ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ТАТАРСКУЮ НАРОДНУЮ СКАЗКУ «ТРИ ДОЧЕРИ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ИКТ
Шаяхметова Миляуша Мининаилевна, МБДОУ «Детский сад № 7», воспитатель татарского языка, Татарстан
Предмет (направленность): обучение татарскому языку.
Возраст детей: 5-6 лет.
Место проведения: музей ДОУ.
Оборудование: видеопроектор, музейные экспонаты (одежда, украшения, хозяйственная утварь), иллюстрации к сказке, аудиозаписи, предметные картинки, заготовки и оборудование для аппликации.
Цель: воспитание нравственности у дошкольников через татарский фольклор.
Задачи:
- вызывать интерес к чтению татарских народных сказок;
- формировать чувство благодарности к маме;
- воспитывать уважение, любовь к матери;
- воспитывать уважение к старине, к прошлому, к татарским традициям;
- дать детям представление о жилище древних татар, их одежде, украшениях;
- закрепить с детьми элементы татарского орнамента.
Ход занятия:
Воспитатель: На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, теплых, ласковых слов - слово, которое ребенок говорит чаще всего, при котором хмурый человек улыбается, которое несет в себе тепло, свет и радость. Это слово – мама. Сегодня мы с вами познакомимся с произведением, в котором рассказывается о маме - это татарская народная сказка «Три дочери». Итак, переместимся в давние времена.
Слайд-шоу
(с использованием иллюстраций Тавила Хазиахметова)
№ слайда | Изображено на слайде | Ход занятия |
1. | Татарская изба (на фоне татарской народной мелодии «Зэнгэр кулмэк) | Воспитатель: «В давние времена жила одна женщина. Она день и ночь работала». Ребята, посмотрите, какие дома были раньше в деревнях. Стоит печь, лавочка. А похожи ли ваши квартиры на эти дома? (ответы детей) |
2. | Три девушки в национальных костюмах | « У нее были одна краше другой три дочери. И выросли три дочери, быстрые, как ласточки, лицом похожие на светлую луну. Они были очень красивые, умелые». Татарские девушки были стройными, опрятными. На голову они одевали калфак, вышитые платки, фартук, платье с оборками (со складками). А так же они носили разные украшения (показ украшений). |
3. | Фото «Вечерние посиделки» (женщины рукодельничали) | Аппликация «Укрась фартук». Детям раздаются заготовки фартуков из бумаги и элементы татарского орнамента. (выполняют задание: украшают фартук) А сейчас, ребята, мы с вами отдохнём, сделаем физкультминутку. Матур сузлэр уйладык Ял итэргэ туктадык. Башны як - якка бордык (кивают головой) Калфакларны курсэттек (показывают головной убор) Жилкэлэрне турайттык (выпрямляют спину) Кулмэклэрне рэтлэдек (поправили платье) Чугэлэдек hэм тордык (присели и встали) Аннары сон сикердек (попрыгали) Соныннан тынычланып (начали заниматься) Шогыльне дэвам иттек. |
4. | Белочка около кровати больной мамы (иллюстрация) | «Прошло несколько лет. Тяжко заболела старуха мать. Посылает она к своим дочерям рыжую белочку. - Скажи им, дружок, чтоб ко мне поспешили. |
5. | Белка разговаривает со старшей дочерью. ( иллюстрация) | - Ой, вздохнула старшая, услыхав от белочки печальную весть. – Ой! Я бы рада пойти, да мне надо сначала почистить этот медный тазик. – Почистить медный таз?- рассердилась белочка. – Так будь же ты с ними в век неразлучна. |
6. | Превращение в черепаху ( иллюстрация) | И таз вдруг вскочил со стола и обхватил старшую дочь сверху и снизу. Она упала на пол и уползла из дому большой черепахой. |
7. | Изображение предметов из меди. | Ребята, что такое медь? (это металл). Вот так он выглядит (слайд). Это недорогой металл, поэтому из него в старину делали самые дешевые монеты. А ещё из меди изготавливали украшения и предметы для быта. Посуды, тазики, кумган. (Показ музейных экспонатов из меди). |
8. | Белочка и паук (иллюстрация) | Постучала белочка ко второй дочери. – Ой, отвечает та. – Я сейчас побежала бы к матери, да очень занята, надо мне к ярмарке холста наткать. - Ну и тки теперь всю жизнь, никогда не останавливаясь,- сказала белочка. И вторая дочь превратилась в паука. Воспитатель: Ребята, как вы понимаете слово холст? (льняная ткань, обычно ручной выделки). (Показ музейных тканых изделий). |
9. | Фото старинной ярмарки. | Для чего девушка ткала холст? (для продажи на ярмарке). Что такое ярмарка? Что там делают? (ярмарка - это расширенная торговля различными товарами). |
10. | Третья дочь около постели матери (иллюстрация) | А младшая месила тесто, когда белочка постучалась к ней. Дочь ни сказала, ни слова, даже не обтёрла рук, убежала к своей матери. – Приноси же ты всегда людям сладость и радость, мое дорогое дитя,- сказала ей белочка, и люди будут беречь, и любить тебя и детей твоих и внуков и правнуков. И правда, третья дочь жила много лет. |
11. | Изображение пчелы, собирающей мед. | И все её любили, а когда пришла ей пора умереть, она превратилась в золотую пчёлку. Всё лето день-деньской собирает пчёлка мёд людям, и её передние лапки всегда в сладком тесте. Зато зимою, когда всё вокруг гибнет от холода, пчёлка спит в тёплом улье, а проснется, ест только мёд и сахар. |
Вопросы на закрепление:
Какую сказку мы прочитали?
Какого народа эта сказка?
Как одевались в стародавние времена татарские девушки?
Какие были украшения?
Как они назывались по-татарски?
Понравилась ли вам сказка?
Кто понравился? Почему?
А почему вам не понравились первая и вторая дочь?
Кто совершил хороший поступок?
В кого превратились дочери?
А в каких русских сказках встречаются превращения?
Воспитатель: Сейчас проверим вашу внимательность и сообразительность. Перед детьми предметные картинки (черепаха, золотая пчёлка, белочка, паук) Дети должны разложить картинки в той последовательности, в какой они повстречали персонажей из сказки (дети выполняют задание)
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним пословицы о маме.
- Птица рада весне, а младенец матери.
- Кто отца и мать почитает, тот во веки не погибнет.
- При солнышке тепло, при матери добро.
- Вся семья вместе и душа на месте.
- Не оставляй отца и матери на старости лет и бог тебя не оставит.
- Мама хороший друг, она лучше друзей двух.
Почему в стихах, пословицах маму сравнивают с солнышком? (высказывания детей) Чем же похожи мама и солнышко? (ответы)
Воспитатель: Мама - самый дорогой на свете человек. Нам всегда нужны её ласка и забота. Мама всегда поймет своего ребёнка и простит. А вы должны не только получать материнскую любовь, но и уметь заботиться о родном человеке. Мама - самый важный человек в нашей жизни.
- Ребята, сегодня вы придёте домой, какие слова скажете своим мамам? (ответы детей)
Маме будет очень приятно услышать добрые и ласковые слова. Сегодня нас объединила любовь к маме. Надеюсь, что после этого занятия вы внимательнее будете относиться к своим мамам. Спасибо за внимание.
