МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА СЕРВИСНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Рабочая программа дисциплины
теоретические основы формообразования оболочек из пластических материалов
Направления подготовки:
262000.68 ТЕХНОЛОГИЯ ИЗДЕЛИЙ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Магистерская программа: Инновационные технологии в проектировании изделий и предприятий индустрии моды
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2015
ББК 37.2
Рабочая программа учебной дисциплины «Теоретические основы формообразования оболочек из пластических материалов» составлена в соответствии с требованиями ООП: 262000.68 Технология изделий легкой промышленности на базе ФГОС ВПО.
Составитель: , канд. техн. наук, доцент кафедры Сервисных технологий
Утверждена на заседании кафедры Сервисных технологий от 01.01.2001 г., протокол №15
© Издательство Владивостокский
государственный университет
экономики и сервиса, 2015
ВВЕДЕНИЕ
Изучение дисциплины «Теоретические основы формообразования оболочек из пластических материалов» предусмотрено вариативной частью профессионального цикла ООП.
Одними из перспективных и научно обоснованных методов получения рациональной конструкции одежды в настоящее время служат инженерные методы конструирования разверток деталей одежды по заданной поверхности, позволяющие наиболее полно использовать формовочные свойства текстильных материалов.
Будущие специалисты в области проектирования одежды должны быть максимально подготовлены к использованию последних достижений науки и техники, должны уметь выбирать оптимальные с точки зрения потребителя и предприятия-изготовителя конструктивные и технологические решения швейных изделий.
Все это обуславливает актуальность изучения дисциплины «Теоретические основы формообразования оболочек из пластических материалов», позволяющей сформировать у студентов широту профессионального мышления в области получения конструкций современной одежды с необходимыми потребительскими и технико-экономическими показателями.
Программа дисциплины «Теоретические основы формообразования оболочек из пластических материалов» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 262000.68 «Технология изделий легкой промышленности», утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 000 от 01.01.2001 г.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины «Теоретические основы формообразования оболочек из пластических материалов» является изучение способов формообразования объемных деталей одежды из текстильных материалов с использованием инженерных методов проектирования.
В ходе достижения данной цели решаются следующие задачи:
• изучение основных понятий и сущности теории чебышевских сетей по расчету разверток деталей одежды по заданной поверхности;
• изучение принципиальных основ проектирования разверток деталей одежды промышленного производства из различных материалов (ткани, трикотажа) с учетом их формовочных свойств.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «Теоретические основы формообразования оболочек из пластических материалов» входит в вариативную часть "Профессионального цикла" ООП и является важной составной частью учебного процесса при подготовке специалистов в сфере проектирования одежды.
Дисциплина базируется на компетенциях, сформированных при изучении дисциплин математического и естественнонаучного цикла, а также ряда профессиональных дисциплин при подготовке бакалавров и специалистов. Входными требованиями к изучению дисциплины являются знание ассортимента и свойств материалов, традиционных принципов разработки базовых конструкций одежды, особенностей типовых технологических процессов изготовления мужской и женской одежды, владение культурой мышления, навыками самостоятельной работы.
На знаниях, умениях и навыках, приобретаемых в процессе изучения данной дисциплины, базируется проведение научно-исследовательской работы, научно-исследовательской практики и подготовка к защите магистерской диссертации выпускника.
Дисциплина направлена на овладение теоретическими и практическими знаниями в области развития современных методов проектирования одежды, что в дальнейшем позволит успешнее осуществлять профессиональную деятельность.
