Статьи научно-методического журнала «Матэматыка»
Авсюкевич, неравенства: урок алгебры в XI классе – 2014. – № 6.
Азаров, А. И., Булатов, уравнений с использованием общих свойств функций – 2013. – № 6.
Алейникова, Д. К., Алейников, разработки уроков темы «Простые числа» V класса по авторской методике (Технология разноуровневого обучения в подвижных группах) – 2013. – № 4.
Алейникова, Д. К., Алейников, разработки уроков темы «Простые числа» V класса по авторской методике (Технология разноуровневого обучения в подвижных группах) – 2013. – № 5.
Александрович, проблемных ситуаций на уроке как условие повышения эффективности педагогического процесса – 2015. – № 3.
Голёнова -ориентированные задачи как средство активизации учебной деятельности при обучении математики – 2014. – № 6.
Гребень, и процентные пункты – 2013. – № 5.
Гребень, делимости на 5 и 10: Урок в V классе – 2016. – №2.
Гуляева, Т. В., Ненартович, модульных технологий в преподавании математики в школе – 2013. – № 5.
Гущин, и неравенства с модулями – 2013. – № 3.
Корпеева связей физики и математики посредством использования тематических подборок задач межпредметного характера – 2016 – №2.
Кузнецова геометрических величин как метапредметная идея особенности представлений учащихся V-IX классов об измерении длин площадей при изучении планиметрии– 2016 – №2.
Лисова, М. И., Карневич, О. Н. О формировании математической компетентности учащихся – 2012. – № 1.
Петровская, Г. И., Шилинец математического анализа на факультативных занятиях по математике – 2014. – № 6.
Пирютко, повторение на уроках и факультативных занятиях – 2012. – № 6.
Пирютко, О. Н., Курапова, моделей при изучении определений, правил и формул – 2012. – № 3.
Пирютко, О. Н., Ковгореня, производной для решения уравнений, доказательства и решения неравенств – 2012. – № 1.
Пирютко, параметризации при решении некоторых школьных задач – 2015. – № 1.
Прохоров, и проведение учебного исследования на внеклассных занятиях по математике – 2014. – № 3.
Рогановский, Н. М., , Новашинская особенности представления геометрических задач в электронных средствах обучения – 2014. – № 1.
Рогановский, Н. М., Рогановская математической подготовки учащихся на основе компетентностного подхода – 2015. – № 1.
Сильванович, уравнения, содержащие суперпозиции функций – 2015. – № 3.
Старовойтова, познавательного интереса учащихся к математике посредством материала прикладного характера – 2013. – № 1.
Тухолко, Л. Л., Шлыков, построения системы задач для развития конструктивной деятельности учащихся X – XI классов при обучении геометрии – 2013. – № 1.
Тухолко, построения системы задач для развития геометрической конструктивной деятельности учащихся X – XI классов – 2014. – № 2.
Чернявская, С. В., Холтобина, подход в решении нестандартных задач по алгебре – 2012. – № 4.
Сильванович, уравнения, содержащие суперпозиции функций – 2015. – № 3.
Кот, -коммуникационные технологии и математическое развитие одарённых учащихся – 2015. – № 6.
Пачко, трапеции: урок геометрии в VIII классе в рамках проектной технологии с использованием стратегии активной оценки – 2015. – № 6.
А, Романовский, олимпиады по математике: опыт и перспективы – 2015. – № 6.
Валаханович, Т. В., Шлыков, пространственных представлений учащихся в процессе решения задач в курсе планиметрии– 2016. – № 1.
