НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ
“УТВЕРЖДАЮ”
Декан факультета гуманитарного образования
“___ ”______________2010 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины
ПОЛИТОЛОГИЯ
ООП – 030602 Связи с общественностью
квалификация – Специалист по связям с общественностью
Факультет гуманитарного образования
Курс 2, семестр 3
Лекции 34 часа
Практические работы 34 часа
Самостоятельная работа 34 часа
Экзамен 3 семестр
Всего 102 часа по учебному плану
Новосибирск
20010
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030602 Связи с общественностью.
Регистрационный номер 42 мжд/сп, дата утверждения 14 марта 2000 г.
Шифр дисциплины в ГОС: ГСЭ.Ф.05, дисциплина федерального компонента,
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры социально-массовых коммуникаций 2 февраля 2010 г.
Программу разработал
доцент канд. филос. наук
Заведующий кафедрой,
ответственный за основную
доцент канд. техн. наук
1. Внешние требования
Таблица 1
Шифр дисциплины | Содержание учебной дисциплины | Часы |
ГСЭ.Ф.05 | Политология Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика. |
|
Курс «Политология» вводится в учебный план настоящей специальности на основе следующих требований ГОС к профессиональной подготовленности специалиста (п. 7.1.1. ГОС): «Специалист в области связей с общественностью по своему профессиональному предназначению должен: … знать важнейшие проблемы внутренней и внешней политики России», а также на основе следующих требований ГОС к общей фундаментальной подготовленности специалиста (п. 7.1.2. ГОС): «По общей фундаментальной подготовленности специалист в области связей с общественностью отвечает следующим требованиям: ... знаком с основными учениями в области политических, правовых и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности».
2. Особенности (принципы) построения дисциплины
Таблица 2
Особенность (принцип) | Пояснение |
*Основание для введения | Государственный образовательный стандарт |
*Адресат | Студенты 2 курса специальности 030602 «Связи с общественностью» |
*Основная цель | Знакомство студентов с важнейшими направлениями в современной политологии и основными характеристики политической системы общества в ее исторической эволюции. |
*Ядро | Введение. Эволюция политических учений в европейской традиции. Феномен политики и основания политической системы. Основные политические институты и их историческое развитие. Сравнительные политологические исследования: политические режимы и их типология. 4. Политика и самоорганизация общества. Гражданское общество. 5. Геополитика как политологическая дисциплина. |
*Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения дисциплины | 1. Студенты должны владеть знаниями из предшествующих курсов: «Всемирная история», «Отечественная история». 2. Студенты должны владеть навыками конспектирования звучащей научной речи (лекций) и навыками самостоятельной работы. |
*Уровень требований по сравнению со Стандартом | Уровень требований, предъявляемых студентам, соответствует Стандарту. |
*Объем в часах
| Объем курса и соотношение лекций и семинаров - 34 лекционных и 34 часа практических занятий обусловлен значимостью как теоретического, так и практического компонента курса, а также тем, что предполагается существенная самостоятельная работа студентов по изучению специальной литературы и овладению навыками самостоятельного анализа сложного научного текста. |
Обеспечение последующих дисциплин образовательной программы | Данная дисциплина, входящая в блок общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в системе подготовки специалиста по связям с общественностью, содействует реализации таких курсов, как «Современные международные отношения», «Политические партии в современной России», «Государственные и муниципальные органы власти», «Межкультурная коммуникация». |
Практическая часть дисциплины | Практическому освоению подлежат те части учебного курса, в которых требуется развитие у студентов навыков анализа специальных научных текстов по политологической тематике. |
Учет индивидуальных особенностей обучающихся, реализация права выбора способа учения | Возможность работать в своем темпе; предъявление обязательных минимальных требований к уровню подготовки обучающихся. |
Направленность дисциплины на развитие общепредметных, общеинтеллетуальных умений, обладающих свойством переноса, направленность на саморазвитие | Анализ, синтез, классификация, оценивание, абстрагирование, моделирование, выдвижение гипотез, выделение главного, формулирование проблем, рефлексия. |
Особая технология организации учебного процесса | Лекция-диалог, проблемная лекция. |