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
В результате изучения дисциплины будут сформированы следующие компетенции:
ПК-6: использовать знания фундаментальных наук при проведении исследований и создании новых методов проектирования изделий и процессов легкой промышленности
Таблица 1. Формируемые знания, умения, владения
Название ООП (сокращенное название ООП) | Цикл/ раздел | Компетенции | Знания/ умения/ владения (ЗУВ) | |
262000.68 Технология изделий легкой промышленности. Инновационные технологии в проектировании изделий и предприятий индустрии моды | Профессиональный цикл/ вариативная часть М.2.В.04 | ПК-6 использовать знания фундаментальных наук при проведении исследований и создании новых методов проектирования изделий и процессов легкой промышленности | Знания: | основные понятия и положения фундаментальных наук |
Умения: | использовать знания фундаментальных наук при проведении исследований | |||
Владение: | способами создания новых методов проектирования изделий и процессов легкой промышленности |
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения
Объем и сроки изучения дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Из них 24 часа – аудиторной работы, 84 часа – самостоятельной работы.
Промежуточная аттестация по курсу – зачет.
ООП | Форма обучения | Часы | Вид занятия | Трудоемкость (З.Е.) |
|
262000.68 Технология изделий легкой промышленности | ОФО | 108 | Лекция Практическое занятие | 3 |
Лекционный курс раскрывает основные положения каждой темы, освещает степень разработанности и существующие проблемы их изучения, раскрывает способы анализа исследуемых явлений.
Проведение практических занятий предполагает конкретизацию и углубленную проработку лекционного материала, закрепление изучаемых вопросов путем соединения полученных теоретических знаний с решением конкретных практических задач в области изучения теоретических основ формообразования оболочек из пластических материалов.
В учебном процессе с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся используются активные и интерактивные формы проведения занятий (проблемные лекции, дискуссии) в сочетании с внеаудиторной (самостоятельной) работой.
Самостоятельная работа студентов направлена на углубление полученных знаний и умений, самостоятельное изучение некоторых тем курса, подбор и подготовку материала для выполнения практических занятий; в ответах на контрольные вопросы для оценки качества усвоения дисциплины.
1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине
Аттестация студентов осуществляется в соответствии с Положением о рейтинговой системе ВГУЭС.
Формы оценочных средств
Формы работы | Оценочные средства | Формы контроля |
Проведение лекционных занятий | - перечень тем для самостоятельного изучения теоретического курса - аннотированный список рекомендуемой литературы | Конспект лекций (32 балла) |
Выполнение практических заданий (индивидуально) | - письменный отчет с описанием результатов (поэтапно) - перечень вопросов к сдаче лабораторных работ
| Зачет по лабораторной работе (16 баллов - одна лабораторная работа) |
Устный опрос (индивидуальный) | Перечень контрольных вопросов к зачету | Итоговая аттестация по дисциплине (зачет) – 20 баллов |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Темы лекций
Тема 1 Общие положения теории формообразования оболочек из пластических материалов (2 часа)
Понятие о чебышевской сети и ее основные свойства. Геодезические линии и правила их нанесения на объемную поверхность. Способы получения чебышевской сети на поверхности (графический способ, с помощью вспомогательной сетки-канвы).
Тема 2 Расчет координат и построение развертки чебышевской оболочки (2 часа)
Основные допущения, принятые для получения разверток плотнооблегающих оболочек из ткани. Определение координат развертки из ткани по Чебышеву.
Тема 3 Использование теории чебышевских оболочек для конструирования одежды (4 часа)
Условия применения чебышевской сети для построения разверток оболочек свободного облегания. Сущность метода с применением вспомогательной сетки-канвы. Другие способы расчета разверток объемных деталей одежды в чебышевской сети.
Тема 4 Особенности проектирования трикотажных изделий в чебышевских сетях (4 часа)
Специфика процесса формообразования трикотажа. Этапы построения развертки трикотажного изделия с использованием вспомогательной сетки-канвы. Выбор оптимальных условий деформирования трикотажного полотна. Перерасчет координат развертки из трикотажного полотна по координатам развертки из сетки-канвы с учетом выбранных условий деформирования
2.2 Перечень тем практических/лабораторных занятий
Тема 1 Конструирование разверток объемных деталей одежды по заданной поверхности изделия (4 часа)
Ознакомление с методикой конструирования разверток оболочек из ткани в чебышевской сети. Подготовка сетки-канвы и манекена к построению разверток оболочек объемных деталей одежды. Получение оболочки спинки или переда на манекене и подготовка исходной информации. Построение и анализ развертки переда или спинки методом сетки-канвы.
