МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет Технологический
Кафедра Товароведения и экспертизы товаров
УТВЕРЖДАЮ
Декан технологического факультета
______________
«____» _____________20 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине: ДС. 3. 3.Товароведение технически сложных товаров
по профилю подготовки
(специальности) 036401.65 Таможенное дело
Квалификация (степень)
выпускника специалист
Майкоп
Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
специальности 036401.65 «Таможенное дело»
Составитель рабочей программы:
кандидат технических наук, доцент |
|
| |
(должность, ученое звание, степень) | (подпись) |
| (Ф.И.О.) |
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
товароведения и экспертизы товаров__________________________________
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой «___»________20__г. |
|
|
|
| (подпись) |
| (Ф.И.О.) |
Одобрено учебно-методической комиссией
технологического факультета
«___»_________20__г.
Председатель учебно-методического совета направления (специальности) (где осуществляется обучение) |
|
|
|
| (подпись) |
| (Ф.И.О.) |
Декан технологического факультета «___»_________20__г. |
|
|
|
| (подпись) |
| (Ф.И.О.) |
СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________20__г. |
|
|
|
| (подпись) |
| (Ф.И.О.) |
Зав. выпускающей кафедрой по направлению (специальности) |
|
|
|
| (подпись) |
| (Ф.И.О.) |
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Товароведение технически сложных товаров» является формирование теоретических и практических знаний о технически сложных бытовых товарах, исходя из их конструктивных особенностей, требований к качеству, стандартизации и экспертизы качества.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- ознакомиться с основными нормативными документами в области качества и безопасности технически сложных товаров;
- изучить основные потребительские свойства, классификацию, конструкцию, маркировку и ассортимент технически сложных товаров;
- изучить факторы, формирующие и сохраняющие качество, а также особенностей производства экспертизы технически сложных товаров в таможенных целях.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в перечень дисциплин специализации профессионального цикла ООП. Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплинами «Товароведение и экспертиза в таможенном деле», «Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности», «Экспертиза групп однородной продукции», «Экспертиза в таможенных целях».
Дисциплина основана на знаниях научных законов товароведения.
Дисциплина направлена на изучение основополагающих характеристик технически сложных товаров, формированию у студентов знаний и умений, обеспечивающих их квалифицированное участие в деятельности таможенных органов в рамках таможенного контроля в отношении данной товарной группы. Освоению данной дисциплины должно предшествовать изучение дисциплины «Товароведение и экспертиза в таможенных целях».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: нормативные правовые акты по производству экспертиз и идентификации товаров и взаимодействовать с экспертными учреждениями и организациями (СК-3).
уметь: применять специальные знания в области экспертизы технически сложных товаров (СК-1), выделять характеристики товаров для их отнесения к различным уровням детализации в ТН ВЭД ТС (СК-4).
владеть: способностью диагностировать и идентифицировать технически сложные товары с целью выявления фальсификации и контрафактности в таможенных целях (СК-2), навыками применения нормативных правовых актов по производству экспертиз и идентификации технически сложных товаров и взаимодействовать с экспертными учреждениями и организациями (СК-3).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для ОФО
Вид учебной работы | Всего часов/з.е. | Семестры |
9 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 54/1,5 | 54/1,5 |
В том числе: |
|
|
Лекции (Л) | 18/0,5 | 18/0,5 |
Практические занятия (ПЗ) | 36/1 | 36/1 |
Семинары (С) | - | - |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего) | 54/1,5 | 54/1,5 |
В том числе: |
|
|
Курсовой проект (работа) | - | - |
Расчетно-графические работы | - | - |
Реферат | 18/0,5 | 18/0,5 |
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта
|
36/1
|
36/1
|
Форма промежуточной аттестации зачет
|
|
|
Общая трудоемкость | 108/3 |
|
4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы для ЗФО
Вид учебной работы | Всего часов/з.е. | Семестры |
11 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 10/0,28 | 10/0,28 |
В том числе: |
|
|
Лекции (Л) | 4/0,11 | 4/0,11 |
Практические занятия (ПЗ) | 6/0,17 | 6/0,17 |
Семинары (С) | - | - |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего) | 98/2,72 | 98/2,72 |
В том числе: |
|
|
Курсовой проект (работа) | + | - |
Расчетно-графические работы | - | - |
Реферат | 36/1 | 36/1 |
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта
|
62/1,72
|
62/1,72
|
Форма промежуточной аттестации зачет
|
|
|
Общая трудоемкость | 108/3 | 108/3 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