Области применения полученных знаний и умений | Прежде всего, учебная и научная деятельность в сфере социально-политических отраслей знания. В целом - любая область профессиональной деятельности. |
Описание основных “точек” контроля | Контроль начального уровня подготовки (входной тест); промежуточный контроль (рефлексивные задания, промежуточная контрольная работа, реферат); итоговый контроль (экзамен). |
Отличительной особенностью данной дисциплины по сравнению с другими подобными дисциплинами является последовательное обращение к источникам в виде неадаптированных авторских научных текстов по политологической тематике. | |
Ваша дисциплина и современные информационные технологии | Переписка со студентами по электронной почте, выдача заданий, текстов с помощью электронного портфолио преподавателя. |
3. Цели учебной дисциплины
После изучения дисциплины студент будет
иметь представление: | |
1 | об основных этапах исторической эволюции политических учений |
2 | об основных этапах исторического формирования современной политической системы общества и ее конкурирующих вариантов |
3 | об основных субъектах политики |
4 | о существующих подходах к рассмотрению проблем политики |
5 | об основных сферах применения получаемых знаний |
6 | о связи курса с другими дисциплинами |
знать | |
7 | особенности теоретического описания политики в русле учения основных научных школ |
8 | основные понятия, необходимые при теоретическом описании политической системы общества и ряда ее важнейших элементов |
9 | основные закономерности развития и функционирования политической системы самоорганизации общества |
10 | основные виды политических режимов |
11 | основные политические институты общества |
12 | специфику политической деятельности и политического участия в различных сферах современного общества |
уметь | |
13 | анализировать особенности социальных институтов, упорядочивающих политическое поведение индивидов |
14 | ориентироваться в логике политических процессов в их исторической эволюции |
15 | уметь эксплицировать и обосновать собственные взгляды на актуальные политические ситуации и перспективы их развития |
16 | формулировать, гипотезы о причинах возникновения той или иной ситуации в сфере внутренней и внешней политики и о путях (тенденциях) ее развития и последствиях |
17 | использовать полученные знания для адекватной и эффективной коммуникации в различных социально-политических контекстах современности |
иметь опыт | |
18 | анализа ситуаций в сфере современной политики России и зарубежных государств |
4. Содержание и структура учебной дисциплины
 |
Таблица 4
Часы | Темы и содержание лекций | № цели |
4 | Тема 1. Политология как социальная наука. Феномен политики. | 1,2,4,5,6,8,14, |
8 | Тема 2. Генезис политического знания. Эволюция политических учений в европейской традиции. | 1,4,7,14, |
4 | Тема 3. Власть и теория властных отношений. | 1,3,4,7,8, |
4 | Тема 4. Государство и государственная власть. | 2,3,8,11, |
2 | Тема 5. Субъекты политики. Политические процессы. | 2,3,8,11,13,14, |
2 | Тема 6. Политическая культура и участие. | 2,5,8,9,12,13,17 |
4 | Тема 7. Политические режимы и их сравнительный анализ. | 2,4,8,9,10,12,14, |
2 | Тема 8. Концепции гражданского общества. | 1,2,4,7,8,9,12, 17 |
4 | Тема 9. Геополитика как политологическая дисциплина. | 1,3,4,8, |
Таблица 5
№ | Тема | Учебная деятельность | Часы | № цели |
1. | Общие представления о политике и политической науке | Решение организационных вопросов (система требований и критерии оценки работы студентов по курсу). Обсуждение проблем, связанных с целями и задачами курса, ожиданиями студентов. | 2 | 5,6,14,15, |
2 | События в политике. | Выявление и аналитические интерпретации отдельных событий в мировой и российской политике по материалам СМИ и аналитических комментариев. Задание по дальнейшему еженедельному мониторингу событий в политике. «Двойной дневник». | 2 | 15,16,18 |
3 | Политические дискурсы. | Обсуждение примеров политических и политико-аналитических дискурсов и поднимаемых проблем по материалам аналитических телепрограмм. Третьякова «Что делать?». Задание по дальнейшему еженедельному мониторингу политических дискурсов и проблем. Мониторинг и анализ событий в текущей мировой и российской политике. Обсуждение. | 2 | 8,15,16, 18 |
4 | Эволюция общества и основания политического действия. | Анализ текста из книги М.В. Ильина "Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий". Возможные способы концептуализации развития общества. Социальное бытие и основания политического действия. Мониторинг и анализ событий в текущей мировой и российской политике. Обсуждение. Мониторинг политических дискурсов. | 4 | 1,8,15,16,18 |