Тема 2 Анализ разверток объемных деталей одежды, построенных при различных исходных условиях развертывания (4 часа)
Подготовка поверхности манекена одежды (фигуры) и сетки-канвы для получения разверток деталей спинки (переда) при различном положении осей ее развертывания и линий швов. Выполнение двух-трех вариантов одевания поверхности сеткой-канвой их анализ. Обоснование выбора рационального варианта положения осей развертывания с точки зрения экономичности и технологичности развертки деталей одежды.
Тема 3 Построение разверток деталей одежды из трикотажного полотна (4 часа)
Ознакомление с формовочными свойствами трикотажного полотна. Выбор условий развертывания деталей и деформирования трикотажного полотна в изделии, оценка оптимальности выбранных вариантов. Построение развертки деталей изделия из трикотажного полотна.
2.3 Самостоятельная работа студентов.
1. Самостоятельное изучение теоретических вопросов курса (34 часа) в соответствии с учебной программой. Форма работы – проработка лекционного материала и поиск необходимой информации с использованием учебной и специальной литературы, электронных библиотечных систем и интернет-ресурсов, подготовка конспекта.
2. Оформление отчетов по результатам выполнения практических заданий (30 часов). Форма работы – письменный отчет
3. Подготовка к зачету (20 часов)
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины предусматривает проведение лекций в форме презентаций, позволяющих активизировать процесс изучения теоретического материала за счет работы с аудиторией в диалоговом режиме. Презентационный материал содержит основные задачи, стоящие перед обучаемым при изучении каждой темы, ключевые понятия, необходимые для освоения материала, краткое содержание теоретического материала, контрольные вопросы для самостоятельного изучения материала и рекомендуемую литературу.
Проведение практических занятий предполагает конкретизацию и углубленную проработку лекционного материала, закрепление изучаемых вопросов путем соединения полученных теоретических знаний с решением конкретных практических задач в области проектирования одежды инженерными методами.
С этой целью в учебном процессе используются следующие интерактивные формы проведения практических занятий:
· разбор и анализ конкретных ситуаций (case–study);
· работа в малых группах;
· работа с реальными объектами, в том числе с манекенами.
При изучении дисциплины рекомендуется использовать базу данных учебно-методической литературы ВГУЭС.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
4.1.1. Перечень тем теоретического курса, выносимых на самостоятельную проработку
1 Макетно-модельный метод конструирования одежды
2 Современные способы задания объемной формы поверхности одежды (стереофотограмметрической съемки фигуры человека, световых сечений, теодолитной съемки, рентгенографии, технология визуального проектирования параметрических 3D-моделей в среде AutoCAD).
3 Принципы расчета разверток плоских оболочек
4 Методы получения цельнотканых объемных конструкций деталей одежды.
5 Использование методов получения разверток деталей одежды в чебышевской сети в 3D-проектировании одежды.
4.1.2 Вопросы для подготовки к практическим занятиям
Практическое занятие № 1.
- Чебышевская сеть. Основные понятия. Способы получения.
- Основные этапы получения разверток оболочек из ткани в чебышевской сети.
Практическое занятие № 2.
- Понятие технологичности конструкции одежды
- Требования к выбору исходных осей развертывания при получении разверток оболочек из ткани в чебышевской сети с учетом технологичности и экономичности конструкции.
Практическое занятие № 3.
- Этапы получения разверток деталей из трикотажного полотна в чебышевских сетях
- Правила выбора оптимальных значений деформаций на различных участках деталей трикотажного изделия.
4.1 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины.
1. Дайте характеристику чебышевских сетей.
2. Какая линия называется геодезической?
3. Какие углы называются сетевыми?
4. Что понимается под оболочкой поверхности?
