.
О чем пишет ? Где наблюдается подобное явление?
Задача 4. Местные жители называли этого Россиянина «человеком с Луны». Он прожил всего 42 года и 10 из них посвятил изучению коренного населения одного из районов Земли, расположенного на расстоянии более 13 000 км от его родины. Из его докладов в Русском географическом обществе и собранных им коллекций европейцы впервые узнали об удивительном народе, который в ХIХ веке сохранил родоплеменные отношения и не знал никаких благ цивилизации. В конце ХХ века численность этого народа составляла 4,8 млн. человек – это около одной тысячи племен, говорящих более чем на 700 языках, некоторые из них до сих пор не соприкасаются с внешним миром.
Как звали этого человека? Какой народ, какой расы он изучал? На каком большом острове находится берег, носящий имя исследователя?
Рисунок 1 к тесту №30