5 | Эволюционные формы государственности. | Обсуждение фрагмента из книги М.В. Ильина "Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий". Концептуализирующие понятия государственности и авторитета. Развитие к наци-государству. Мониторинг и анализ событий в текущей мировой и российской политике. Обсуждение. Мониторинг политических дискурсов. | 6 | 1,8,15,16,18 |
6 | Эволюционные формы политических систем. | Чтение и анализ фрагмента из книги М.В. Ильина "Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий". Концептуализирующие понятия политии и конституции. Развитие к демократии. Мониторинг и анализ событий в текущей мировой и российской политике. Обсуждение. Мониторинг политических дискурсов. | 6 | 1,8,15,16,18 |
7 | Эволюция общества и политического дискурса (промежуточные итоги) | Мониторинг и анализ событий в текущей мировой и российской политике. Обсуждение. Мониторинг политических дискурсов. Выполнение промежуточной обобщающей контрольной работы. | 2 | 8,15,16, 18 |
8 | Основные факторы и формы политогенеза. | Анализ материалов из книги Н.Н. Крадина "Политическая антропология". Раскрытие вопросов генезиса государственности и политических систем. Переходные потестарные формы: эгалитарные и неэгалитарные общества, ранжированные общества, вождества. Раннее государство. Мониторинг и анализ событий в текущей мировой и российской политике. Обсуждение. Мониторинг политических дискурсов. | 4 | 1,2,14,15,16,18 |
9 | Основные идеологии и их историческая эволюция. Ч.1. | Работа с текстом монографии В.П. Макаренко "Главные идеологии современности". Либерализм. Консерватизм. Мониторинг и анализ событий в текущей мировой и российской политике. Обсуждение. Мониторинг политических дискурсов. | 4 | 2,15,16, 18 |
10 | Основные идеологии и их историческая эволюция. Ч.2. | Работа с текстом монографии В.П. Макаренко "Главные идеологии современности". Социализм. Национализм. Мониторинг и анализ событий в текущей мировой и российской политике. Обсуждение. Мониторинг политических дискурсов. | 2 | 2,15,16, 18 |
5. Учебная деятельность
Практические занятия предназначены для работы студентов под руководством преподавателя над освоением значимых научных текстов по политологической проблематике, а также для обсуждения основных теоретических положений, базовых при формировании политических знаний.
При выполнении заданий студенты:
- определяют специфические особенности авторского описания политики и ее отдельных феноменов;
- изучают логику построения и аргументации в эволюции социально-политического дискурса;
- выявляют и анализируют наиболее важные / спорные / интересные идеи текстов.
6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
Курс предусматривает следующие формы аттестации в учебном процессе:
1. Выполнение аналитических семинарских заданий.
2. Выполнение еженедельных заданий по мониторингу текущей мировой и российской политики.
3. Выполнение еженедельных заданий по мониторингу политических дискурсов.
4. Выполнение промежуточной обобщающей контрольной работы.
5. Выполнение обзорно-аналитической (реферативной) работы по одной из предложенных тем.
Освоение курса предполагает активное участие в групповой работе в аудиторное время, а также выполнение индивидуальных заданий. Изучение курса завершается экзаменом.
Студенты должны читать литературу, посещать занятия и участвовать в анализе и обсуждении учебных материалов. От студентов требуется критически осмысливать лекции и прочитанные тексты. Значительный объем материала, которого нет в учебниках, будет даваться на лекциях и семинарах. Часть этого материала должна быть освоена самостоятельно. К каждому занятию, для которого необходимо прочесть рекомендованную литературу, студенты должны быть готовы ответить, как минимум, на следующие вопросы:
· Чему посвящен данный текст (отрывок, фрагмент текста)?
· Каковы основные положения данного текста? В каких цитатах, на ваш взгляд, они отражены?
· Как аргументируются представленные в тексте положения?
· Прокомментируйте наиболее запомнившуюся вам цитату/мысль текста.
К окончанию курса студент должен подготовить реферативную работу, выбрав одну из тем, предложенных преподавателем.
Рекомендации к написанию обзорно-аналитических (реферативных) работ
Работа должна иметь объем 15-20 печатных страниц (MSWord, 12 шрифт, все поля – 2 см., полуторный интервал). В рамках хорошо написанного, продуманно аргументированного и логически последовательного реферата необходимо изложить основную проблематику в рамках избранной темы с опорой на рекомендованные источники, прочитанные на занятиях и самостоятельно материалы, а также знания, полученные в ходе лекций и обсуждений на практических занятиях. Кроме того, необходимо сформировать и отразить в работе собственную точку зрения на избранную тему/проблему.