5. Сколько нитей ткани в оболочке будет располагаться ортогонально по геодезическим линиям?
6. В чем заключается сущность расчета разверток оболочек, предложенного проф. ?
7. Почему до сих пор не используется в практике проектирования одежды аналитический расчет по Чебышеву?
8. В чем заключается сущность аналитического расчета разверток оболочек, предложенного проф. ?
9. Дайте характеристику метода вспомогательной сетки-канвы.
10. В чем заключаются преимущества метода вспомогательной сетки-канвы?
11. Как используются сведения о свойствах материалов в инженерных и приближенных методах проектирования одежды?
12. Назовите технологические средства перевода и закрепления ткани в состояние чебышевской оболочки поверхности
13. Дайте характеристику основным линиям членения деталей и декоративным элементам.
14. Какие линии в деталях можно принимать за исходные линии развертывания?
15. Что называется условным классом точности?
16. Как рассчитываются контрольные точки?
17. Что является основным показателем, определяющим технологичность развертки?
18. Как определить и рассчитать деформацию срезов деталей?
19. Назовите лучший вариант разверток с точки зрения технологических деформаций их срезов.
20. Назовите основные этапы построения разверток из трикотажа и дайте им краткую характеристику.
21. Что называется показателем формуемости трикотажных полотен и как зависит его величина от растяжимости?
22. Дайте характеристику сводной диаграммы формуемости трикотажных полотен
23. Перечислите исходные данные для построения разверток трикотажных изделий методом вспомогательной сетки-канвы
24. Перечислите основные требования к расположению исходных линий развертывания в трикотажных изделиях
25. В чем заключается сущность формообразования полотна в трикотажных изделиях?
26. Какие средства закрепления проектируемых деформаций полотна в изделии Вы знаете?
27. Как осуществляется выбор оптимальных деформаций при построении разверток деталей из трикотажных полотен?
28. Как рассчитываются координаты основных конструктивных точек в конструкциях трикотажных изделий?
29. Дайте определение плоских оболочек и приведите их примеры в одежде
30. Какие Вы знаете виды плоских оболочек?
31. Каковы методы получения разверток плоских оболочек?
4.2 Методические рекомендации по организации СРС
Самостоятельная работа студента включает в себя ряд составляющих:
1. Освоение теоретического материала в соответствии с рекомендованной литературой, а также презентационными материалами.
2. Разработка конспектов, реферативных работ и докладов по темам, приведенным в пп. 4.1.1 и 4.1.2.
3. Письменные отчеты по результатам выполнения практических заданий. Отчеты должны содержать все требуемую информацию, представленную в систематизированном виде по форме, рекомендованной преподавателем.
4. Подготовка материалов обзорных и проблемных статей.
4.3 Рекомендации по работе с литературой
При изучении курса «Теоретические основы формообразования оболочек из пластических материалов» следует, прежде всего, использовать учебники, учебные пособия, указанные в списке основной и дополнительной литературы, а также интернет-ресурсы; полнотекстовые базы данных, расположенные на сайте ВГУЭС в разделе: Библиотека.
Начиная работу с литературой, студент должен, прежде всего, записать библиографические данные анализируемого источника с учетом требований стандарта СТО 1.005-2007 (п. 4.13) к оформлению списка библиографических описаний.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Основная литература
1. Проектирование изделий легкой промышленности в САПР (САПР одежды): Учебное пособие / , , и др. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2013 - 336с.
2. , Ларькина одежды: Теория и практика: Учебное пособие. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 288 с.
5.2 Дополнительная литература
1. О кройке одежды. Полное собрание сочинений. Том V. – М., 1955.
2. Конструирование одежды с элементами САПР/ под ред. . - М.: Легпромбытиздат, 1988. – 464 с.
3. Коблякова проектирования рациональных размеров и формы одежды / . – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1984. – 208 с.
4. Лопандин оболочек и разверток одежды промышленного производства: учеб. пособие / . – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1982. – 169 с.
