Аннотации к рабочим программам учебных предметов основного и среднего общего образования, реализуемым в 2015-2016 учебном году

Рабочая программа по физике, 7 класс

Автор-составитель: Камалетдинова Алсу Вазыховна

·  Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования на основе программы по физике, составленный автором - «Физика 7 класс»

Учебник: . Физика-7кл. Учебник. – М. Дрофа, 2011 г.

Цель изучения учебного предмета: Освоение знаний о физических явлениях, величинах характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирования на этой основе представлений о физической картине мира;

Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений; описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять на основе этого эмпирические зависимости применять полученные знания для объяснения природных явлений и процессов, для решения физических задач;

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих способностей; самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач, при выполнении эксперимента;

Воспитание убеждённости в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологии, уважение к творцам науки и техники; отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

Использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Структура учебного предмета

Физика и физические методы изучения природы (10 часов)

Механические явления (60часов)

Основные образовательные технологии: классно-урочная, технология индивидуализации обучения, коллективный способ обучения, информационные технологии

Требования к результатам освоения учебного предмета.

знать/понимать:

·  смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;

·  смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, КПД;

·  смысл физических законов: Паскаля, Архимеда.

уметь:

·  описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

·  использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

·  представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

·  выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

·  приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

·  решать задачи на применение изученных физических законов;

·  осуществлять самостоятельный поиск информации естественно-научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков математических символов, рисунков и структурных схем);

·  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, рационального применения простых механизмов.

Предлагаемая программа 7 класса рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю)

Формы контроля:

·  текущий контроль; тематический контроль; промежуточная аттестация согласно «Положению о формах, порядке и периодичности аттестации обучающихся»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа по физике, 8 класс

Автор-составитель: Камалетдинова Алсу Вазыховна

·  Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образованияна основе программы по физике, составленной авторами , - «Физика 7-9 классы»

Учебник: . Физика-8кл. Учебник. – М. Дрофа, 2011 г.

Цель изучения учебного предмета: Освоение знаний о физических явлениях, величинах характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирования на этой основе представлений о физической картине мира;

Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений; описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять на основе этого эмпирические зависимости применять полученные знания для объяснения природных явлений и процессов, для решения физических задач;

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих способностей; самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач, при выполнении эксперимента;

Воспитание убеждённости в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологии, уважение к творцам науки и техники; отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

Использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Структура учебного предмета Тепловые явления (25 часов )

Электрические явления. (26 часов)

Электромагнитные явления (7 часов)

Световые явления. (12часов)

Основные образовательные технологии: классно-урочная, технология индивидуализации обучения, коллективный способ обучения, информационные технологии

Требования к результатам освоения учебного предмета.

знать/понимать:

    смысл понятий: вещество, электрическое поле, магнитное поле, атом, атомное ядро, ионизирующее излучение. смысл физических величин: кпд, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы. смысл физических законов:сохранения энергии в тепловых процессах. сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля - Ленца, прямолинейного распространения света.

уметь:.

    описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекция, излучение, испарение, конденсация, кипение, плавление, кристаллизация, электризация, взаимодействие электрических зарядов. взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитная индукция. отражение, преломление света. использовать физические приборы и инструменты для измерения физическихвеличин: температуры, влажности воздуха, силы тока. напряжения. электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока. представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи. угла отражения от угла падения; выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы; приводить примеры практического использования физических знаний об электромагнитных и квантовых явлениях; решать задачи на применение изученных физических законов; осуществлять самостоятельный поиск информацииестественно – научного

содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно - популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых приборов, электронной техники; контроля за исправностью электропроводки в квартире; рационального применения простых механизмов; оценки безопасности радиационного фона.

Предлагаемая программа 8 класса рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю)

Формы контроля:

·  текущий контроль; тематический контроль;промежуточная аттестация согласно «Положению о формах, порядке и периодичности аттестации обучающихся»

Рабочая программа по физике,9 класс

Автор-составитель: Камалетдинова Алсу Вазыховна

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образованияна основе программы по физике, составленной авторами , - «Физика 7-9 классы»

Учебник: . Физика-9 кл. Учебник. – М. Дрофа, 2011 г.

Цель изучения учебного предмета: формирование системы физических знаний и умений в соответствии с Обязательным минимумом содержания основного общего образования и на этой основе представлений о физической картине мира;

развитие мышления и творческих способностей учащихся, стремления к самостоятельному приобретению новых знаний в соответствии с жизненными потребностями и интересами;

развитие научного мировоззрения учащихся на основе усвоения метода физической науки и понимания роли физики в современном естествознании, а также овладение умениями проводить наблюдения и опыты, обобщать их результаты;

развитие познавательных интересов учащихся и помощь в осознании профессиональных намерений ;

знакомство с основными законами физики и применением этих законов в технике и в повседневной жизни;

Структура учебного предмета

Законы взаимодействия и движения часов)

Механические колебания и волны (11 часов)

Электромагнитное поле (15 часов)

Строение атома и атомного ядра (14 ч.)

Основные образовательные технологии: классно-урочная, технология индивидуализации обучения, коллективный способ обучения, информационные технологии

Требования к результатам освоения учебного предмета.

знать/понимать:

·  смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро.

·  смысл величин: путь, скорость, ускорение, импульс, кинетическая энергия, потенциальная энергия.

·  смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса, полной механической энергии..

уметь:

·  описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, механические колебания и волны, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитная индукция.

·  использовать физические приборы для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени.

·  представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, периода колебаний от длины нити маятника.

·  выражать результаты измерений и расчетов в системе СИ

·  приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных и квантовых представлений

·  решать задачи на применение изученных законов

·  использовать знания и умения в практической и повседневной жизни.

Предлагаемая программа 9 класса рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю)

Формы контроля:

·  текущий контроль; тематический контроль; промежуточная аттестация согласно «Положению о формах, порядке и периодичности аттестации обучающихся»