Во вводной части в тезисной форме требуется обосновать проблему, ее актуальность. Введение является важной частью работы, именно в нем вы укажете степень разработанности проблемы и общую схему построения вашей работы. Реферат должен быть четко структурирован (и иметь оглавление), с логичными переходами от одного раздела к другому. Прежде чем приступать к написанию работы, продумайте течение и логику своего анализа реферируемой литературы.
Вычитайте работу во избежание различного рода ошибок и опечаток.
Раскрываемые положения должны иметь опору на источник, где прямое или косвенное цитирование должно сопровождаться соответствующей ссылкой на автора, год издания, конкретную страницу данного произведения. Список литературы должен соответствовать цитированным источникам.
* Рефераты, полученные из Интернет-ресурсов, не засчитываются!
Текущая и итоговая аттестация студентов по дисциплине «Политология». Балльно-рейтинговая система.
Рейтинг студента по дисциплине, согласно Положению о балльно-рейтинговой системе оценки достижений студентов Новосибирского государственного технического университета от 01.01.2001, складывается из суммы баллов за работу в семестре (текущая аттестация) и суммы баллов, полученных в результате итоговой аттестации (зачет/экзамен). Дисциплина «Политология» включает в себя 34 часа лекционных занятий и 34 часа семинарских занятий, обзорно-аналитическую (реферативную) работу по дисциплине и экзамен.
Текущая аттестация по дисциплине
Виды деятельности студента | Количество работ за семестр | Максимальная оценка в баллах за одну работу | Max балл | Min балл |
Семинары. Домашняя подготовка и выступление | 17 | 2 | 34 | 1 |
Посещение семинаров | 17 | 0,1 | 1,7 | 0,5 |
Выполнение заданий по мониторингу и анализу событий в текущей мировой и российской политике. | 16 | 0,5 | 8 | 4 |
Выполнение заданий по мониторингу политических дискурсов. | 14 | 0,25 | 3,5 | 1 |
Выполнение промежуточной обобщающей контрольной работы. | 1 | 2,8 | 2,8 | 1 |
Обзорно-аналитическая (реферативная) работа. | 1 | 10 | 10 | 3,5 |
Общий балл |
|
| 60 | 11 |
Примечание: в пункте 3.3.6 Положения указывается, что «для получения допуска к зачету или экзамену студент обязан выполнить все предусмотренные в рабочей программе дисциплины виды работ в семестре …», поэтому предполагается, что для допуска к экзамену по данной дисциплине от студента требуется выполнить необходимый минимум по заданиям к семинарским занятиям, а также обязательно выполнить и иметь зачтенную обзорно-аналитическую (реферативную) и промежуточную обобщающую контрольную работы. Обзорно-аналитическая (реферативная) работа должна быть сдана для проверки не позднее 14-ой недели семестра.
Для получения дополнительных баллов предусмотренных пунктами 3.3.8. и 3.3.9. Положения а также для получения итоговой оценки по дисциплине без проведения итоговой аттестации в форме экзамена («автомата») помимо выполнения учебных заданий, предусмотренных основной программой освоения дисциплины, преподаватель может выставлять дополнительные баллы (не более 40 баллов) за учебно-исследовательскую работу, самостоятельное углубленное освоение отдельных тем (тематика определяется конкретно с каждым студентом при наличии желания и необходимых индивидуальных способностей). Возможные отдельные виды работ для получения дополнительных баллов, в совокупности по всем видам работ для отдельного студента не превышающие 40 баллов:
- учебно-исследовательская работа, подготовка публикации и выступление на международной (всероссийской) научной конференции с получением призовых мест – до 40 баллов;
- учебно-исследовательская работа, подготовка публикации и выступление на международной (всероссийской) научной конференции – до 35 баллов;
- учебно-исследовательская работа и выступление на международной (всероссийской) научной конференции – до 30 баллов;
- учебно-исследовательская работа, подготовка публикации и выступление на региональной (вузовской) научной конференции – до 25 баллов;
- учебно-исследовательская работа и выступление на региональной (вузовской) научной конференции – до 20 баллов;
- учебно-исследовательская работа и самостоятельное углубленное освоение отдельных тем (по согласованию) – до 20 баллов.
Примечание: в пункте 3.3.9. Положения «автомат» может иметь только отметку, соответствующую группе уровней «А» шкалы ECTS.