5. Сурикова свойств полотна при конструировании трикотажных изделий / , , . – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981. – 128 с., ил.
6. Лабораторный практикум по конструированию одежды с элементами САПР: учеб. пособие / под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Легпромбытиздат, 1992. – 320 с.
7. , Матвеева одежды в чебышевских сетях (конспект лекций). / , . - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2000. - 56с.
5.3 Полнотекстовые базы данных
1. ЭБС «Книгофонд». – Режим доступа: http: // www.knigafund.ru ;
2. ЭБ РУКОНT. – Режим доступа: http://www.rucont.ru;
3. ЭБС издательства «ИНФРА – М». – Режим доступа: http://znanium.com/ ;
4. Электронная библиотека диссертаций Российской Государственной Библиотеки. – Режим доступа: http://diss.rsl.ru/
5. Электронная библиотека «OECD ILIBRARY». – Режим доступа: http: // www.oecd-ilibrary.org/ ;
6. Университетская библиотека Online . – Режим доступа: http: // www.biblioclub.ru;
7. Информационно-аналитическое агентство Интегрум – база данных российских журналов
8. Proquest Research Library - мультидисциплинарная база данных. – Режим доступа: http: // www.proquest.co.uk/en-UK/products.
7.4 Интернет-ресурсы
1. Электронный ресурс: О Чебышеве и вокруг него – Режим доступа: http://chebishev.narod.ru/
2. Электронный ресурс: Построение разверток при проектировании одежды – Режим доступа: http://www.graphicon.ru/1998/Geometric_Modelling/Naikhanov_Pavlova.pdf
3. Электронный ресурс: Развитие трехмерного проектирования одежды – Режим доступа: http://www.cotton.ru/cgi-bin/vestnik/article.pl?id=35645
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Занятия проводятся в аудиториях, обеспеченных следующим оборудованием:
1. Проектор – 1 шт.
2. Персональный компьютер – 1 шт.
3. Усилитель – 1 шт.
4. База для радиомикрофона - 1шт.
5. Экран - 1шт.
6. Доска маркерная – 1 шт.
Для проведения практических занятий необходимо наличие следующих учебно-методических материалов и инструментов:
- манекены типовых мужских и женских фигур;
- сетка-канва;
- геодезический угольник;
- транспортир металлический (гибкий);
- ножницы, линейка, булавки, маркер;
- сантиметровая лента;
- миллиметровая бумага
7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Геодезическая линия – линия наикратчайшего расстояния, наименьшее расстояние между двумя точками на поверхности
Неопорные участки – участки, где изделие не соприкасается с телом (на линии талии).
Оболочка – покрытие какой-либо поверхности, толщина которого несравненно мала по отношению к покрываемой площади, при обязательном условии плотного прилегания.
Опорные замкнутые участки – участки, на которых изделие соприкасается с телом человека и контур поперечного сечения стана представляет собой плавную, сопряженную во всех точках замкнутую линию.
Опорные незамкнутые участки – участки, на которых изделие соприкасается с телом, и контур поперечного сечения представляет собой незамкнутую линию.
Опорные условно-замкнутые участки – участки, соприкасающиеся с телом. На этих участках контур поперечного сечения изделия в целом представляет собой замкнутую линию, но часть контура приходится на рукава, а без учета рукавов контур разомкнут. Контур поперечного сечения изделия не является плавной, сопряженной во всех точках линией.
Плоские оболочки неразвертываемых поверхностей – детали (узлы и даже изделия), выполненные из сетчатых материалов, которые могут быть в готовом виде уложены на плоскость при перегибании их по кривой линии сгиба без нарушения целостности материала
Показатель формуемости характеризует соотношение деформаций трикотажных полотен при ее различных видах
Сетевой угол – угол в элементарной ячейке чебышевской сети
Угол перекоса – угол, характеризующий разность между прямым углом и сетевым
Чебышевская сеть – сеть, образующая на поверхности четырехугольники с равными противоположными сторонами