Итоговая аттестация студента по дисциплине (экзамен)
Диапазон баллов рейтинга | Оценка ECTS | Традиционная четырехуровневая шкала оценки |
90-100 | А+ | отлично
|
А | ||
А- | ||
80-89 | В+ | |
В | хорошо | |
В- | ||
70-79 | С+ | |
С | ||
С- | удовлетворительно | |
60-69 | D+ | |
D | ||
D- | ||
50-59 | E | |
25-49 | FX | неудовлетворительно |
0-24 | F |
Темы обзорно-аналитических (реферативных) работ прилагаются к данной программе.
Экзамен проводится в устной форме. Билет включает 2 теоретических вопроса.
7. Список литературы
1. Основная литература
Гаджиев /. - М.: Логос, 2009.
Соловьев : полит. теория, полит. технологии: [учеб. для вузов] /. - 2-е изд., перераб. и доп.. - М.: Аспект Пресс, 2008.
Политология / Э. Хейвуд. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
2. Дополнительная литература
Авторитаризм и демократия в развивающихся странах. М., 1996.
, Выборы. Голосование. Партии. М.: Академия, 1995.
Андерсон Б. Воображаемые сообщества. М., 2001.
Анохин системы: Адаптация. Динамика. Устойчивость (Теоретико-прикладной анализ). М.: Информат, 1996.
Демократия и тоталитаризм. М., 1993.
Ачкасов В.А., Елисеев С.М., Ланцов власти в постсоциалистическом российском обществе. М., 1996.
Ашин Г.К, Понеделков А.В., Игнатов В.Г., Старостин политической элитологии. М., 1999.
Бенетон Ф. Введение в политическую науку. М., 2002.
Демократия. Аналитический очерк. М.: UNESCO, 1994.
Василик М.А., Гутов В.А., Косов Ю.В. и др. Политология / Под ред. – М.: Гардарики, 2006.
Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.
Власть: очерки современной политической философии Запада. М., 1989.
Гаджиев . М., 2002.
Геллнер Э. Условия свободы. М., 1995.
Голосов политология: Учебник. Новосибирск: Изд. Новосиб. ун-та, 1995.
Гомеров и государственная власть. М., 2002.
Гражданское общество. Мировой опыт и проблемы России. М., 1998.
Гражданское общество в России: структуры и сознание. М., 1998.
Даль в теорию демократии. М.: Наука и СП «Квадрат», 1992.
Даль Р. Демократия и ее критики. М., 2003.
Даниленко политологический словарь. М., 2000.
Дарендорф Р. После 1989: мораль, революция и гражданское общество. Размышления о революции в Европе. М., 1998.
Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. Очерки политики свободы. М., 2002.
Политические партии. М., 2005.
Зарубежная политология: Словарь-справочник. М., 1998.
Здравомыслова западной социологии общественных движений. СПб.: Наука, 1993.
Замятин пространства и пространство власти: Геогр. образы в политике и междунар. отношениях. - М.: Росспэн, 2004.
Ильин и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий. М., 1997.
Капустин как предмет политической теории. М., 1998.
Ковлер демократии? Демократия на рубеже XXI в. М., 1997.
Концепция разделения властей: история и современность. М., 1992.
Коэн Д.Л., Арато Э. Гражданское общество и политическая теория. М., 2003.
Крадин антропология. М., 2004.
Ледяев : концептуальный анализ. М., 2001.
Луман Н. Власть. М., 2001.
Макаренко идеологии современности. Ростов на Дону, 2000.
Макарин в системе политической власти. СПб., 2000.
Максимов законодательной и исполнительной власти в правовом государстве. Иваново, 1997.
Политология. Методы исследования. М.: Весь мир, 1999.
Миронюк наука в лицах. М., 2001.
Эволюция политической теории Запада и проблемы институционального дизайна // Вопросы философии. 1994. № 3.
Панарин глобализмом. М., 2002.
Панарин . М., 2001.
Панарин на рубеже культур. // Вопросы философии, 1993. № 8.
Демократия для немногих. М.: Прогресс. 1990.
Политология / Под ред. М., 2001.
Политология. / Отв. ред. СПб., 2000.
Разделенная демократия. М., 1994.
Салмин A.M. Современная демократия: Очерки становления. 2-е изд., расширенное и испр. М.: Ad Marginem, 1997.
Селезнев системы современности: Сравнительный анализ. СПб., 1995.
Смит и модернизм: Критич. обзор соврем. теорий наций и национализма. - М.: Праксис, 2004.
Сморгунов сравнительная политология. М., 2002.
Тоффлер Э. Метаморфозы власти. М., 2001.
Туроу Л. Будущее капитализма. Новосибирск, 1999.
Хабермас Ю. Вовлечение другого. Очерки политической теории. СПб., 2001.
Политические работы. - М.: Праксис, 2005.
Хантингтон С. Третья волна. Демократизация в конце XX века. М., 2003.
Политика. Право. Справедливость. М., 1994.
Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 г. - СПб.: Алетейя, 1998.
Шайо А. Самоограничение власти. М., 2001.
Капитализм, социализм и демократия. М.: Экономика, 1995.
Революция и преобразование обществ. Сравнительное изучение цивилизаций. М.: Аспект Пресс. 1999.
Сравнительный анализ политических систем. Эффективность осуществления политического курса и социальные преобразования. М.: ИНФРА-М, Весь мир, 2000.
Энтин властей. Опыт современных государств. М., 1995.
8. Контролирующие материалы
для аттестации студентов по дисциплине
Примерные темы обзорно-аналитических (реферативных) работ (по выбору)
1. Политическая социология Р. Арона.
2. Общественные движения современности: функции, типология, структуры.
3. Современная демократия: истоки и процесс генезиса.
4. Демократия и ее историческая эволюция.
5. Взгляды на социальную революцию и их трансформация.
6. Либерализм и его эволюция в США.
7. СМИ в политической системе современной России.
8. Феномен авторитаризма: социально-политические и психологические аспекты.
9. Авторитаризм в развивающихся странах.
10.Политологические взгляды М. Вебера.
11.Концепция демократии Р. Даля.
12.Концепции модернизации в современной политической теории.
13.Политика и экономика в концепции В. Ойкена.
14.Концепция идеологии К. Манхейма.
15.Политические партии в концепции М. Дюверже.
16.Политологические взгляды Й. Шумпетера.
17.Государственность и политика в концепциях постиндустриального общества (Э. Тоффлер).
18.Государство и общество в социальной философии П. Козловски.
19.Социально-политическая теория Ю. Хабермаса.
20.Политический юмор как предмет социологического анализа.
21.Геополитическое положение России: прошлое, настоящее и будущее.
22.Гражданское общество в современной политической теории.
23.Гражданское общество и российский опыт его построения.
24.Интеллигенция в политике XX-XXI века.
25.Политическая мифология.
26.Методы политологических исследований.
27.Современная европейская социал-демократия.
28.Национализм как социально-политическая идеология.
29.Экологизм как социально-политическая идеология.
30.Социализм как социально-политическая идеология.
31.Консерватизм как социально-политическая идеология.
32.Концепции политических элит: эволюция и современное состояние проблемы.
33.Коммуникативная концепция власти Н. Лумана.
34.Концепция демократии А. де Токвиля (по работе "Демократия в Америке").
Примерные вопросы к экзамену по дисциплине "Политология"
1. Феномен политики.
2. Особенности социально-политического устройства древнегреческих полисов и формирование рационального политического знания.
3. Политическое знание у раннегреческих мыслителей. Софисты. Сократ.
4. Политическое учение Платона.
5. Аристотель о человеке и государстве.
6. Политическое учение Н. Макиавелли.
7. Марксистское учение о политике и государстве.
8. Социолого-политические взгляды М. Вебера.
9. Современные концепции власти.
10.Феномен государства и его важнейшие характеристики.
11.Формы и роль войны в становлении раннеклассовых обществ.
12.Основания и способы власти в условиях политогенеза. Путь к власти.
13.Переходные потестарные формы: эгалитарные и неэгалитарные общества, ранжированные общества, вождества.
14.Возникновение государства. Раннее государство и его альтернативы.
15.Политический режим. Основания для типологии политических режимов.
16.Основные определения и модели демократии.
17.Политические партии. Функции и типология.
18.Основные характеристики избирательных систем.
19.Феномен идеологии.
20.Консерватизм как социально-политическая идеология.
21.Либерализм как социально-политическая идеология.
22.Социализм как социально-политическая идеология.
23.Национализм как социально-политическая идеология.
24.Воля: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
25.Нация-государство: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
26.Деспотия: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
27.Общение-общность.
28.Гражданское общество и его роль в политической системе.
29.Открытое/закрытое общество.
30.Конституция: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
31.Демократия: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
32.Империя: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
33.Авторитет: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
34.Благо: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
35.Интерес: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
36.Полк: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
37.Отечество: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
38.Республика: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
39.Полис: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
40.Держава: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
41.Полития: эволюция понятия в социально-политическом дискурсе.
